📋L'essentiel de la fiche RNCP 37882
| Intitulé | Ingénieur diplômé de l’Ecole Supérieure d’Ingénieurs de Recherche en Matériaux de l’Université Bourgogne Europe (ESIREM), spécialité Matériaux |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP37882 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche +2 co-certificateurs |
| Date d'échéance | 31 janvier 2028 |
| Début des parcours | 1er septembre 2023 |
| Code NSFs | 223 — Métallurgie (y.c. sidérurgie, fonderie, non ferreux...)224 — Matériaux de construction, verre, céramique225 — Plasturgie, matériaux composites |
| Code ROMEs | H1102 — Management et ingénierie d'affairesH1206 — Management et ingénierie études, recherche et développement industrielH1402 — Management et ingénierie méthodes et industrialisationH1502 — Management et ingénierie qualité industrielleH2502 — Management et ingénierie de production |
🎯Objectifs de la certification
Les secteurs d’emploi concernant la spécialité « Matériaux » de l’ESIREM, sont principalement situés dans ceux de l'industrie et la manufacture (mécanique, énergie, transports, constructions, etc.), mais aussi dans le secteur de la chimie et du biomédical, des sociétés d'ingénierie, des universités et centres de recherche et développement publics et privés. Loin de s’épuiser, la demande en ingénieurs Matériaux sur le marché de l’emploi est toujours vive. Les ingénieurs matériaux seront en première ligne pour répondre aux enjeux sociétaux et environnementaux de l’industrie et aux challenges du futur ; on peut notamment citer :
Dans tous les secteurs industriels, l’utilisation raisonnée des matériaux (métaux, polymères, verres, ciments composites, céramiques, etc…) qui devrait permettre de répondre aux problématiques du XXIe siècle que sont l’épuisement des ressources, le changement climatique et l’urbanisation globale :
- L’essor des énergies renouvelables qui, selon l’agence internationale de l’énergie, devraient augmenter de 60 % d’ici cinq ans ;
- Le développement de nouveaux matériaux plus légers (ce qui va dans le sens de la réduction des coûts de fabrication et d’exploitation), plus durables, bio sourcés….
- Le recyclage des matériaux qui fait aussi partie des enjeux stratégiques : il permet déjà d'éviter chaque année en France l'équivalent de 20 millions de tonnes d'éq CO2 (Source Ademe).
Le contexte actuel engendre donc un défi que les ingénieurs certifiés en Matériaux sauront relever grâce à leurs larges connaissances dans le domaine des matériaux.
En raison de l’intensité de la demande des industriels, du nombre limité de formations dans le domaine dans la région Bourgogne Franche comté et dans les zones proches, une émulation de clusters et de structures collaboratives sont opérationnelles sur le territoire, en vue d’appliquer au quotidien des technologies interdisciplinaires. L’adoption d’une stratégie régionale de l’innovation pour une spécialisation intelligente en résonance avec des régions voisines à fort besoin en collaborateurs sur des secteurs stratégiques, permet au quotidien d’anticiper les mutations de demain. Selon le dernier rapport de France Stratégie, les métiers en plus forte expansion entre 2019 et 2030 sont dans le domaine d’activité de la présente certification, dont l’ingénieur de l’industrie observant une hausse de 24%.
Les futurs professionnels, au cours de leur certification, peuvent s’appuyer sur 5 pôles de compétitivité en Région en lien avec la politique de développement économique, plusieurs clusters interprofessionnels constitués et dirigés par des entreprises œuvrant dans une filière spécifique (dont Metal Valley – Mecateamcluster – Gisaéro – Vallée de l’Energie - BF Care – Luxe&Tech – Agronov – W4F – Robotic Valley – Polyvia – Innov’Health ou encore Nuclear Valley), 4 Centres de ressources technologiques (CRT) et 32 plateformes technologiques déployées pour renforcer l’expertise des futurs certifiés au bénéfice de leur poursuite de carrière, par la mise à disposition d’équipements de haute performance favorisant la mise en réseau et l’interdisciplinarité au sein d’un écosystème d’innovation agile.
Activités visées
L’ingénieur certifié en sciences et génie des matériaux de l’ESIREM sera amené à exercer dans sa pratique professionnelle, les activités suivantes :
Supervision et gestion des travaux de recherche ou de développement de nouveaux matériaux ou de nouveaux procédés d’élaboration
Sélection ou modification d’un processus d’élaboration, avant conception et mise en œuvre du matériau, en tenant compte des contraintes environnementales, industrielles et économiques.
Détermination du comportement des matériaux en termes de durabilité et de vieillissement
Estimation et évaluation des besoins en matériaux à propriétés spécifiques pour des systèmes et secteurs très variés
Caractérisation des propriétés spécifiques de différentes familles de matériaux (métaux, céramiques, polymères, composites, verres et ciments) destinés à répondre aux attentes et besoins spécifiques des industries visées (aéronautique, automobile, construction, nucléaire ou encore santé)
Encadrement et conduite de projets pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
Participation à la mise en œuvre de solutions innovantes dans le développement et l’utilisation des matériaux.
🧩Les 5 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Elaborer des matériaux de différentes familles et les caractériser pour répondre à un besoin
Voir les compétences du bloc (5)
- Mobiliser les méthodes et les outils de caractérisation des matériaux : analyses thermiques, microscopie optique et électronique, diffraction des rayons X, Infra Rouge, analyses mécaniques.
