📋L'essentiel de la fiche RNCP 38659
| Intitulé | Métiers de la protection juridique des personnes vulnérables (fiche nationale) |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP38659 |
| Niveau de qualification | Niveau 6 (Bac+3/4) |
| Certificateur | Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche +1 co-certificateur |
| Date d'échéance | 28 février 2029 |
| Début des parcours | 1er mars 2024 |
| Code NSFs | 128 — Droit, sciences politiques332 — Travail social |
| Code ROMEs | K1201 — Action socialeK1207 — Intervention socioéducativeK1403 — Management de structure de santé, sociale ou pénitentiaire |
🎯Objectifs de la certification
La licence professionnelle est un diplôme national de l'enseignement supérieur qui confère à son titulaire le grade de licence. Elle confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée.
La licence professionnelle poursuit un objectif d'insertion professionnelle et elle est organisée pour favoriser la formation tout au long de la vie.
La licence professionnelle favorise la personnalisation des parcours de formation et offre des dispositifs d'accompagnement pédagogique, en tenant compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.
Activités visées
- Accompagnement des mineurs et leur famille dans l’accès au droit, l’insertion professionnelle et sociale, l’accès à la culture et à l’éducation
- Accompagnement des enfants et adolescents relevant de la Protection de l’Enfance, de l’Aide Sociale à l’Enfance ou de la Protection Judiciaire de la Jeunesse
- Mise en œuvre du projet pédagogique ou de la mission de l’établissement social
- Coordination des interventions sociales
- Responsabilité d’une équipe socio-éducative
🧩Les 8 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Utiliser les outils numériques de référence
Voir les compétences du bloc (1)
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Exploiter des données à des fins d’analyse
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation - Développer une argumentation avec esprit critique
S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
Voir les compétences du bloc (1)
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Voir les compétences du bloc (1)
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Respec
Agir en tant que professionnel de de la protection de l’enfance
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier et situer les champs professionnels du domaine de la protection de l’enfance potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder. - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel dans le domaine de
Accompagner les jeunes dans l’accès au droit
Voir les compétences du bloc (1)
- Accompagner des enfants, adolescents et jeunes majeurs qui relèvent d’une protection administrative ou judiciaire, ou qui bénéficient des politiques de la ville, d’animation ou de prévention, dans leur projet individualisé, en tant que spécialiste de la réglementation et des politiques publiques en
Réaliser un diagnostic des besoins et des territoires pour mettre en œuvre des dispositifs d’intervention socio-judiciaire
Voir les compétences du bloc (1)
- Mettre en œuvre des politiques publiques en direction des usagers (CCAS, politique de la ville, action des collectivités locales) dans l’objectif d’améliorer le développement social du territoire. - Évaluer les besoins des publics mineurs en difficulté afin de mettre en place les prestations s’adapt
Manager et animer une équipe socio-éducative
Voir les compétences du bloc (1)
- Coordonner les actions socio-éducatives avec l’équipe pluridisciplinaire et les partenaires de l’action sociale et solidaire (psychologue, avocats, juges, autorités de tutelle, services et administrations publiques, associations) afin de répondre à l’ensemble des besoins de l’usager. - Encadrer des
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
69.1 Activités juridiques
87.90 Hébergement social pour enfants en difficulté
88.99 Autre accueil ou accompagnement sans hébergement d’enfants
94 Activités des organisations associatives
Types d'emplois accessibles
- Chargé de mission dans le champ social
- Coordonnateur de projet socio-éducatif
- Chargé d’intervention sociale
- Intervenant spécialisé dans la protection de l’enfance
- Educateur spécialisé
Sous réserve de réussite au concours, les diplômés pourront accéder à des postes de : - Éducateur de la protection judiciaire de la jeunesse
Après 3 à 5 années d’expérience professionnelle, les diplômés pourront accéder à des postes de : - Responsable d’unité éducative, chef de service éducatif
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 38659 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 38659 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
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Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.