📋L'essentiel de la fiche RNCP 40807
| Intitulé | Métiers de la santé : technologies (fiche nationale) |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP40807 |
| Niveau de qualification | Niveau 6 (Bac+3/4) |
| Certificateur | Conservatoire National des Arts et Metiers +9 co-certificateurs |
| Date d'échéance | 31 décembre 2029 |
| Début des parcours | 1er janvier 2025 |
| Code NSFs | 115 — Physique326 — Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission331 — Santé |
| Code ROMEs | H1101 — Assistance et support technique clientH1303 — Intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industrielI1305 — Installation et maintenance électroniqueM1802 — Expertise et support en systèmes d'information |
🎯Objectifs de la certification
La licence professionnelle est un diplôme national de l'enseignement supérieur qui confère à son titulaire le grade de licence. Elle confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée. La licence professionnelle poursuit un objectif d'insertion professionnelle et elle est organisée pour favoriser la formation tout au long de la vie. La licence professionnelle favorise la personnalisation des parcours de formation et offre des dispositifs d'accompagnement pédagogique, en tenant compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.
Les titulaires de la Licence Professionnelle « Métiers de la santé : technologies » sont des techniciens supérieurs biomédicaux qui contribuent à la qualité des soins et à la recherche clinique.
Le recrutement du secteur biomédical est très dynamique, du fait tout à la fois du remplacement en cours d’une partie de la classe d’âge des personnels actuellement en poste, mais également de l’évolution technologique du secteur, qui requiert une adaptation des compétences : connexion des dispositifs médicaux au réseau, nouveaux détecteurs et systèmes d’imageries, solutions embarquées en intelligence artificielle…
En réponse à l’augmentation du nombre de cancers, due en partie au vieillissement de la population, les Plans Cancer successifs ont par ailleurs été construits, et mettent en évidence le besoin de renforcer les effectifs en dosimétristes et techniciens de physique médicale des services de radiothérapie, afin d’assurer la sécurité des traitements des patients avec des techniques toujours plus sophistiquées.
L’importance croissante de la recherche clinique dans le développement de nouvelles thérapeutiques ou procédures diagnostiques, la professionnalisation de cette activité soumise à une réglementation stricte (dont l’objectif est de protéger la sécurité des patients / volontaires sains inclus dans les études) imposent l’implication de professionnels du data-management dûment formés tant aux aspects techniques qu’aux aspects de qualité et à la réglementation. Les besoins en personnels formés sont aujourd’hui majeurs tant dans le monde privé des CRO (Contract Research Organization - société de recherche contractuelle) que des structures académiques au sein des CHU ou des Centres de lutte contre le cancer.
Les partenaires professionnels (Association française des ingénieurs biomédicaux - AFIB, Syndicat national de l’industrie des technologies médicales - SNITEM, Les entreprises du médicament - LEEM, établissements de santé privé et publics…), sont depuis l’origine impliqués à chaque étape du processus, afin d’assurer l’adaptation continue du diplôme aux besoins du marché.
Activités visées
Pour les diplômés de l’option 1 : - Maintenances préventive et corrective et contrôle qualité interne des parcs de dispositifs médicaux
- Installation et service après-vente de dispositifs médicaux
- Formation des utilisateurs de dispositifs médicaux
Pour les diplômés de l’option 2 : - Développement de cahiers d’observations électroniques (e-CRF : electonic Case Report Form) et rédaction de la documentation afférente - Gestion d’une base de données cliniques et biologiques, de sa complétion et de sa cohérence jusqu’à son gel
Pour les diplômés de l’option 3 :
- Préparation et planification des traitements de radiothérapie en lien avec le physicien médical et le médecin prescripteur
- Utilisation des outils permettant le calcul des doses de rayonnements ionisants afin d’optimiser les doses reçues par le patient et de protéger les tissus sains
🧩Les 9 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Utiliser les outils numériques de référence
Voir les compétences du bloc (1)
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Exploiter des données à des fins d’analyse
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation - Développer une argumentation avec esprit critique
S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
Voir les compétences du bloc (1)
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère
Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
Voir les compétences du bloc (2)
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Voir les compétences du bloc (3)
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professi
Contribuer à garantir la sécurité et la qualité des activités dans une équipe en santé
Voir les compétences du bloc (2)
