📋L'essentiel de la fiche RNCP 40355
| Intitulé | Manager de projet en économie circulaire de matières plastiques et autres matériaux (MS) |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP40355 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Ecole Nationale Supérieure des Mines d’alès (Imt Mines Alès) +3 co-certificateurs |
| Date d'échéance | 28 mars 2028 |
| Début des parcours | 28 mars 2025 |
| Code NSFs | 200 — Technologies industrielles fondamentales343 — Nettoyage, assainissement, protection de l'environnement |
| Code ROME | H2502 — Management et ingénierie de production |
🎯Objectifs de la certification
Le métier de manager de projet en économie circulaire des matières plastiques et autres matériaux est considéré comme un métier émergent puisqu’il est chargé notamment de procéder à l’incorporation de matières plastiques ou autres matériaux dans les processus de production de matières premières secondaires. En effet, il répond à des enjeux relativement récents et en plein développement liés à la transition écologique, à la demande croissante de matériaux plus durables, à la nécessité de respecter des normes environnementales de plus en plus exigeantes et à la mise en place de modèles économiques circulaires.
Les entreprises cherchent à réduire leur empreinte environnementale, à optimiser l’usage des ressources, à intégrer des matières recyclées ou biosourcées et à mieux gérer leurs déchets. Sans compter les directives européennes, les législations nationales, ainsi que les labels environnementaux qui incitent fortement les industriels à adapter leurs procédés. Les clients finaux mais aussi les donneurs d’ordre (constructeurs, équipementiers), attendent des solutions plus respectueuses de l’environnement, stimulant la création de postes dédiés à ces enjeux, sont des facteurs qui rendent ce métier émergent.
La transition vers une économie circulaire, en permettant de réduire notre production de déchets, en transformant ces déchets résiduels en ressource, en augmentant la productivité matière de l’économie, en incorporant de la matière recyclée dans les produits, en luttant contre la pollution plastique, en allongeant la durée de vie des produits, est à même de produire des effets significatifs sur la réduction des émissions de CO2 et sur la préservation de la biodiversité. Tels sont les enjeux de ce métier nouveau de manager de projet en économie circulaire des matières plastiques et autres matériaux.
Activités visées
Caractérisation et analyse des matériaux :
Cartographie des matériaux nécessaires au développement des produits de seconde vie
Audit de matériaux, réalisation d’essais et études de substituts disponibles
Classification des déchets
Réalisation d’une veille scientifique, technologique, juridique, sectorielle et réglementaire
Développement de matériaux de seconde vie performants et de procédés innovants et viables :
Développement de nouveaux matériaux ou procédés de production ou de transformation
Optimisation des procédés
Analyse de viabilité économique et réglementaire
Transfert technologique et industrialisation
Évaluation de l’impact environnemental des produits tout au long du cycle de vie :
Définition des objectifs et du champ d’étude
Inventaire du Cycle de Vie (ICV)
Évaluation des Impacts du Cycle de Vie (EICV)
Interprétation des résultats
Validation et revue critique
Communication des résultats
Réduction de l’impact environnemental par le recours à l’économie circulaire :
Conception pour la durabilité et la circularité
Optimisation de l’utilisation des ressources
Mise en place de boucles de récupération, réemploi et réutilisation
Gestion de la chaîne d’approvisionnement
Développement de modèles économiques innovants
Mise en place d’un système de management environnemental (SME) :
Définition du champ d’application du SME
Planification du SME
Déploiement du SME
Mise en place d’un système de contrôle et mesure d’efficacité du SME
Développement de la culture d’amélioration continue au sein de l’entreprise
Pilotage de projet et coordination des équipes projets
Définition des objectifs et du périmètre du projet
Élaboration du cahier des charges
Définition des indicateurs de suivi et de performance
Constitution et gestion de l’équipe projet
Communication et coordination des parties prenantes
Gestion de la documentation et reporting
Conduite du changement
🧩Les 4 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Définir une stratégie de traitement de déchets et/ou valorisation de matières plastiques et autres matériaux / R&D
Voir les compétences du bloc (12)
- Cartographier les matériaux nécessaires au développement des produits de seconde vie, en analysant la chaîne logistique, les flux de déchets et la disponibilité des matières premières afin d’identifier les matériaux pour les produits de seconde vie, de réduire la quantité de déchets et d’optimiser l
- Caractériser les matériaux au moyen d’essais adaptés (ou superviser la caractérisation par des prestataires extérieurs) en répertoriant tous les matériaux et additifs utilisés dans les produits existants afin de prendre en compte les impacts environnementaux et sanitaires de chaque substance.
