📋L'essentiel de la fiche RNCP 41272
| Intitulé | Ingénieur diplômé de l’Ecole supérieure de chimie physique électronique de Lyon (CPE), spécialité chimie, génie des procédés |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP41272 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Ecole Sup Chimie Phys Electroniq Lyon |
| Date d'échéance | 31 août 2026 |
| Début des parcours | 1er septembre 2021 |
| Code NSFs | 116 — Chimie118 — Sciences de la vie222 — Transformations chimiques et apparentées (y.c. industrie pharmaceutique) |
| Code ROMEs | H1206 — Management et ingénierie études, recherche et développement industrielH1210 — Intervention technique en études, recherche et développementH1502 — Management et ingénierie qualité industrielleH1505 — Intervention technique en formulation et analyse sensorielleH2301 — Conduite d'équipement de production chimique ou pharmaceutique |
🎯Objectifs de la certification
La chimie, science de la transformation et de la matière, est intimement liée aux autres disciplines (mathématiques, physique, biologie, sciences humaines) car elle transforme notre mode de vie. Les connaissances issues de la recherche permettent de mieux comprendre notre environnement et d’imaginer un avenir fondé sur la justice sociale et une réponse optimale à nos besoins fondamentaux. La chimie est le 4ème secteur industriel en dépenses de R&D, avec 1,9 milliard d’euros (France travail). « En phase avec les enjeux de son époque, la chimie recrute et offre des métiers passionnants, pour préparer le monde de demain. »
La transformation de l’industrie dans le cadre de la transition écologique va induire une transformation des développements et des modes de production, le développement de nouvelles filières industrielles et technologiques en faveur de l’innovation et de la réindustrialisation du pays.
Le développement de compétences, dans le domaine des STIM (Sciences, Technologie, Ingénierie, Mathématiques), à des niveaux de qualifications différents (techniciens, assistants ingénieurs, ingénieurs, master, doctorat), va être nécessaire à la transformation des métiers existants mais aussi à l’émergence de nouveaux métiers pour permettre la transition industrielle. Ce constat est réaffirmé par la loi « industrie verte » (23 octobre 2023) qui renforce le volet compétences et métier d’avenir du Plan « France 2030 » en particulier pour palier au déficit d’ingénieurs, dans les différentes filières industrielles.
La certification « Ingénieur Chimie et Génie des procédés » de CPE Lyon répond à la demande du marché de l’emploi en certifiant des ingénieurs capables de concevoir et développer des produits et procédés innovants, en s’appuyant sur des compétences solides en chimie, génie des procédés, formulation, science du vivant et biotechnologies. Ils sont en mesure de conduire des projets complexes en intervenant sur l’ensemble de la chaîne de valeur : depuis la recherche et le développement jusqu’à la production, en passant par l’optimisation des procédés et la mise en place de démarches qualité. Leurs actions tiennent compte des impératifs économiques, réglementaires et sociétaux, au service de secteurs aussi stratégiques que l’industrie chimique, pharmaceutique, la santé, l’agroalimentaire, ou encore les industries des peintures et cosmétiques.
En plus de son savoir-faire technique, l’ingénieur titulaire de la certification acquiert des compétences humaines et relationnelles lui permettant de conseiller et d’accompagner des équipes commerciales pour développer de nouveaux produits ou procédés, dans le respect de la réglementation en vigueur et des contraintes environnementales. Il anime des équipes pluridisciplinaires et multiculturelles pour mener à bien des projets complexes, et peut exercer des responsabilités stratégiques et opérationnelles.
Les diplômés maîtrisent les fondements scientifiques et technologiques, tout en développant une capacité d'adaptation aux évolutions scientifiques, à la complexité croissante des réglementations et aux impératifs sociétaux.
Ils accèdent à des fonctions variées : ingénieur en formulation, en recherche et développement, en génie des procédés ou encore en bioprocédés, mais également à des fonctions de chef de projet, d’ingénieur d’affaires, de consultant... Leur capacité à associer connaissances en chimie, outils de modélisation et analyse de données expérimentales dans un environnement collaboratif leur permet de concevoir, tester et optimiser rapidement de nouvelles solutions, les rendant immédiatement opérationnels pour des projets d’innovation.
La chimie reste une industrie de premier ordre en France et en Europe.
Activités visées
Analyse et définition des besoins
* Rédaction du cahier des charges fonctionnel, technique et analytique conforme aux objectifs, contraintes et normes dans le domaine de la chimie et du génie des procédés
* Identification des problématiques scientifiques ou techniques et des besoins en compétences pour un projet industriel ou de R&D dans les domaines précités.
* Réalisation d’une veille scientifique et bibliographique à partir de sources fiables pour orienter les démarches de conception et d’innovation.
* Analyse des enjeux économiques, réglementaires, sociétaux et environnementaux liés aux produits chimiques, procédés ou projets.