- Appréhender des situations complexes au sein d’un environnement professionnel, en interaction avec des pairs, des fournisseurs, des chercheurs ou encore des donneurs d’ordre.
- Gérer l’acquisition de nouveaux équipements (identification des besoins et sélection des équipements).
- Intégrer dans la conception, les relations structures-propriétés des matériaux métalliques, polymères, céramiques, verres, cimentaires, demi conducteurs et composites.
- Accompagner les transitions énergétiques et environnementales, en intégrant les impératifs écologiques et climatiques, dans l’élaboration des matériaux métalliques, polymères, céramiques, verres, cimentaires et composites.
Sélectionner un matériau pour un usage spécifique, en tenant compte des problématiques environnementales, des contraintes techniques et économiques
Voir les compétences du bloc (5)
- Mobiliser les connaissances sur les différentes familles de matériaux et leurs propriétés physico-chimiques, physiques et mécaniques
- Recommander une expertise ciblée, en assurant une coordination opérationnelle, permettant d’interagir avec d’autres spécialistes de domaines connexes et interlocuteurs impactés par le projet
- Utiliser la programmation scientifique et des logiciels numériques appliqués aux matériaux métalliques et céramiques
- Intégrer les notions de cycle de vie, de recyclage, de durabilité et de coût dans le choix des matériaux métalliques, polymères, céramiques, verres, cimentaires, semi-conducteurs et composites
- Identifier, modéliser et résoudre des problèmes complexes liés à l’utilisation et au vieillissement des matériaux métalliques et polymères, imprévisibles ou non complètement définis
Concevoir et proposer une démarche scientifique pluridisciplinaire pour résoudre un problème lié à l’élaboration, la caractérisation, le contrôle ou le recyclage d’un matériau
Voir les compétences du bloc (6)
- Effectuer des activités de recherche, fondamentales ou appliquées par des lectures d’articles scientifiques, d’ouvrages spécifiques et de rapports antérieurs.
- Mettre en place des dispositifs expérimentaux ou numériques pour résoudre un problème lié aux matériaux
- Déterminer une démarche intégrative du projet et des procédés adaptés aux contrôles non destructifs
- Recommander des actions correctives liées à l’élaboration, la caractérisation, le contrôle ou le recyclage afin de répondre aux exigences sociétales, environnementales et aux contraintes industrielles
- Mettre en œuvre les techniques d'instrumentation et de traitement des données.
- Encadrer une équipe pluridisciplinaire fonctionnant en mode projet.
Expertiser et concevoir des solutions innovantes dans le domaine des matériaux
Voir les compétences du bloc (4)
- Conduire une analyse collaborative réflexive, afin de proposer de nouvelles solutions d’élaboration et de caractérisation des matériaux. Justifier, dans le cadre de cette activité, de la prise en compte des problématiques et des enjeux techniques, opérationnels, réglementaires et légaux
- Proposer et évaluer les innovations technologiques et leurs champs d'application en tenant compte des conflits, des tensions ou des intérêts collectifs.
- Considérer les contraintes technico-économiques des systèmes en restant conscient des défis sociaux, environnementaux ou sociétaux et favoriser des choix responsables.
- Concevoir, concrétiser, tester et valider des solutions, des méthodes, systèmes et services innovants, en ayant préalablement un questionnement sur les usages des matériaux métalliques, polymères, céramiques, verres, cimentaires, semi-conducteurs et composites
Manager des projets à fort impact sociétaux, environnementaux et industriels en lien avec les matériaux
Voir les compétences du bloc (7)
- Intégrer les dimensions techniques, industrielles, économiques, humaines et sociétales dans la mise en place de ses actions de conception et d’utilisation des matériaux.
- Prendre en compte les enjeux de l’entreprise et à rendre compte de son action dans la dimension économique, le respect des exigences sociales et environnementales, le respect de la qualité, de la compétitivité, l’intelligence économique et la productivité, face aux exigences commerciales.
- Intégrer dans ses conduites de projet, les responsabilités éthiques et professionnelles.
- Prendre en compte les enjeux des relations au travail, de sécurité et de santé au travail et de la diversité dans la gestion des matériaux et de leurs cycles de vie.
- Travailler sur des projets collaboratifs en intégrant la gestion des équipes dédiées et l’ensemble des parties prenantes, de manière interactive et systémique, dans un contexte international et multiculturel, dans le domaine des matériaux.
- Se connaître, s'auto-évaluer, gérer ses compétences et opérer des choix professionnels.
- S’insérer dans la vie professionnelle, s’intégrer dans une organisation, l’animer et à la faire évoluer
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Les principaux secteurs d’activités dans lesquels les ingénieurs exercent sont les sociétés de conseil et bureaux d’études, la Recherche & Développement, l’aéronautique, le spatial, la défense, les industries du transport, l’énergie, l’environnement, le nucléaire, le bâtiment travaux publics et les matériaux de construction, les industries chimiques, pharmaceutiques et cosmétiques, les industries de la plasturgie, des verres, des composites, les industries de la métallurgie et de la transformation des métaux, l’éco-industrie.
Types d'emplois accessibles
Ingénieur Recherche et Développement, Études techniques, Conception.
Ingénieur Conseil, expertise, Assistance technique
Ingénieur Méthodes, Contrôle et/ou Qualité
Ingénieur Projet, Affaires
Ingénieur en Bureau d’études
Ingénieur de Production ou de Contrôle
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 37882 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 37882 est-elle valable ?
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- Ingénieur diplômé de l’École supérieure de chimie organique et minérale RNCP 41284
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Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.