- Étudier les substituts disponibles répondant au projet de développement de nouveaux matériaux en Identifiant les matériaux (dont matières premières secondaires) ou additifs alternatifs ayant des propriétés similaires afin de vérifier que les substituts répondent aux exigences techniques et de perfor
- Classifier les déchets en déterminant le statut des matériaux et en utilisant les codes déchets afin d’identifier les réglementations applicables au projet de développement de matériaux de seconde vie performants, d’obtenir les permis nécessaires et de remplir les obligations déclaratives.
- Réaliser une veille scientifique, technologique, juridique, sectorielle et réglementaire en suivant les avancées en matière d’écomatériaux et procédés, en collaborant avec des laboratoires de recherche, institutions académiques et des universités et en s’impliquant dans des consortiums ou projets fi
- Développer des matériaux polymères et additifs biosourcés en analysant leurs propriétés (mécaniques, thermiques et chimiques), en comparant leurs performances à celles des matériaux conventionnels et en mesurant l’efficacité matière et énergétique de leurs procédés d’élaboration afin de vérifier que
- Développer de nouveaux procédés de transformation en utilisant des technologies économes en matière et en énergie, de manière à ce que les équipements utilisables soient adaptés aux matériaux recyclés ou biosourcés et autres matériaux durables et éco-responsables afin de réduire l’impact environneme
- Développer des procédés de tri/séparation et recyclages innovants en utilisant des technologies de tri avancées (spectroscopiques, électriques, numériques basées sur l’IA …) ou de recyclages chimique ou enzymatique afin d’améliorer les taux de traitement des déchets, de réduire l’impact environnemen
- Développer un processus contrôle qualité adaptée aux nouveaux processus de production en analysant les besoins en contrôle qualité, en développant des protocoles de tests spécifiques et en mettant en place les outils et équipements adaptés afin d’intégrer les contrôles qualité dans la chaîne de prod
- Développer de nouveaux procédés de valorisation énergétique sélectifs pour les matériaux composites en sélectionnant les technologies adaptées (pyrolyse, gazéification, combustion avec récupération d’énergie…), en contrôlant les paramètres opérationnels (température, pression, temps de résidence …)
- Définir un modèle économique durable en réalisant une étude de coûts et une étude de marché et en choisissant un modèle d’affaire intégrant les aspects environnementaux et sociaux (RSE, économie circulaire, upcycling* …) afin d’assurer et de garantir la viabilité économique des projets
- Adapter les procédés de laboratoire à une échelle industrielle, en tenant compte des changements de paramètres (optimisation ou standardisation) et en intégrant des systèmes automatisés et jumeaux numériques afin de réaliser des économies d’échelle et de valoriser les investissements en R&D
Définir une stratégie d’éco-conception de matières plastiques et autres matériaux
Voir les compétences du bloc (13)
- Définir le champ d’études, les objectifs de l’évaluation et la finalité de l’étude en identifiant les unités fonctionnelles, les catégories d’impact et les méthodes d’évaluation (par exemple, CML, ReCiPe, Impact 2002+) et en spécifiant les produits, le système et le contexte décisionnel afin de déli
- Identifier les options de fin de vie possibles des produits en appliquant les règles d’allocation et les méthodes recommandées (approche du système ouvert ou système fermé) et en collectant les données spécifiques (taux de recyclage et de récupération, efficacité des processus) afin de modéliser les
- Cartographier les processus et les flux en répertoriant tous les processus impliqués dans le cycle de vie du produit (y compris l’extraction des matières premières, la production, la distribution, l’utilisation et la fin de vie) et en identifiant les flux entrants et sortants afin de modéliser les f
- Réaliser l’évaluation des impacts du cycle de vie (EICV) en sélectionnant les catégories d’impact, les indicateurs et les modèles de caractérisation et en utilisant des méthodes d’évaluation établies, telles que CML, ReCiPe, TRACI, IMPACT 2002+, etc afin de classifier, caractériser et éventuellement
