📋L'essentiel de la fiche RNCP 40343
| Intitulé | Métiers de la protection et de la gestion de l'environnement (fiche nationale) |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP40343 |
| Niveau de qualification | Niveau 6 (Bac+3/4) |
| Certificateur | Avignon Universite +37 co-certificateurs |
| Date d'échéance | 31 décembre 2029 |
| Début des parcours | 1er janvier 2025 |
| Code NSFs | 113 — Sciences naturelles, biologie-géologie213 — Forets, espaces naturels, faune sauvage, pêche343 — Nettoyage, assainissement, protection de l'environnement |
| Code ROMEs | A1204 — Protection du patrimoine naturelA1301 — Conseil et assistance technique en agricultureF1105 — Études géologiquesH1303 — Intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industrielK2301 — Distribution et assainissement d'eau |
🎯Objectifs de la certification
La licence professionnelle est un diplôme national de l'enseignement supérieur qui confère à son titulaire le grade de licence. Elle confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée.
La licence professionnelle poursuit un objectif d'insertion professionnelle et elle est organisée pour favoriser la formation tout au long de la vie.
La licence professionnelle favorise la personnalisation des parcours de formation et offre des dispositifs d'accompagnement pédagogique, en tenant compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.
Des enjeux cruciaux sont associés à des sources de problématiques qui sont à la base des services écosystémiques comme la biodiversité et les ressources naturelles, ou qui sont produits de manière croissante par les activités anthropiques comme les déchets. Les différents parcours de la licence professionnelle “Métiers de la protection et la gestion de l’environnement” sont centrés sur les problématiques liées aux solutions de prospection, de gestion et d’aménagement respectueuses soient conçues et déployées afin de préserver les ressources et la biodiversité, contrôler les déchets, et contenir les risques associés.
Les diplômés maîtrisent et mobilisent les connaissances scientifiques et techniques, les cadres réglementaires et leurs évolutions pour déployer, adapter, exécuter voire justifier des solutions de prise en compte ou / et de gestion (de la biodiversité, des ressources ou / et des déchets) adaptées aux enjeux et aux échelles spatiales concernées (essentiellement locale et régionale). Les diplômés sont à même de séquencer de manière cohérente une démarche de collecte et d’analyse de données et de produire une synthèse des réalisations. Les professionnels détenant cette certification professionnelle de compétences seront également en mesure de se positionner dans un réseau d’acteurs / décideurs pour faire valoir et faire comprendre leurs choix opérationnels auprès d’interlocuteurs variés et transmettre les messages appropriés en lien avec les enjeux de protection de l’environnement.
Activités visées
- Accompagnement d’acteurs socio-économiques et publics dans la transition écologique - Identification du contexte (en particulier réglementaire), des objectifs, des attendus et des contraintes associées à une problématique environnementale - Recensement exhaustif des parties prenantes et mise en relation (en amont : sensibilisation et appropriation des objectifs ; en aval : restitution, valorisation) - Phasage des opérations et répartition des missions entre les différents contributeurs techniques au projet - Déclenchement et réalisation des opérations - Caractérisation et gestion de la biodiversité, des ressources ou des déchets - Planification et réalisation de la collecte des données in situ - Choix techniques appropriés et application sur le terrain - Gestion des données (échantillonnage, mesure, collecte, contrôle qualité) - Analyse des données (mise en cohérence, synthèse des données obtenues) - Rédaction et transmission de bilans
🧩Les 7 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Utiliser les outils numériques de référence
Voir les compétences du bloc (1)
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Exploiter des données à des fins d’analyse
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation - Développer une argumentation avec esprit critique
S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
Voir les compétences du bloc (1)
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère
Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
Voir les compétences du bloc (2)
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Voir les compétences du bloc (3)
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professi
Formuler et gérer un projet de prise en compte et/ou de gestion de la biodiversité et/ou des géoressources et/ou des déchets
Voir les compétences du bloc (2)
- Identifier et dialoguer avec les parties prenantes selon leur périmètre de compétences et de décision et les enjeux des territoires concernés (État, collectivités, entreprises, associations, citoyens)
- Réaliser, analyser et interpréter des diagnostics environnementaux ou réaliser un diagnostic et/ou un audit pour apporter des conseils - Proposer et déployer des mesures de prospection, de gestion, de protection, de restauration,de réhabilitation, de mise en conformité de sites et/ou installations -
Réaliser des choix techniques et/ou socio-économiques compatibles entre eux et avec les objectifs généraux et opérationnels
Voir les compétences du bloc (1)
- Mobiliser les connaissances scientifiques et techniques et leurs évolutions pour la prise en compte et la gestion de la biodiversité et/ou des ressources et/ou des géoressources et/ou des déchets - Diagnostiquer l’état d’un site en fonction de la biodiversité, de l’environnement, de la ressource en
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Codes NAF :
M - Activités spécialisées, scientifiques et techniques
M 74.9 - Autres services spécialisés, scientifiques et techniques n.c.a
E - Production et distribution d'eau ; assainissement, gestion des déchets et dépollution
Types d'emplois accessibles
- Chargé d’études biodiversité et gestion des milieux naturels - Chargé d’études de réseaux d’eaux usées et de stations d’épuration - Chargé d’études de réseaux d’eau potable et de stations de production d’eau potable - Chargé d’études de service des eaux - Conseiller en matière de risques environnementaux et de réglementation en lien avec la gestion de l’eau - Animateur de projet environnement pour les collectivités
- Chargé d’études environnement en bureau d’études - Chargé d’études irrigation et environnement en agriculture - Chargé d’études plans d’épandages et valorisation des boues - Technicien supérieur et géotechnicien terrain et laboratoire - Technicien supérieur en géophysique appliquée, carrières et mines - Technicien supérieur en géologie appliquée, carrières et mines - Technicien supérieur en dépollution des sols - Technicien supérieur forage et géothermie - Garde moniteur / monitrice de parc naturel - Garde technicien / technicienne de réserve naturelle - Technicien de rivière - Animateur Schéma d’aménagement et de gestion des eaux (SAGE) - Technicien en environnement - Assistant ingénieur en gestion et traitement des déchets - Assistant ingénieur en gestion des sites et sols pollués (diagnostics de pollution, travaux de dépollution) - Animateur rattaché au service environnement-sécurité des industries et collectivités.
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Avignon Universite — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 40343 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 40343 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Métiers de la protection juridique des personnes vulnérables (fiche nationale) RNCP 38659
- Métiers de la qualité (fiche nationale) RNCP 40621
- Métiers de la radioprotection et de la sécurité nucléaire (fiche nationale) RNCP 40109
- Métiers de la relation à l'animal-compagnon : médiation, éducation, comportement (fich… RNCP 40057
- Métiers de la santé : Management des établissements d'hydrothérapie (fiche nationale) RNCP 41863
- Métiers de la santé : nutrition, alimentation (fiche nationale) RNCP 40442
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.