Certification active — échéance 31/08/2030RNCP 40687

Métiers de la logistique

Tout ce qu'un organisme de formation doit savoir pour proposer, préparer et gérer cette certification : référentiel, habilitation, obligations réglementaires — et pilotage dans Loop.

Niveau4 (Bac)
CertificateurMinistere de l'education…
Blocs de compétences13 blocs
Éligible CPFOui

📋L'essentiel de la fiche RNCP 40687

IntituléMétiers de la logistique
Code RNCPRNCP40687
Niveau de qualificationNiveau 4 (Bac)
CertificateurMinistere de l'education Nationale et de la Jeunesse
Date d'échéance31 août 2030
Début des parcours1er septembre 2025
Code NSF311 — Transports, manutention, magasinage
Code ROMEsN1103 — Magasinage et préparation de commandesN1303 — Intervention technique d'exploitation logistique

🎯Objectifs de la certification

Le baccalauréat professionnel « Métiers de la logistique » vise les activités professionnelles suivantes :
* Une activité logistique qui se développe dans différentes organisations :
o entreprises du domaine de la logistique : entreposage, prestation de service logistique
o entreprises relevant de secteurs très divers : industrie, transport, grande distribution, agriculture….
o organisations publiques ou non marchandes : associations, secteur public hospitalier , armée…
* Une activité logistique à plusieurs dimensions se traduisant par des métiers différents.
Le titulaire du baccalauréat professionnel « Métiers de la logistique » exerce son activité au sein d’une organisation ayant une unité logistique dans laquelle il va évoluer.
Il débute son activité par la gestion physique des flux logistiques (réception, stockage, préparation de commandes, expédition), étape indispensable à son insertion professionnelle. Après une expérience de quelques mois, il peut être appelé à animer une petite équipe (entre 4 et 10 personnes selon les organisations), et devient ainsi une personne ressource pour le management de proximité.
Les activités de la logistique évoluent en permanence en intégrant :
- l’utilisation des technologies digitalisées (automatisation, robotisation, intelligence artificielle, etc.) ;
- la décarbonation de l’organisation des flux physiques, ce qui implique la transformation des opérations de transport (multimodal, fluvial, cyclo-logistique).
L’intégration des processus logistiques s’accélère dans l’élaboration des stratégies des entreprises.

Activités visées

Les activités du titulaire d’un baccalauréat professionnel « Métiers de la logistique » varient selon l’organisation dans laquelle il évolue . Elles sont classées dans les grandes catégories suivantes :
* Les activités directement en lien avec la logistique
o Réception de produits
o Mise en stock
o Vérification de la concordance entre les flux physiques et les données
o Préparation de commandes
o Organisation de la mise à disposition et/ou de l’expédition
o Contribution au processus de traçabilité des produits
* Les activités liées à la sécurité
o Prévention des risques
o Mise en sécurité des hommes et des produits
* Les activités liées à l’animation d’une petite équipe
o Analyse de situations d’aléas et proposition d’adaptation des tâches
o Respect des délais
o Écoute, accompagnement et fidélisation des membres de l’équipe
Le diplôme de baccalauréat professionnel « Métiers de la logistique » se construit autour de 4 pôles d’activités :
* Réalisation des opérations logistiques dans un environnement sécurisé
* Mise en œuvre coordonnée des activités logistiques pour la satisfaction du client
* Contribution responsable à l’efficacité des activités logistiques d’une organisation
* Conduite en sécurité d’engins de manutention

🧩Les 13 blocs de compétences

La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.

RNCP40687BC01

Réalisation des opérations logistiques dans un environnement sécurisé

Voir les compétences du bloc (6)
  • Positionner des activités logistiques dans la supply chain
  • Mettre en œuvre les règles de sécurité dans le cadre de la prévention des risques et des dangers
  • Préparer l’action de réception
  • Traiter les opérations de réception des produits selon les procédures
  • Mettre en stock les produits
  • Gérer le suivi des stocks
RNCP40687BC02

Mise en oeuvre coordonnée des activités logistiques pour la satisfaction du client