- Interpréter les résultats de l’évaluation des impacts environnementaux en analysant les points chauds et les contributions et en évaluant la sensibilité et les incertitudes afin de formuler des conclusions issues d’une synthèse des principaux enseignements, proposer des améliorations techniques pour
- Assurer la qualité et la fiabilité des résultats et la conformité aux normes et exigences réglementaires en organisant une validation en interne des données, des calculs et de la méthodologie et en organisant une revue critique le cas échéant afin de garantir que les résultats sont précis et peuvent
- Documenter l’évaluation des impacts environnementaux des produits en rédigeant l’ensemble des rapports obtenus (rapport ACV, Inventaire du cycle de vie ICV, résultats de l’évaluation des impacts du cycle de vie EICV), en expliquant les raisons des décisions méthodologiques prises et en décrivant les
- Mettre en place une démarche de conception pour la durabilité et la circularité (CDC) dans la conception de produits en intégration les principes de l’éco-conception (modularité, minimisation de matière, sélection de matériaux durables et éthiques …) afin de faciliter la réparation, la réutilisation
- Garantir la qualité et la transparence des ressources utilisées tout au long du cycle de vie des produits en suivant et documentant l’origine, le parcours et la gestion des ressources à l’aide d’outils numériques (code QR, RFID, passeport circulaire …) afin d’assurer la conformité réglementaire et é
- Déployer un système de gestion de l’énergie (SGE) et des ressources en réalisant des audit énergétiques réguliers, en répondant aux exigences réglementaires de la norme ISO 50001 et en réutilisant les déchets de production comme matières premières pour d’autres processus afin de réduire l’impact env
- Concevoir des systèmes de récupération, réemploi et réutilisation en établissant des systèmes efficaces pour la collecte des produits en fin de vie (incluant des points de collecte accessibles et des partenariats logistiques) et en développant ou collaborant avec des infrastructures de traitement ca
- Optimiser la chaîne d’approvisionnement en créant une boucle fermée avec recycleurs, des entreprises de valorisation des déchets et d’autres acteurs clés et en privilégiant les modes de transport durable (optimisation des itinéraires, empreinte carbone minimisée) afin de réduire l’impact environneme
- Développer des modèles économiques innovants et circulaires en proposant des modèles de location ou de partage des produit (PaaS) ou des modèles de remanufacturing, de reconditionnement d’« upgrading » (extension ou amélioration des fonctionnalités) afin de maximiser l’utilisation des ressources, de
Conduire la démarche qualité environnementale au sein d’un site de traitements de déchets et/ou production de matières plastiques et autres matériaux
Voir les compétences du bloc (5)
- Identifier les aspects et impacts environnementaux en collectant les données de production et de consommation et en analysant la cartographie des processus de l’entreprise afin d’évaluer la significativité des impacts environnementaux (émissions de GES, consommation d’énergie, production de déchets,
- Définir la politique environnementale du site de production, en lien avec la direction de l’entreprise, en alignant les objectifs environnementaux avec les objectifs stratégiques de l’entreprise et en s’assurant de la disponibilité des ressources nécessaires (financières, humaines, matérielles) afin
- Intégrer le SME dans les processus de l’entreprise en formant les collaborateurs aux principes de qualité environnementale, en définissant le système de surveillance et de mesure des performances du SME afin de vérifier que les objectifs environnementaux sont atteints et d’identifier rapidement les
- A5C4 Animer des revues de projet annuelles en proposant une analyse des rapports de performance, en présentant une évaluation de l’atteinte des objectifs et en détaillant les ajustements des stratégies en conséquence afin de définir de nouveaux objectifs de réduction de l’impact environnemental.
