Le e-learning de Loop Formations repose sur un LMS natif, intégré à la même plateforme que vos sessions, vos inscriptions et votre facturation. Vous construisez des cours par blocs, importez du SCORM, générez des contenus par intelligence artificielle en cinq langues et connectez environ vingt-cinq sources de contenus synchronisées. Le déblocage des modules se règle par date, par prérequis ou par groupe, et un tuteur IA accompagne les apprenants. Les badges de réussite matérialisent la progression tout au long du parcours.
Un LMS natif plutôt qu’un outil à connecter
Beaucoup d’organismes juxtaposent un outil de gestion et une plateforme de cours en ligne, puis passent leur temps à synchroniser les deux. Ici, le LMS fait partie de la solution : un apprenant inscrit à une session accède immédiatement à son parcours en ligne, sans création de compte parallèle ni export de liste. Les données de progression restent rattachées au même dossier que ses documents et ses évaluations.
Cette intégration simplifie surtout les parcours mixtes. Une formation peut alterner journées en présentiel, classes virtuelles et modules à distance, avec un seul suivi. Vous n’avez plus à recoller une feuille d’émargement papier, un relevé de connexion et un fichier de notes pour reconstituer ce qu’un apprenant a réellement effectué pendant son parcours.
Créer les contenus sans studio de production
L’éditeur par blocs permet d’assembler textes, images, vidéos, documents, quiz et activités sans compétence technique. Un formateur construit son module comme il construirait un support de cours, en réordonnant les blocs jusqu’à obtenir la progression souhaitée. Les contenus existants ne sont pas perdus : les paquets SCORM s’importent, et environ vingt-cinq intégrations de contenus synchronisées permettent d’enrichir un parcours avec des ressources externes.
La génération de cours par intelligence artificielle accélère la première version, en cinq langues. Vous partez d’un objectif pédagogique et d’un plan, vous obtenez une trame structurée, puis vous corrigez et enrichissez avec votre expertise métier. L’intérêt n’est pas de produire à votre place, mais de supprimer la page blanche et de réduire le temps passé sur la mise en forme initiale.
Diffuser au bon rythme et accompagner à distance
Le déblocage granulaire des contenus évite deux écueils classiques : l’apprenant qui consomme tout le premier soir, et celui qui n’ouvre jamais le module suivant. Vous ouvrez les contenus par date, par prérequis validé ou par groupe. Un parcours peut ainsi suivre le calendrier d’une promotion, respecter une logique de progression, ou proposer des variantes selon le niveau et le métier des participants.
L’accompagnement reste le point faible du distanciel. Le tuteur IA répond aux questions des apprenants sur les contenus, à toute heure, sans mobiliser le formateur pour des demandes de premier niveau. Les badges de réussite jalonnent le parcours et donnent un signal de progression concret, tandis que les formateurs conservent la visibilité sur l’avancement réel de chaque apprenant depuis leur espace.
Les points à retenir
- Éditeur de cours par blocsAssemblage de textes, médias, documents et quiz sans compétence technique, avec réorganisation libre des blocs pour ajuster la progression du module.
- Génération IA en cinq languesProduction d’une trame de cours structurée à partir de vos objectifs, à corriger et enrichir ensuite, pour supprimer le temps passé sur la première mise en forme.
- SCORM et intégrations de contenusImport de vos paquets SCORM existants et environ vingt-cinq intégrations de contenus synchronisées pour enrichir un parcours sans tout reproduire en interne.
- Déblocage granulaireOuverture des modules par date, par prérequis validé ou par groupe, afin d’aligner le rythme du parcours sur le calendrier réel de la promotion.
- Tuteur IA et badgesRéponses aux questions des apprenants sur les contenus à toute heure et badges de réussite qui matérialisent la progression tout au long du parcours.
Un organisme qui passe une formation en hybride
Un organisme dispense une formation métier de plusieurs semaines, historiquement en présentiel complet. Pour réduire les déplacements des participants, il conserve les journées de mise en pratique en salle et bascule les apports théoriques en modules à distance. Le formateur reconstruit ces apports dans l’éditeur par blocs, en s’appuyant sur une trame générée par IA qu’il retravaille, et rattache deux ressources issues des intégrations de contenus. Les modules s’ouvrent semaine après semaine, en fonction des journées présentielles déjà suivies. Les apprenants posent leurs questions au tuteur IA entre deux regroupements, et le formateur repère depuis son espace ceux qui n’ont pas ouvert le module attendu, pour les relancer avant la session suivante plutôt qu’après.
Questions fréquentes
Faut-il un abonnement séparé pour la partie e-learning ?
Non. Le LMS est natif et fait partie de la plateforme, à partir de 99 € HT par mois, tout inclus. Vous n’ajoutez ni licence spécifique ni connecteur entre deux outils. Cela évite aussi la gestion de deux annuaires d’utilisateurs : un apprenant inscrit à une session dispose du même accès pour ses documents administratifs et pour ses modules en ligne.
Peut-on réutiliser des contenus SCORM déjà produits ?
Oui, les paquets SCORM s’importent dans la plateforme et s’intègrent aux parcours au même titre que les modules créés dans l’éditeur par blocs. Vous conservez donc la valeur des contenus déjà financés, tout en produisant les nouveaux modules directement dans Loop. Les deux types de ressources cohabitent dans un même parcours, avec le même suivi de progression côté formateur et côté apprenant.
Comment vérifier qu’un apprenant a réellement suivi son module ?
L’espace formateur affiche l’avancement de chaque apprenant sur les contenus du parcours, module par module. Combiné au déblocage par prérequis et aux quiz intégrés, ce suivi permet de distinguer un module simplement ouvert d’un module réellement complété. Pour les parcours mixtes, ces éléments s’ajoutent aux émargements des séquences présentielles et des classes virtuelles pour documenter la réalité du parcours.
La génération de cours par IA remplace-t-elle le formateur ?
Non, elle produit une première trame structurée que le formateur corrige, complète et adapte à son public. La valeur pédagogique reste dans l’expertise métier, les exemples concrets et la mise en situation. L’IA fait gagner du temps sur la structuration et la rédaction initiale, en cinq langues, ce qui est particulièrement utile lorsqu’il faut décliner un même contenu pour plusieurs publics.