Voir les compétences du bloc (6)
  • Répondre à la demande des clients internes et/ou externes
  • Optimiser les préparations de commandes en fonction des demandes des clients internes et/ou externes
  • Contribuer au processus de logistique industrielle
  • Organiser une tournée de livraison
  • Traiter les retours des supports de charge et/ou des contenants
  • Confier l’expédition à un prestataire de transport externe
RNCP40687BC03

Contribution responsable à l'efficacité des activités logistiques d'une organisation

Voir les compétences du bloc (4)
  • Adapter le processus logistique selon le type de produit ou de flux
  • Mettre en œuvre le processus de traçabilité dans la chaîne logistique
  • Proposer des axes d’amélioration de l’activité logistique dans le cadre d’une démarche de responsabilité sociétale des entreprises (RSE)
  • Coordonner une petite équipe logistique
RNCP40687BC04

Conduite en sécurité d'engins de manutention

Voir les compétences du bloc (4)
  • Mettre en service, en sécurité, un engin de manutention adapté à la situation professionnelle
  • Conduire un engin de manutention
  • Manœuvrer un engin de manutention (1B – 3 – 5 / R489 CNAMTS)
  • Effectuer les opérations de fin de poste
RNCP40687BC05

Économie – Droit

Voir les compétences du bloc (1)
  • Exploiter et analyser des documents de nature économique et juridique ; - Sélectionner des informations pour construire une réponse argumentée ; - Rédiger une réponse structurée à une problématique donnée en mobilisant les savoirs associés et le vocabulaire spécifique adéquat.
RNCP40687BC06

Mathématiques

Voir les compétences du bloc (1)
  • S'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ; - Analyser/raisonner : émettre des conjectures ; proposer, choisir, une méthode de résolution ; élaborer un algorithme ; - Réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, des algorithmes ; utiliser un modèle ; représenter ; calcu
RNCP40687BC07

Prévention – santé- environnement

Voir les compétences du bloc (1)
  • Mettre en œuvre une démarche d'analyse dans une situation donnée ; - Expliquer un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, en lien avec la démarche de prévention ; - Proposer une solution pour résoudre un problème ; - Argumenter un choix ; - Communiquer à l'
RNCP40687BC08

Langue vivante A

Voir les compétences du bloc (2)
  • Compétences de niveau B1+ du CECRL - comprendre la langue orale ; - comprendre un document écrit ; - s'exprimer à l'écrit - s'exprimer à l'oral en continu ; - interagir à l'oral
  • dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.
RNCP40687BC09

Langue vivante B

Voir les compétences du bloc (1)
  • Compétences de niveau A2+ du CECRL : - comprendre la langue orale ; - comprendre un document écrit ; - s'exprimer à l'écrit ; - s'exprimer à l'oral en continu ; - interagir à l'oral ; dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.
RNCP40687BC10

Français

Voir les compétences du bloc (1)
  • Maîtriser l'échange écrit : lire, analyser, écrire ; - Adapter son expression écrite selon les situations et les destinataires ; - Maitriser la lecture et exercer son esprit critique ; - Adapter sa lecture à la diversité des textes ; - Mettre en perspective des connaissances et des expériences.
RNCP40687BC11

Histoire-Géographie – Enseignement moral et civique

Voir les compétences du bloc (1)
  • Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG) ; - S'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géograp
RNCP40687BC12

Arts appliqués et cultures artistiques

Voir les compétences du bloc (1)
  • Compétences d'investigation - Rechercher, identifier et collecter des ressources documentaires ; - Sélectionner, classer et trier différentes informations ; - Analyser, comparer des œuvres ou des produits et les situer dans leur contexte de création ; - Établir des convergences entre différents doma
RNCP40687BC13

Éducation physique et sportive

Voir les compétences du bloc (1)
  • Développer sa motricité ; - S'organiser pour apprendre et s'entraîner ; - Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaitre les règles, les appliquer et les faire respecter ; - Construire durablement sa santé ; - Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique.

💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion

💼Secteurs et débouchés

Secteurs d'activité

Tous les secteurs économiques sont concernés par la logistique, qu’il s’agisse d’entreprises de production (agricole, industrielle, agroalimentaire…) ou de services (transport, restauration collective, distribution…) du secteur marchand ou d’organisations du secteur non marchand (hôpitaux publics, associations caritatives…). La taille des entreprises disposant d’une unité logistique est très variable allant de la TPE au groupe industriel, commercial ou spécialisé dans le domaine de la logistique.
Les Métiers de la logistique se structurent autour de quatre grands domaines :
- Les activités d'entreposage Il s'agit des métiers visibles du secteur logistique, évoluant principalement au sein d’entrepôts dédiés, voire annexés à des sites industriels, parfois appelés "magasins". Les modalités d'exercice de ces métiers varient par la nature des produits manipulés et les conditions de travail (ex : sous température dirigée, de nuit, etc.) On retrouve dans cette catégorie les prestataires spécialisés en opérations logistiques.
- Les opérations intégrées Pour tout site industriel ou commercial, il existe des opérations de manutention et de traçabilité des produits entrant ou sortant du site, mais également pour toute étape intermédiaire du processus de fabrication. Ces opérations sont intégrées aux activités de l'entreprise en lien direct avec son cœur de métier, devenant alors plus difficiles à identifier comme spécifiquement logistiques (ex : industrie automobile, grossiste, etc.).
- Les prestataires de transport et messagerie Tous les opérateurs de transport routier, ferroviaire, aérien, maritime et fluvial, doivent assurer la manutention et garantir les conditions de traitement des produits dont ils ont la charge.

Types d'emplois accessibles

Selon la taille et les activités de l’organisation ciblée, le titulaire du baccalauréat professionnel « Métiers de la logistique » peut prétendre aux différents intitulés d’emploi suivants (liste non exhaustive) :
Dans le cadre d’une première insertion professionnelle : - Opérateur polyvalent en logistique - Agent logisticien - Magasinier
- Magasinier cariste - Employé d’un service logistique - Réceptionnaire - Préparateur de commandes
Il dispose des compétences pour évoluer, après une expérience de quelques mois, vers l’animation d’une petite équipe, se positionnant ainsi comme personne « ressource » entre le manager de proximité et les opérateurs ou opératrices. Après une première expérience professionnelle : - Chef d’équipe (réception / stockage / préparation de commandes / expédition) - Chef de quai
- Responsable magasinier - Responsable d’une petite unité logistique - Responsable de dépôt (très petite taille) - Responsable de gestion des emballages - Agent qualité en logistique - Approvisionneur ou approvisionneuse - Gestionnaire de stocks

🏫Proposer cette certification dans votre organisme

  1. Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ministere de l'education Nationale et de la Jeunesse — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
  2. Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
  3. Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
  4. Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.

🔄Gérer cette certification dans Loop

Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :

Sessions et convocationsPlanification des sessions, convocations et relances automatiques des candidats.
Émargement numériqueFeuilles d'émargement dématérialisées, conformes aux exigences de preuve Qualiopi.
Suivi par blocs de compétencesProgression de chaque candidat bloc par bloc, attestations d'acquisition.
Documents automatiquesConventions, programmes, certificats de réalisation générés depuis vos modèles.
BPF pré-rempliLes heures et effectifs de vos sessions alimentent automatiquement votre Bilan Pédagogique et Financier.
Preuves d'audit centraliséesTous les documents d'une session archivés et retrouvables en un clic pour l'audit Qualiopi.

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Questions fréquentes

Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
Pour préparer et délivrer cette certification, votre organisme doit être habilité par le certificateur (Ministere de l'education Nationale et de la Jeunesse) — les modalités d'habilitation figurent sur la fiche officielle France Compétences. La certification Qualiopi est requise pour mobiliser des financements publics ou mutualisés (CPF, France Travail, OPCO).
La certification RNCP 40687 est-elle éligible au CPF ?
Oui. Les formations sanctionnées par une certification active enregistrée au RNCP sont éligibles au Compte Personnel de Formation, dans le respect des conditions d'habilitation du certificateur.
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Oui. La fiche comporte 13 blocs de compétences qui peuvent être acquis séparément, par la formation ou par la VAE. L'organisme doit alors suivre les acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Jusqu'à quand la fiche RNCP 40687 est-elle valable ?
La fiche est active jusqu'au 31 août 2030, date d'échéance de son enregistrement au RNCP, sauf renouvellement par le certificateur.

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Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.