- Instaurer une culture d’amélioration continue sur le site de production en adoptant des méthodologies d’amélioration continue structurées et en encourageant la participation de tous les employés, quel que soit leur niveau hiérarchique, afin de valoriser les idées et suggestions d’amélioration et de
Piloter un projet d’écoconception ou de transformation d’un site de traitement de déchets ou production de matières plastiques et autres matériaux (dont matières premières secondaires)
Voir les compétences du bloc (8)
- Cadrer un projet relatif à l’écoconception ou au traitement de déchets et/ou à la production de matières plastiques et autres matériaux (notamment matières premières secondaires) en s’appuyant sur les besoins utilisateurs collectés, en répartissant les activités et en fonction des ressources humaine
- Gérer un projet en utilisant les méthodes de gestion de projet et outils adaptés afin de réduire les délais et garantir le déroulement optimal du projet d’écoconception, de transformation d’un site de traitements de déchets et/ou production de matières plastiques et autres matériaux (notamment matiè
- Réaliser le reporting du projet auprès du commanditaire en établissant des tableaux de bord de suivi de performance (qualitative et quantitative) de l’ensemble des ressources allouées à chaque étape-projet afin d’anticiper, de visualiser et de corriger les écarts en temps réel, de limiter les contra
- Conduire une équipe projet en diffusant les fondamentaux de l’agilité, en favorisant l’inclusion aux personnes en situation de handicap et en adaptant les modes de communication afin de synchroniser les activités quotidiennes et de garantir l’intégration de tous les membres de l’équipe, de favoriser
- Proposer des solutions innovantes en organisant des séances de brainstorming, en recueillant des feedbacks réguliers et en encourageant l’autonomie ou la prise d’initiative afin de favoriser les interactions au sein de l’équipe, de maintenir une dynamique de groupe et renforcer l’esprit d’équipe au
- Établir un processus de partage d’information en identifiant les besoins des parties prenantes, en sélectionnant l’outil adapté et en établissant des protocoles et procédures de partage afin de faciliter l’inclusion et la collaboration entre les membres de l’équipe projet et sécuriser l’information
- Évaluer les impacts du projet de transformation de processus de conception, d’un site de traitement de déchets ou production de matières plastiques et autres matériaux (dont matières premières secondaires) sur l’environnement et l’organisation de l’entreprise en analysant les processus métiers impac
- Conduire le changement dans le cadre du projet de transformation d’un processus de conception, d’un site de traitement de déchets, de production de matières plastiques et autres matériaux en mobilisant une méthodologie de conduite du changement adaptée (modèle de Lewin, ADKAR, 7S, modèle de Kotter …
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Le manager de projet en économie circulaire des matières plastiques et autres matériaux peut exercer dans des configurations variées, selon la taille et le modèle économique de l’entreprise, ainsi que le stade de maturité de sa démarche d’éco-conception et de valorisation
Dans tous ces cadres ci-après, l’objectif reste le même : concilier performance économique, respect des réglementations, innovation technologique, et réduction de l’empreinte écologique, afin de positionner durablement l’entreprise dans une approche d’économie circulaire et responsable. Ainsi il peut travailler dans les secteurs tels que :
* L’industrie de la plasturgie et des composites :
Le cadre le plus courant est celui d’une usine ou d’un site de production de pièces plastiques ou composites. Le manager de projet intervient dans la transformation de matières premières (pétrochimiques, recyclées ou biosourcées) en produits finis ou semi-finis (pièces techniques, emballages, composants pour l’automobile, l’aéronautique, l’électroménager, le bâtiment…). Il travaille souvent au sein d’un service R&D, Innovation, Développement Durable ou Qualité/Environnement.
* Les fournisseurs de matières premières et compounders :
Le manager de projet peut également exercer chez des fournisseurs de matières plastiques ou d’additifs, ainsi que chez des entreprises spécialisées dans le compoundage et la formulation de résines. Dans ce contexte, il s’agit de développer de nouvelles formulations plus durables, en tenant compte des contraintes techniques de transformation et des besoins clients.
Types d'emplois accessibles
Manager de projet en valorisation et éco-conception dans la production de matières plastiques et autres matériaux
Chef de projet éco-conception et matériaux durables
Responsable R&D en éco-conception et recyclage des polymères
Ingénieur (ou Chef de projet) économie circulaire et valorisation matière
Chef de projet matériaux biosourcés et recyclés
Responsable innovation en plasturgie et éco-conception
Ingénieur développement durable et éco-conception industrielle
Chef de projet développement produit éco-responsable
Manager en développement de solutions en matières plastiques, composites et autres matériaux à faible impact environnementale
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ecole Nationale Supérieure des Mines d’alès (Imt Mines Alès) — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 40355 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 40355 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Manager de projet événementiel RNCP 40389
- Manager de projet immobilier durable RNCP 42170
- Manager de projet intelligence artificielle RNCP 39376
- Manager de projet pour l'industrie 4.0 (MS) RNCP 39955
- Manager de Projet Web Digital RNCP 40150
- Manager de projets BTP RNCP 38810
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 24 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.