📋L'essentiel de la fiche RNCP 42001
| Intitulé | Scénographie |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP42001 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Ecole Nationale Superieure des Arts et Techniques du Theatre +1 co-certificateur |
| Date d'échéance | 14 décembre 2030 |
| Début des parcours | 15 décembre 2025 |
| Code NSFs | 133 — Musique, arts du spectacle323 — Techniques de l'image et du son, métiers connexes du spectacle |
| Code ROMEs | L1203 — Art dramatiqueL1503 — Décor et accessoires spectacle |
🎯Objectifs de la certification
Cette certification atteste de l'acquisition de compétences du métier de scénographe qui conçoit l'espace scénique pour le spectacle vivant en lien avec les metteurs en scène et supervise sa réalisation avec les artisans de la construction et les autres collaborateurs artistiques (costumes, lumière, son, vidéo...).
Évolution des compétences de la certification, en adéquation avec les besoins en emplois : - Insertion renforcée grâce à des formateurs issus d'un réseau professionnel élargi, à l'écoute des demandes actuelles du marché de l'emploi - Intégration de l’éco-conception dans la conception et dans la réalisation scénique modifiant l'organisation du travail et les modes de production - Maitrise des outils de création actuels pour les maquettes et les éléments scénographiques : logiciels professionnels, I.A. et maquettes 3D - Intégration du rapport à l’image vidéo à la pratique de la scénographie
Valeur ajoutée du diplôme en compétences identifiées au regard du monde socio-économique et des autres certifications : - Entraînement à l’analyse dramaturgique et artistique - Développement de la posture « managériale » de superviseur et de maître d’œuvre des travaux de construction de décors. - Pratique du collectif dans l’apprentissage métier et habitude de la transversalité dans le travail scénique - Interactions avec les nombreux corps de métiers de la conception et de l'encadrement du spectacle présents au sein d'une école supérieure d'art, qui favorisent l'acquisition des logiques nécessaires à l'intégration dans un projet collectif - Prise en compte des enjeux sociétaux tels la responsabilité sociétale de l'entreprise (RSE : accessibilité, mixité, prévention des risques psycho-sociaux - RPS et des violences et harcèlement sexistes et sexuels - VHSS) dans le collectif scénique
Activités visées
De manière spécifique à cette profession , le scénographe va : - Analyser les enjeux artistiques et dramaturgiques d'un projet de spectacle - Concevoir un projet scénographique- Concevoir et réaliser les éléments d'une scénographie - Superviser la réalisation technique et artistique de la scénographie d'un spectacle
🧩Les 8 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Mettre en œuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
Produire et mobiliser des savoirs hautement spécialisés
Voir les compétences du bloc (2)
- Mobiliser des savoirs hautement spécialisés qualifiés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
- Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux - Conduire une analyse réflexive et distanciée pr
Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une l
Contribuer à la transformation en contexte professionnel
Voir les compétences du bloc (1)
- Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet
Analyser les enjeux artistiques et dramaturgiques d'un projet de spectacle
Voir les compétences du bloc (1)
- Situer l’œuvre-source, ou le « corpus créatif » du projet de spectacle dans l’histoire du théâtre afin d’en repérer les écueils et les réussites. - Étudier l’œuvre-source ou le « corpus créatif » du projet de spectacle - Énoncer les concepts et les priorités en termes d’espace scénique du projet - O
Concevoir un projet scénographique
Voir les compétences du bloc (2)
- Les compétences nécessaires à l'exercice de la scénographie recourent à l'intelligence croisée du geste manuel et des outils numériques (logiciels métiers et IA) dans l'optique de : - Organiser l’iconographie constituée par le choix de références afin d’orienter le projet scénographique vers une est
- Réaliser une maquette en volume et/ou virtuelle afin de refléter les ambitions esthétiques, dramaturgiques et techniques du projet scénographique - Rédiger le descriptif du projet scénographique et sa note d’intention, afin d’en énoncer les concepts - Tester les composantes du projet