- Apporter ses compétences techniques au sein d’une équipe pluridisciplinaire de professionnels de santé en développant des compétences de communication spécifiques à la diversité des interlocuteurs, afin de comprendre le problème posé et d’expliquer la solution mise en œuvre
- Appliquer les règles de cybersécurité en santé, de protection des données de santé et de respect du secret professionnel afin de garantir la sécurité des soins ou la bonne conduite des activités de recherche - Intégrer la démarche qualité et le respect des critères d’accréditation de sa structure à
Contribuer techniquement au cycle de vie de tout type de dispositif médical (Bloc optionnel)
Voir les compétences du bloc (4)
- Intervenir en électronique, capteurs, photonique, imageries, acoustique, informatique, fluides, etc. sur tout type de dispositif médical et dans le cadre de procédures établies, afin : -- de participer à leur fabrication dans le respect de la politique de certification de l’entreprise
- de participer à leur installation et à leur Service Après-Vente dans le respect de la sécurité des réseaux informatiques hospitaliers
- d’assurer leurs maintenances préventive et corrective, ainsi que la traçabilité de ces opérations grâce aux outils de Gestion de la maintenance assistée par ordinateur, dans le respect de la sécurité des réseaux informatiques hospitaliers
- Participer à la vérification des résultats des protocoles de contrôle qualité réglementaires garantissant l’opérabilité des dispositifs médicaux - Contribuer à la formation des usagers à l’utilisation de ces dispositifs médicaux en lien avec la planification des traitements
Gérer un cahier d’observations électronique (e-CRF: electronic Case Report Form) (Bloc optionnel)
Voir les compétences du bloc (1)
- Construire le « design » (i.e la maquette électronique) d’un cahier d’observations électronique à partir d’un protocole d’étude clinique, en utilisant un logiciel métier pour obtenir l’architecture visuelle de l’e-CRF (electronic Case Report Form) - Programmer les tests de cohérence, les alertes mai
Etablir et vérifier un plan de traitement de radiothérapie en lien avec le physicien médical (Bloc optionnel)
Voir les compétences du bloc (1)
- Analyser les informations et traiter les données nécessaires à la planification du traitement - Concevoir un plan de traitement en fonction de la situation clinique et de la prescription médicale à l’aide d’un logiciel clinique (TPS) - Veiller au respect des règles et mesures de qualité et de préven
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
- M8610Z : Activités hospitalières (au sein de structures hospitalières publiques ou privées) - C2660Z : Fabrication d'équipements d'irradiation médicale, d'équipements électromédicaux et électrothérapeutiques (chez les constructeurs de dispositifs médicaux - d’imagerie, de monitorage, d’électrophysiologie, de radiothérapie, de dialyse, de laboratoire...) - M8622A : Activités de radiodiagnostic et de radiothérapie (au sein de structures hospitalières publiques ou privées) - M7219Z : Recherche-développement en autres sciences physiques et naturelles (Industrie pharmaceutique - laboratoires, Contract research organisation, prestataires sous-traitants) - C3313Z : Réparation de matériels électroniques et optiques (au sein de structures de tierce maintenance de dispositifs médicaux) - M7120B : Analyses, essais et inspections techniques (au sein de structures de tierce maintenance de dispositifs médicaux) - G4669A : Commerce de gros (commerce interentreprises) de matériel électrique (chez les constructeurs de dispositifs médicaux)
Types d'emplois accessibles
Pour les diplômés des trois options : - Technicien supérieur hospitalier
Pour les diplômés de l’option 1 : - Technicien supérieur de Physique Médicale
- Technicien supérieur de dialyse
- Technicien supérieur de terrain d’installation, maintenance et Service Après-Vente
- Technicien supérieur de biomédical
- Contrôleur Qualité en imagerie médicale
Pour les diplômés de l’option 2 : - Data manager
Pour les diplômés de l’option 3 : - Dosimétriste
A noter que les dosimétristes ne sont pas une profession réglementée dans le code de la santé publique. Seuls les manipulateurs en électroradiologie médicale sont considérés comme une profession réglementée (L. 4351-1 et R. 4351-1 et suivants du Code de la santé publique).
Sous réserve de réussite au concours ou des modalités de recrutement de la fonction publique, les diplômés pourront accéder à ces emplois dans des structures hospitalières publiques.
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Conservatoire National des Arts et Metiers — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 40807 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 40807 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
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- Métiers de la transition et de l'efficacité energétiques : Exploitation des installati… RNCP 41603
- Métiers de la Transition et de l'Efficacité Energétiques : Management de l’énergie pou… RNCP 35488
- Métiers de la transition et de l'efficacité énergétiques : Management de l’énergie pou… RNCP 41604
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- Métiers de la Transition et de l'Efficacité Energétiques : Optimisation énergétique po… RNCP 35486
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.