📋L'essentiel de la fiche RNCP 40506
| Intitulé | Métiers de la mode (fiche nationale) |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP40506 |
| Niveau de qualification | Niveau 6 (Bac+3/4) |
| Certificateur | Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche +7 co-certificateurs |
| Date d'échéance | 31 décembre 2029 |
| Début des parcours | 1er janvier 2025 |
| Code NSFs | 241 — Textile242 — Habillement (y.c. mode, couture)312m — Commerce, vente |
| Code ROMEs | B1805 — StylismeD1401 — Assistanat commercialH1205 — Études - modèles en industrie des matériaux souplesH2415 — Contrôle en industrie du cuir et du textileH2505 — Encadrement d'équipe ou d'atelier en matériaux souples |
🎯Objectifs de la certification
La licence professionnelle est un diplôme national de l'enseignement supérieur qui confère à son titulaire le grade de licence. Elle confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée.
La licence professionnelle poursuit un objectif d'insertion professionnelle et elle est organisée pour favoriser la formation tout au long de la vie.
La licence professionnelle favorise la personnalisation des parcours de formation et offre des dispositifs d'accompagnement pédagogique, en tenant compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.
L’obtention de la Licence Professionnelle « Métiers de la Mode » ouvre des perspectives variées dans les secteurs de la création, de la conception, du développement, de la fabrication et de la commercialisation de produits textiles. Ces produits peuvent intégrer les domaines de la mode et de vêtement au sens large, du sport, de la bagagerie, et de vêtements professionnels. Les certifiés intègrent de grandes entreprises, des PME, des start-ups ou de plus petites unités de production en ayant développé des compétences répondant aux besoins de ces environnements professionnels.
En réponse aux transformations du secteur de la mode et de la production de produits textiles, cette certification est centrée sur des enjeux sociétaux cruciaux, intégrant la responsabilité sociale, la durabilité et l’éthique dans les processus de création, de conception, de développement, de production et de distribution et de commercialisation. Elle offre ainsi une expertise technique approfondie sur les procédés de mise au point des produits et de leur fabrication tout en faisant l’acquisition des compétences clés en management, gestion d’équipe, gestion de projet.
Activités visées
- Contribution à la conception de plan de collection - Contribution à la réalisation de dossier marketing - Promotion des collections - Contribution à la création, conception de nouvelles lignes de produits dans les secteurs de la mode pour les marchés français ou internationaux - Suivi des opérations de production - Suivi et contrôle qualité - Suivi de la performance des collections - Veille dans le secteur de la mode - Contribution à la définition de la stratégie « style » de l'entreprise - Lancement des opérations de production des collections
🧩Les 9 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Utiliser les outils numériques de référence
Voir les compétences du bloc (1)
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Exploiter des données à des fins d’analyse
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation - Développer une argumentation avec esprit critique
S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
Voir les compétences du bloc (1)
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère
Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
Voir les compétences du bloc (2)
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Voir les compétences du bloc (3)
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professi
Contribuer à l’élaboration de l'idée directrice de la collection de mode dans les secteurs de la mode et du textile
Voir les compétences du bloc (1)
- Effectuer une veille sur les modes et les tendances, sur l’offre concurrentielle et les évolutions technologiques afin de tenir compte des changements dans ses activités - Étudier le marché, les marques, les créateurs, les fournisseurs au national comme à l'étranger afin de suivre les évolutions du
Contribuer à la création de nouvelles lignes de produits dans une démarche éco-responsable
Voir les compétences du bloc (1)
- Définir les gammes de couleurs, les imprimés afin de proposer un concept en adéquation avec l'image de la marque - Réaliser les croquis, les esquisses, les images virtuelles des modèles en utilisant les techniques traditionnelles ou la CAO et DAO (conception et de dessin assistés par ordinateur) afi
Suivre des opérations de production des collections des secteurs de la mode et du textile sur les marchés français ou internationaux dans une démarche éco-responsable
Voir les compétences du bloc (1)
- Concevoir les cahiers des charges relatifs à la fabrication des modèles en précisant les normes et certifications écologiques attendues afin de formaliser le besoin - Proposer une sélection de prestataires nationaux et internationaux afin de permettre la fabrication des modèles dans une démarche éco
Contribuer au développement et à la promotion des collections dans un contexte omnicanal et international
Voir les compétences du bloc (1)
- Contribuer à la présentation les collections aux équipes marketing et communication de la marque afin de transmettre les éléments de langage et permettre l'appropriation de la collection - Contribuer à la définition des orientations des politiques marketing et commerciales sur les marchés français e
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
13-C : Fabrication de textiles
14 : Industrie de l’habillement
15 : Industrie du cuir et de la chaussure
Types d'emplois accessibles
- Assistant responsable de collection - Assistant chef de produit dans le secteur de la mode - Modéliste - Assistant styliste - Contrôleur qualité adjoint dans le secteur de la mode - Responsable d’équipe de production adjoint dans le secteur de la mode - Assistant service communication - Assistant commercial/Commercial - Gestionnaire adjoint de centre de distribution - Assistant administration des ventes - Assistant responsable de collection - Assistant achat - Coordinateur de collection/de style
Après 3 à 5 années d’expérience professionnelle, les diplômés pourront accéder à des postes de
- Styliste - Chef de produit - Responsable de collection - Chef d’atelier - Responsable gestion de production - Responsable Qualité - Directeur production - Chargé de marketing - Gestionnaire administration des ventes
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 40506 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 40506 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Métiers de la promotion des produits de santé (fiche nationale) RNCP 41070
- Métiers de la protection et de la gestion de l'environnement (fiche nationale) RNCP 40343
- Métiers de la protection juridique des personnes vulnérables (fiche nationale) RNCP 38659
- Métiers de la qualité (fiche nationale) RNCP 40621
- Métiers de la radioprotection et de la sécurité nucléaire (fiche nationale) RNCP 40109
- Métiers de la relation à l'animal-compagnon : médiation, éducation, comportement (fich… RNCP 40057
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.