Concevoir et réaliser les éléments d'une scénographie
Voir les compétences du bloc (3)
- Analyser et prendre en compte les dimensions écologique et réglementaire à chaque étape de la démarche scénographique : explorer les pistes et leviers d'action en éco-responsabilité, éco-conception de la maquette à la fabrication, vérification des normes ( sécurité incendie, ignifugeage), classement
- Concevoir et réaliser des éléments en volume, des sculptures et des accessoires, objets d’un projet scénographique d'ensemble y compris par des outils numériques et l'IA en optimisant ses pratiques tout en s'assurant d'une sobriété numérique - Expérimenter les systèmes de création et production d’im
- Concevoir et dessiner les plans - Construire des éléments scéniques en menuiserie et en serrurerie en se mesurant à la cage de scène théâtrale - Communiquer les plans et les contraintes spécifiques aux constructeurs
Superviser la réalisation technique et artistique de la scénographie d'un spectacle
Voir les compétences du bloc (3)
- Dans l'esprit et l'apprentissage :
- Analyser et prendre en compte : les dimensions de management d 'équipe ( RH, dialogue social, connaissance du droit du travail), la réglementation sur les droits d'auteur et la déontologie de l'IA générative, la RSE ( prévention des risques, santé au travail, parité, diversité multiculturelle, mixit
- qu’ils établissent une conduite de spectacle - Exprimer des consignes claires aux régisseurs et machinistes pendant les répétitions afin de répondre aux exigences artistiques
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Le scénographe a vocation à exercer dans le secteur du spectacle vivant (théâtres, opéras, structures chorégraphiques, cirque, arts de la rue, musique). Il peut également être amené à travailler dans l’audiovisuel (sociétés de production, télévision, cinéma), dans celui de l’événementiel, dans l’art contemporain (galeries, expositions), l’espace urbain ou celui de la muséographie. Le travail du scénographe au quotidien se déroule sur les lieux de spectacle en atelier et sur l’espace scénique. Il est constitué pour partie de tâches créatives et de recherche en autonomie, de temps, de discussions artistiques et de travail en équipe avec l’équipe de réalisation des décors pour ajuster ou faire évoluer le dispositif imaginé dans les conditions du spectacle.
L’activité s’exerce généralement sous statut de salarié dans une structure de spectacle privée ou publique soit sous forme de contrat de contrat à durée indéterminée, soit le plus souvent sous forme de contrats de travail à durée déterminée d'usage (intermittent) pour la durée d’une production ou d’une tournée.
Au fil des années d’exercice, davantage ancré dans le réseau professionnel, le scénographe peut exercer en tant qu’artiste indépendant (honoraires ou droits d'auteur) en inscrivant son activité dans des réponses à des commandes ou sur initiative individuelle comme porteur de projet. L’activité peut dans ce cas être irrégulière, suivant l'économie de prototype qui caractérise le secteur. L’activité s’exerce le plus souvent en horaires décalés (soirées et week-end) et peut supposer des déplacements ou éloignements sur plusieurs jours d’affilée (tournées ou tournages).
Types d'emplois accessibles
Ce professionnel peut prétendre à des emplois qui peuvent recouvrir les appellations suivantes dans le spectacle : - scénographe - concepteur décor - artiste scénographe - créateur décor - décorateur - chef d’atelier de décors - peintre décorateur - créateur d’accessoires - dessinateur, maquettiste
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ecole Nationale Superieure des Arts et Techniques du Theatre — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 42001 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 42001 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Science de la durabilité (fiche nationale) RNCP 36057
- Science des données (fiche nationale) RNCP 38739
- Science politique (fiche nationale) RNCP 38175
- Sciences cognitives (fiche nationale) RNCP 38967
- Sciences de l'eau (fiche nationale) RNCP 39281
- Sciences de l'océan, de l'atmosphère et du climat (fiche nationale) RNCP 39509
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.