📋L'essentiel de la fiche RNCP 39462
| Intitulé | Lettres et humanités (fiche nationale) |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP39462 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche +8 co-certificateurs |
| Date d'échéance | 31 août 2029 |
| Début des parcours | 1er septembre 2024 |
| Code NSFs | 120 — Spécialités pluridisciplinaires, sciences humaines et droit130 — Spécialités littéraires et artistiques plurivalentes320 — Spécialites plurivalentes de la communication et de l'information |
| Code ROMEs | E1102 — Ecriture d'ouvrages, de livresE1103 — CommunicationK1601 — Gestion de l'information et de la documentationK1602 — Gestion de patrimoine culturelK2401 — Recherche en sciences de l'homme et de la société |
🎯Objectifs de la certification
Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré. Le master atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences majoritairement adossées à la recherche dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Le master prépare à la poursuite d'études en doctorat comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention, et est organisé pour favoriser la formation tout au long de la vie. Les parcours de formation en master tiennent compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.
Activités visées
- Analyse et interprétation de corpus de natures et d'époques variées, en différentes langues, anciennes et modernes, en croisant les approches disciplinaires - Traduction de textes (anciens, etc.) en français - Édition de sources, textes et de documents, y compris numériques, selon les normes en vigueur en sciences humaines - Production de contenus scientifiques spécialisés ayant trait aux humanités et à la culture pour différents supports de communication - Veille documentaire et suivi de l’actualité des publications en vue de la rédaction d’articles et de comptes rendus critiques - Rédaction, relecture et diffusion de textes de formats variés - Gestion de projets de valorisation culturelle et patrimoniale - Médiation de la culture - Utilisation de techniques et d’outils d’édition, de diffusion et de médiation des créations littéraires - Organisation et présentation d’événements littéraires - Recherche, traitement et analyse de sources et d’informations nécessaires à l’écriture d’enquêtes, de documentaires, d’articles critiques, d’interviews.
🧩Les 8 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Mettre en œuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés
Voir les compétences du bloc (1)
- Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour
Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une l
Contribuer à la transformation en contexte professionnel
Voir les compétences du bloc (1)
- Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet
Interpréter des sources, documents, textes et œuvres des époques anciennes et modernes
Voir les compétences du bloc (1)
- Analyser de façon critique des sources, documents, textes (en les traduisant, le cas échéant), images ou œuvres issus de différentes périodes (ancienne, médiévale, moderne, contemporaine) et de différentes aires géographiques et culturelles, en mobilisant les méthodes et outils conceptuels pertinent
Produire et transmettre des contenus de haut niveau rédactionnel adaptés à divers publics
Voir les compétences du bloc (1)
- Rédiger, dans des styles et formats adaptés, une diversité de textes (dossiers, rapports, notes de synthèse, comptes rendus, articles et documents de format long), en mobilisant son expertise en langue française et dans un style personnel et distinctif. - Rédiger des argumentaires, discours, plaidoy
Concevoir et mener des projets dans le domaine de la littérature, de la création littéraire ou du patrimoine culturel
Voir les compétences du bloc (1)
- Définir et concevoir une action ou un projet mobilisant la littérature, les humanités ou le patrimoine culturel (matériel ou immatériel) - Concevoir et déployer un dispositif de médiation culturelle adapté aux publics visés, ainsi que des actions facilitant l’accès à la littérature, aux humanités et
Contribuer à la production et à la diffusion de savoirs nouveaux sur la littérature et le patrimoine culturel
Voir les compétences du bloc (1)
- Établir un état de l’art et exploiter scientifiquement des sources, en identifiant et en utilisant de manière critique les outils documentaires adéquats (bibliographies, moteurs de recherche, bases de données, élaboration de questionnaires, archives, etc.) et en respectant les normes de rédaction et
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
- B : Bibliothèques, archives - P : Services de l 'enseignement - J : Information et communication - M 72.20 Recherche et développement en sciences humaines et sociales - O : Administration publique - R : Arts, spectacles et activités récréatives - S : Autres activités de services
Types d'emplois accessibles
- Chargé de rédaction / Rédacteur / Rédacteur web (collectivités territoriales, organisations, médias, …) - Critique de littérature, d’art, de cinéma, de théâtre…. - Journaliste culturel - Agent littéraire, conseiller littéraire - Chargé de communication - Assistant ou Chargé d’édition dans des maisons d’édition, des entreprises et des institutions culturelles - Responsable d’édition dans des maisons, d’édition, des entreprises et des institutions culturelles - Chargé d’études ou de ressources documentaires au sein de différentes structures publiques ou privées - Médiateur (vulgarisation scientifique, diffusion pédagogique) - Chargé ou Responsable de projets, de missions ou d’actions culturelles - Médiateur culturel - Guide conférencier - Chargé de médiation culturelle - Animateur du patrimoine - Responsable de promotion du patrimoine
Sous réserve de réussite à des concours, les diplômés pourront accéder à des postes de : - Enseignant dans l’Éducation nationale - Cadre dans la fonction publique
- Ingénieur d’études ou de recherche - Bibliothécaire (Etat et territorial) - Conservateur de bibliothèque (Etat et territorial) - Attaché de conservation du patrimoine - Assistant territorial de conservation du patrimoine et des bibliothèques - Adjoint administratif ou adjoint scientifique d’un établissement culturel
Sous réserve d'obtention du doctorat et de réussite au concours dédié, les diplômés pourront accéder à des postes d'enseignant, chercheur.
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 39462 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 39462 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Lettres et langues (fiche nationale) RNCP 39504
- Littérature générale et comparée (fiche nationale) RNCP 42100
- Maintenance aéronautique (fiche nationale) RNCP 36051
- Management (fiche nationale) RNCP 42364
- Management (fiche nationale) RNCP 35917
- Management de l'innovation (fiche nationale) RNCP 42365
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.