📋L'essentiel de la fiche RNCP 40781
| Intitulé | Ingénieur diplômé de l’École supérieure d'ingénieurs Léonard de Vinci |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP40781 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | De Vinci Higher Education (Dvhe) |
| Date d'échéance | 31 août 2030 |
| Début des parcours | 1er septembre 2025 |
| Code NSFs | 114 — Mathématiques115 — Physique326 — Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission |
| Code ROMEs | H1206 — Management et ingénierie études, recherche et développement industrielH2502 — Management et ingénierie de productionM1201 — Analyse et ingénierie financièreM1803 — Direction des systèmes d'information |
🎯Objectifs de la certification
Le besoin d’ingénieurs diplômés n’est plus une hypothèse : selon la Conférence des Directeurs des Ecoles Françaises d'Ingénieurs - CDEFI (octobre 2024), il manque chaque année entre 10 000 et 15 000 diplômés pour répondre aux attentes du marché. Dans le contexte de réindustrialisation et de transformation numérique, cette pénurie de profils qualifiés freine la compétitivité et l’innovation des entreprises.
Les ingénieurs généralistes possèdent une solide culture scientifique, une approche transversale et une maîtrise des technologies leur permettant de relever les défis actuels de l’innovation, de la résilience et de la transition numérique et énergétique. Leur expertise en modélisation mathématique, simulation et gestion des données garantit la pertinence et la performance des solutions qu’ils développent. Ils conçoivent des infrastructures résilientes, capables de traiter de grands volumes de données tout en protégeant les informations sensibles. La maîtrise des algorithmes avancés et de l’intelligence artificielle leur permet d’optimiser les processus intégrés dans les systèmes industriels, informatiques ou financiers, et d’améliorer la prise de décision. Leur capacité à travailler aux interfaces de plusieurs disciplines et à apprendre en continu leur permet de traiter efficacement des problématiques complexes. Enfin, leurs soft skills (communication, leadership, adaptabilité) favorisent leur intégration dans des équipes pluridisciplinaires et multiculturelles.
Activités visées
Les titulaires de cette certification d'ingénieur généraliste seront capables de gérer les aspects organisationnels, économiques, financiers, techniques et humains d'un projet en intégrant à celui-ci les apports des technologies numériques.
Les activités principales liées à ces fonctions sont les suivantes :
* Étudier la faisabilité d'un projet technologique, ses caractéristiques et ses contraintes y compris humaines, en tenant compte des problématiques actuelles liées au développement durable et à la responsabilité sociétale.
* Définir les méthodes, les moyens d'études techniques et de conception, et leur mise en œuvre dans un environnement numérique, en ayant préalablement un questionnement sur les usages et la sécurité des données.
* Élaborer des propositions techniques, concevoir et réaliser des solutions numériques adaptées au problème posé, en tenant compte du cycle de vie complet du procédé technologique ou du produit industriel.
* Réaliser des tests et essais, analyser les résultats, identifier les ajustements nécessaires, et réévaluer périodiquement les solutions techniques ou numériques déployées afin de garantir leur pertinence et efficacité.
* Assurer la sécurité et la conformité des systèmes industriels, informatiques ou financiers, en veillant à l’intégrité et à la protection des données dans un environnement numérique interconnecté, tout en respectant les normes en vigueur.
* Apporter une assistance technique et informatique aux différents services et aux clients, manager les équipes projets y compris dans un contexte international.
* Assurer une veille permanente sur les évolutions scientifiques, techniques et réglementaires, notamment en matière de traitement des données, de cybersécurité et d’intelligence artificielle, et diffuser cette information de manière claire et adaptée aux différents interlocuteurs.
🧩Les 5 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Exploiter les outils scientifiques et techniques de l’ingénieur pour assurer une veille scientifique continue et favoriser l'innovation technologique.
Voir les compétences du bloc (5)
- Maîtriser un large champ de sciences fondamentales (notamment en mathématiques, physique et informatique) et développer une capacité d’analyse et de synthèse permettant d’aborder des problématiques complexes liées aux structures industrielles, aux systèmes et réseaux informatiques ou aux marchés fin
- Mobiliser des ressources provenant d’un ou plusieurs champs scientifiques et techniques spécifiques, tels que l’apprentissage machine (machine learning), la gestion des systèmes complexes (industriels, informatiques, ou financiers), les technologies numériques, pour proposer des solutions adaptées a
- Identifier, sélectionner et analyser avec un esprit critique une diversité de ressources spécialisées (articles scientifiques, bases de données, outils logiciels, etc.), pour documenter un sujet et en extraire des données utiles, dans un contexte technologique, financier ou industriel.
- Développer une conscience critique des savoirs, non seulement dans un domaine scientifique spécifique, mais également aux interfaces de plusieurs domaines incluant les sciences humaines.
- Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en utilisant des outils numériques et des supports adaptés, en français et dans au moins une langue étrangère.
Concevoir et développer des solutions numériques permettant de valoriser les données tout en garantissant leur protection.
Voir les compétences du bloc (10)
- Choisir et utiliser des logiciels d’acquisition et d’analyse de données pour étudier le comportement des systèmes, tout en favorisant la collaboration entre équipes pour optimiser les choix technologiques et répondre aux besoins opérationnels.
- Automatiser le nettoyage et la collecte des données selon les spécifications retenues, afin de garantir leur intégrité et en tenant compte des besoins des utilisateurs finaux.
- Analyser les données à l'aide de méthodes d'apprentissage automatique (apprentissage machine). Déterminer les variables pertinentes à introduire dans les modèles.
- Concevoir et tester des algorithmes d’apprentissage machine (machine learning) ou d'apprentissage profond (deep learning).
