📋L'essentiel de la fiche RNCP 39088
| Intitulé | Testeur logiciels |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP39088 |
| Niveau de qualification | Niveau 5 (Bac+2) |
| Certificateur | Eni Ecole |
| Date d'échéance | 31 mai 2027 |
| Début des parcours | 31 mai 2024 |
| Code NSF | 326 — Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission |
| Code ROME | M1805 — Études et développement informatique |
🎯Objectifs de la certification
Le Testeur Logiciels travaille dans des contextes variés, allant des petites et moyennes entreprises aux grands groupes, généralement au sein d’éditeurs de logiciels, ou d’ESN (Entreprises de Services du Numérique), ou d’organisations dans le domaine du service et de l’industrie, qui disposent d’un service informatique qui développe leurs solutions logicielles pour usage interne ou externe. Le périmètre d'intervention et de relation dépend de la nature et de la taille du ou des projets à couvrir.
Ce professionnel doit être en mesure de planifier, créer, exécuter les tests mais également de documenter les défauts identifiés et synthétiser ces informations dans des rapports d’exécution. Ce travail peut s’intégrer dans un processus d’intégration continue. Il est le garant de la qualité logicielle et il doit faire preuve d’éthique professionnelle.
Activités visées
Le Testeur Logiciels doit s'assurer que la couverture fonctionnelle du logiciel soit en adéquation avec les besoins exprimés par les utilisateurs dans un cahier des charges, tout en garantissant que le logiciel fonctionne normalement, sans bug ou problème qui pourrait affecter les utilisateurs.
Ses grandes activités : Analyser les fonctionnalités et concevoir avec méthode les tests, exécuter les tests, analyser les résultats et rédiger les rapports d'exécution, automatiser les scénarios de tests et produire un compte rendu d'exécution.
🧩Les 3 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Analyser les fonctionnalités et concevoir avec méthode les tests d’une application
Voir les compétences du bloc (6)
- Identifier les fonctionnalités à tester en se basant sur les spécifications fonctionnelles pour établir la liste exhaustives des fonctionnalités et les faire évoluer à chaque itération (sprint) agile
- Déterminer les scénarios de test appropriés en fonction des spécifications pour structurer le plan de test
- Concevoir avec rigueur des cas de test en se basant sur les spécifications et les exigences pour garantir la couverture des fonctionnalités testées
- Définir, en équipe ou en autonomie, les stratégies de test appropriées pour chaque fonctionnalité
- Identifier, dans un processus d'amélioration continue, les ressources nécessaires pour exécuter les tests de manière efficace
- Appréhender les normes et référentiels de tests permettant de vérifier le niveau d’accessibilité numérique de l’application pour les personnes en situation de handicap
Exécuter les tests, analyser les résultats et rédiger les rapports d'exécution
Voir les compétences du bloc (11)
- Préparer l'environnement de test en configurant les infrastructures et les outils nécessaires pour permettre la bonne exécution des tests
- Exécuter les cas de test conformément aux plans établis pour évaluer le logiciel et garantir sa non régression
- Exécuter des tests manuels pour valider l’accessibilité numérique des fonctions aux personnes en situation de handicap
- Utiliser des outils de suivi des bugs pour documenter de manière détaillée les problèmes identifiés
- Analyser l'intégralité des résultats des tests pour détecter les tendances et les problèmes récurrents
- Évaluer la conformité du logiciel par rapport aux spécifications fonctionnelles et d'accessibilité numérique pour établir un niveau de qualité du logiciel
- Proposer des améliorations ou des ajustements en fonction des résultats de tous les tests pour améliorer la qualité du logiciel
- Préparer des rapports de test détaillés en fournissant des informations claires et précises pour permettre une bonne interprétation des résultats
- Documenter avec rigueur les procédures de l'intégralité des tests utilisés et les configurations de l'environnement de test pour être en mesure de reproduire ces tests
- Documenter avec objectivité et honnêteté les problèmes d’accessibilité numérique identifiés, afin de proposer une solution corrective permettant de garantir une accessibilité à toutes et à tous
- Communiquer efficacement à l'écrit et/ou à l'oral, dans le respect des règles de confidentialité et de sécurité des données, les résultats de l'intégralité des tests aux parties prenantes concernées afin de faciliter la mise en place des étapes correctives
Automatiser les scénarios de tests et produire un compte rendu d'exécution
Voir les compétences du bloc (4)
- Sélectionner le Framework de test adapté à l'architecture de l'application pour pouvoir automatiser l'ensemble des scénarios dans une démarche agile de type DevOps (développement et intégration continue)
- Transcrire chaque scénario de test à l'aide du langage approprié pour mener les tests de façon automatisée
- Produire un compte rendu détaillé, simple et précis d'exécution du plan de tests, pour permettre la correction des erreurs détectées par l'équipe de développement
- Intégrer les plans d'exécution des tests et leurs rapports dans les outils de gestion de projet pour permettre une automatisation de bout en bout et suivre la correction des anomalies
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Entreprise de services numériques (ESN) réalisant des prestations de développement d'applications, ou spécialisée dans les tests, en régie ou au forfait - Editeurs de logiciels - Structure utilisatrice, de type entreprise du secteur privé ou public, possédant un service dédié aux tests des développements informatiques réalisés en interne
Types d'emplois accessibles
Testeur Logiciels - Testeur Fonctionnel - Testeur Informatique - Analyste de Test - Analyste Fonctionnel
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Eni Ecole — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 39088 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 39088 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Testeur logiciels RNCP 41887
- Traiteur-organisateur de réception (BM) RNCP 39381
- Vendeur automobile RNCP 36990
- Vendeur conseil en voyages d’affaires et tourisme RNCP 40665
- Visuel merchandiser retail RNCP 39401
- Accompagnateur de tourisme équestre RNCP 41108
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.