📋L'essentiel de la fiche RNCP 41948
| Intitulé | Sciences et techniques des activités physiques et sportives : ergonomie du sport et performance motrice (fiche nationale) |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP41948 |
| Niveau de qualification | Niveau 6 (Bac+3/4) |
| Certificateur | Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche +7 co-certificateurs |
| Date d'échéance | 31 août 2031 |
| Début des parcours | 1er septembre 2026 |
| Code NSFs | 110 — Spécialités pluri-scientifiques335 — Animation sportive, culturelle et de Loisirs |
| Code ROMEs | G1204 — Éducation en activités sportivesH1206 — Management et ingénierie études, recherche et développement industriel |
🎯Objectifs de la certification
La licence est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de licence. Elle confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée. La licence atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Elle prépare à la poursuite d'études en master comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention et elle est organisée pour favoriser la formation tout au long de la vie. La licence favorise la personnalisation des parcours de formation et offre des dispositifs d'accompagnement pédagogique, en tenant compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.
Les secteurs du sport, du travail et de la santé connaissent aujourd’hui de fortes évolutions liées à la diversification des publics, au développement des pratiques à des fins de santé et de bien-être, ainsi qu’aux enjeux de transition écologique et d’inclusion. Ces mutations renforcent les besoins en professionnels capables d'encadrer les activités physiques et sportives et d'améliorer les conditions de vie au travail, l'amélioration de la santé et la performance sportive par la technologie et le mouvement
Dans ce contexte, les organisations recherchent des intervenants polyvalents disposant de compétences opérationnelles pour analyser, adapter et planifier des situations d’activité physique dans une perspective ergonomique, incluant l’encadrement de séances et l’ajustement des tâches, matériels et environnements pour tout type de pratiquants.
La Licence "STAPS : ergonomie sportive et performance motrice" vise à répondre à ces besoins en attestant des compétences nécessaires pour intervenir dans les secteurs du sport, des loisirs et de l’animation socioculturelle. Les diplômés peuvent exercer des activités d'encadrement sportif ou d'animation, conçoivent et mettent en œuvre des projets visant l'amélioration de la santé et de la performance par le mouvement et l'activité physique et sportive. À l’issue du diplôme, ils accèdent notamment à des fonctions d'agent de conception de matériels sportifs, assistant-concepteur de programmes et de méthodes d’activités physiques en entreprise ou encore préventeur de risques.
Activités visées
Dans un cadre éthique, réglementaire et sécuritaire, les activités sont : - Analyse d’une situation relative à l’activité physique et/ou sportive pour un sujet, un groupe de sujets ou un produit, dans une perspective ergonomique - Élaboration et planification de projets et de programmes, visant l’adaptation d’une situation relative à l’activité physique et/ou sportive - Encadrement de séances collectives d’activité physique et/ou sportive pour tout public - Adaptation des matériels et des environnements aux pratiquants dans les domaines du sport, des loisirs, du travail et de la santé en collaboration avec des professionnels de santé - Adaptation de l'activité physique et des tâches aux pratiquants dans les domaines du sport, des loisirs, du travail et de la santé en collaboration avec des professionnels de santé
🧩Les 10 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Utiliser les outils numériques de référence
Voir les compétences du bloc (1)
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Exploiter des données à des fins d’analyse
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation - Développer une argumentation avec esprit critique
S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
Voir les compétences du bloc (1)
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère
Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
Voir les compétences du bloc (2)
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Voir les compétences du bloc (3)
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professi
Évaluer une situation relative à l’activité d'un individu et/ou groupe d'individus, dans une perspective ergonomique
Voir les compétences du bloc (1)
- Mobiliser une culture scientifique, méthodologique, technique et instrumentée pour évaluer l’activité humaine dans une perspective ergonomique. - Analyser l’activité dans ses dimensions physiques, cognitives, subjectives et organisationnelles en mobilisant des concepts scientifiques pluridisciplinai
Concevoir des projets d’ergonomie et de programmes d'activités physiques dans un environnement contextualisé
Voir les compétences du bloc (1)
- Élaborer des programmes et projets au service de la performance, de la santé, du bien-être, du confort et de la sécurité dans une visée préventive et/ou corrective - Concevoir des programmes d’activités physiques adaptés aux exigences spécifiques d’une situation professionnelle - Mettre en œuvre les
Encadrer des séances d’activité physique, sportive, artistique ou adaptée, destinées à tous les publics, y compris ceux à besoins spécifiques, dans une visée de santé, de bien-être ou de performance
Voir les compétences du bloc (1)
- Organiser une séance d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique en fonction des publics (prise en compte du handicap, de l’accessibilité) et de leurs objectifs (éducatif, santé, bien-être...), en veillant à la prévention des discriminations. - Encadrer une séance collective et/ou individuel
Adapter des matériels et des environnements à l'humain dans les domaines du sport, des loisirs, du travail et de la santé
Voir les compétences du bloc (1)
- Caractériser les propriétés essentielles des matériels, interfaces et environnements liés à l’activité humaine - Participer à une démarche d’innovation en ingénierie ou en ergonomie - Adapter les prototypes, matériels et environnements aux besoins de performance, bien-être, confort et sécurité, sant
Accompagner la transformation de projets en ergonomie et de programmes dans les domaines du sport, des loisirs, du travail et de la santé
Voir les compétences du bloc (1)
- Sensibiliser les individus et acteurs de terrain aux enjeux de prévention et d'accessibilité par des démarches et programmes adaptés. - Informer sur les bénéfices ergonomiques d’un projet afin de soutenir l’adhésion et la compréhension des parties prenantes. - Accompagner les individus et collectifs
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
- R-93 Activités sportives, récréatives et de loisirs - 72.1 : Recherche/Développement en sciences physiques et naturelles
Dans le secteur privé associatif et marchand ayant pour objectif l’amélioration de la performance et des conditions d’exercices : - Associations sportives, fédérations sportives - Entreprises tout secteur
Les diplômés pourront également exercer comme entrepreneur.
Types d'emplois accessibles
- Agent et consultant de conception de matériels sportifs - Agent de protocole et de mesure, technicien logistique - Assistant-concepteur de programmes et de méthodes d’activités physiques en entreprise - Technicien spécialiste d’analyse du mouvement et de l’activité physique - Chargé de mission pour l’évaluation des contraintes physiques et environnementales liées au poste de travail - Préventeur de risques - Technicien spécialiste en industrie : ergonomie et amélioration de la posture
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 41948 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 41948 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Sciences et techniques des activités physiques et sportives : management du sport (fic… RNCP 35945
- Sciences et techniques des activités physiques et sportives : management du sport (fic… RNCP 41947
- Sciences et technologies (fiche nationale) RNCP 39690
- Sciences pour l'ingénieur (fiche nationale) RNCP 38980
- Sciences pour la santé (fiche nationale) RNCP 41277
- Sciences sanitaires et sociales (fiche nationale) RNCP 39696
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.