- Interpréter les données et présenter les résultats de manière claire et adaptée aux différentes parties prenantes, en tenant compte de leurs compétences et de leurs attentes.
- Garantir la qualité des données tout au long de leur traitement, y compris pour les données massives, et définir des critères de qualité en collaboration avec les parties prenantes.
- Gérer le cycle de vie de la donnée conformément aux directives inscrites dans le RGPD et sensibiliser les équipes aux bonnes pratiques en matière de traitement des données.
- Mettre en place des systèmes de sauvegarde, de restauration et des stratégies de maintenance pour assurer la sécurité et la disponibilité des données.
- Développer et maintenir l’industrialisation des modèles d’apprentissage machine, en optimisant leur exploitation et leur performance.
- Assurer la conformité des systèmes de gestion de la sécurité avec la réglementation en vigueur, en impliquant tous les collaborateurs pour promouvoir une culture de la sécurité.
Proposer des solutions technologiques innovantes pour optimiser la gestion des systèmes complexes en tenant compte des évolutions réglementaires.
Voir les compétences du bloc (7)
- Analyser les enjeux et la complexité d'une situation, pour proposer des solutions technologiques et numériques adaptées et innovantes.
- Effectuer des activités de recherche scientifique, fondamentale ou appliquée, et mettre en place des dispositifs expérimentaux.
- Adapter les systèmes industriels, informatiques ou financiers existants en tenant compte des évolutions du marché et des technologies.
- Créer de nouvelles procédures pour résoudre des problèmes techniques complexes, en intégrant des connaissances interdisciplinaires et en adoptant une approche systémique.
- Intégrer les aspects réglementaires nationaux et internationaux permettant de respecter les obligations légales et de prendre des décisions éclairées.
- Entreprendre et innover, dans le cadre de projets personnels, ou par l’initiative et l’implication au sein de l’entreprise.
- Créer de la valeur et la préserver par le management du risque, la prise de décisions, et l’amélioration de la performance.
Concevoir et déployer des systèmes complexes numériques, industriels ou financiers sécurisés, en intégrant les enjeux environnementaux et sociétaux.
Voir les compétences du bloc (7)
- Mettre en place les méthodologies de l’approche systémique et de l’ingénierie système (spécification, conception et vérification de la sécurité du système).
- Intégrer les spécificités des processus à l'interface de systèmes de nature différente, comprenant des composants matériels, logiciels et humains interconnectés et interdépendants.
- Intégrer des mesures de sécurité dans les systèmes, en mettant en place des infrastructures dédiées, des processus clairs et des bonnes pratiques.
- Définir, mettre en place, maintenir et améliorer un système de management de la sûreté et de la sécurité, et le communiquer aux différentes parties prenantes.
- Maintenir une surveillance continue et mettre en place des procédures systématiques de maintenance prédictive.
- Intégrer dans la conception des produits et des services, l'analyse de leur cycle de vie (de la production à l'élimination) pour évaluer et minimiser leur impact environnemental.
- Prendre en considération le contexte interne et externe d’un système, y compris le comportement humain et les facteurs culturels sous-jacents qui peuvent impacter sa sécurité.
Conduire un projet d’ingénierie en intégrant les aspects qualité et réglementaires liés au contexte.
Voir les compétences du bloc (10)
- Définir les délais et ressources (matérielles, humaines et budgétaires) nécessaires à la réalisation d'un projet technique.
- Utiliser diverses méthodes (méthodes agiles, lean management, cycle en V, ...) pour organiser et gérer le projet.
- Utiliser de manière autonome des outils numériques avancés pour gérer et optimiser des projets informatiques ou industriels.
- Adapter les procédures et équipements en réaffectant les ressources selon les besoins, la réglementation et l'impact environnemental.
- Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe.
- Travailler en contexte international et multiculturel : maîtrise d’une ou plusieurs langues étrangères et ouverture culturelle associée, capacité d’adaptation aux contextes internationaux.
- Organiser un travail collaboratif et à distance avec mise en place d'un suivi régulier (reporting) avec les différentes parties prenantes.
- Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
- S’insérer dans la vie professionnelle, dans une organisation, l’animer et la faire évoluer : exercice de la responsabilité, engagement et leadership, gestion de projets, capacité à travailler en collaboration et à communiquer.
- Se connaître, s’auto-évaluer, gérer ses compétences (notamment dans une perspective de formation tout au long de la vie), opérer des choix professionnels pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité.
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Les titulaires de cette certification peuvent intégrer de nombreux secteurs d'activité de part leur transversalité et leur maîtrise des technologies numériques.
Ces ingénieurs travaillent essentiellement en construction automobile, aéronautique, transport, production et distribution de l'énergie, banques et assurance, industrie de la Santé (dispositifs médicaux), dans les entreprises de services du numérique (ESN), chez les éditeurs de logiciels, et dans les sociétés de conseil en ingénierie et études techniques.
Types d'emplois accessibles
Les titulaires de cette certification pourront accéder à différents types de postes liés à l'ingénierie, tels que :
* ingénieur en R&D, ingénieur de conception, en bureau d'études et de calculs, dans une direction technique,
* ingénieur développement logiciel, ingénieur systèmes d'information, ingénieur cybersécurité,
* data engineer, ingénieur en intelligence artificielle,
* ingénieur automaticien et contrôle, ingénieur énergéticien,
* ingénieur projet, ingénieur conseil et assistance à la maîtrise d'ouvrage,
* ingénieur d'application,
* ingénieur en salle de marchés, gestion de fonds, gestion de risques.
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par De Vinci Higher Education (Dvhe) — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 40781 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 40781 est-elle valable ?
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Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.