* Évaluation du cycle de vie d’un produit chimique ou d’un procédé intégrant les principes de développement durable.
Conception et développement de produits et procédés
* Conception et reformulation de produits chimiques, matériaux, molécules ou procédés industriels adaptés aux besoins identifiés.
* Mise en place de protocoles expérimentaux rigoureux, reproductibles et documentés, incluant le choix et l’adaptation des techniques analytiques dans les domaines de la chimie et de la physico-chimie
* Interprétation et validation des résultats expérimentaux pour ajuster la démarche, optimiser les procédés et proposer des conclusions fiables.
Industrialisation et modélisation
* Conception et dimensionnement des installations industrielles ou procédés chimiques en intégrant les contraintes techniques, économiques, environnementales et de maintenance.
* Démarche d’industrialisation à partir des données de laboratoire ou pilotes et optimisation multicritères.
* Modélisation et simulation des procédés ou phénomènes complexes à l’aide d’outils de calcul scientifique et de simulation.
* Démarche HQSE sur l’ensemble du cycle de vie du produit ou procédé chimique.
Gestion de projet et coordination d’équipe
* Pilotage de projet d’ingénierie ou de R&D, structuration et planification des phases de conception à l’exécution
* Mise en œuvre d’outils de gestion de projet (Gantt, budget, indicateurs, analyse de risques, qualité).
* Animation d’équipes pluridisciplinaires, multiculturelles et inclusives
* Prise de décision dans des contextes complexes et multi-paramètres
* Stratégie intégrant les enjeux environnementaux, économiques, humains et sociétaux dans la conduite du projet.
🧩Les 4 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Concevoir, développer et mettre en œuvre des produits chimiques et leurs protocoles d'élaboration
Voir les compétences du bloc (14)
- Identifier une problématique technique ou scientifique pertinente dans un contexte industriel ou de recherche.
- Rédiger un cahier des charges fonctionnel et technique cohérent avec les objectifs du projet.
- Réaliser une recherche bibliographique approfondie à partir de sources scientifiques fiables (articles, brevets, normes…).
- Synthétiser et exploiter les données issues de la veille pour orienter la démarche de R&D.
- Mobiliser un socle scientifique solide en chimie, physico-chimie, biochimie, génie des procédés.
- Concevoir ou reformuler des produits, molécules, matériaux ou procédés répondant à un besoin identifié.
- Adapter les formulations ou les protocoles en fonction des résultats expérimentaux et des contraintes.
- Réaliser des opérations de synthèse, formulation, purification et caractérisation dans le respect des protocoles.
- Interpréter les résultats expérimentaux pour ajuster la démarche ou valider des hypothèses.
- Intégrer les enjeux de développement durable, de qualité, sécurité et réglementation (SHES)
- Intégrer les exigences de qualité, sécurité, développement durable dès la conception.
- Réaliser une analyse du cycle de vie d’un produit ou d’un procédé.
- Capacité à prendre en compte les exigences sociétales, environnementales et réglementaires liés à un projet.
- Argumenter en tenant compte des SHES (savoir, savoir-faire, savoir-être, enjeux sociétaux).
Développer et mettre en œuvre des techniques analytiques avancées dans les domaines de la chimie et de la physico-chimie
Voir les compétences du bloc (16)
- Identifier une problématique scientifique ou technique nécessitant une analyse expérimentale.
- Choisir les techniques d’analyse les plus pertinentes en fonction des objectifs, du contexte, et des contraintes.
- Adapter les méthodes analytiques existantes à des problématiques spécifiques.
- Rédiger un cahier des charges analytique précis, intégrant les exigences normatives, techniques et opérationnelles.
- Identifier les paramètres critiques à surveiller ou à optimiser dans le cadre de l’analyse.
- Concevoir un protocole expérimental rigoureux, reproductible et documenté.
- Mettre en œuvre la stratégie d’analyse en mobilisant les outils et les équipements appropriés.
- Traiter les données expérimentales à l’aide d’outils statistiques ou logiciels adaptés.
- Interpréter les résultats en tenant compte des incertitudes, des biais et de la validité scientifique.
- Valider les résultats obtenus et proposer des conclusions fiables.
- Appliquer les normes en vigueur (ISO, BPL, GMP, etc.) liées aux analyses expérimentales.
- Respecter les protocoles qualité, hygiène, sécurité et traçabilité des données.
- Veiller à la conformité réglementaire des procédures analytiques.
- Identifier les limites des méthodes existantes et proposer des axes d’amélioration.
- Développer, optimiser ou valider de nouvelles méthodes d’analyse.
- Contribuer à l’innovation technique ou méthodologique dans un environnement analytique.
Concevoir, optimiser, assurer le développement industriel et produire des produits chimiques
Voir les compétences du bloc (10)
- Concevoir un procédé industriel de manière systémique en intégrant toutes les contraintes opérationnelles (techniques, économiques, sécurité, maintenance…).
- Dimensionner les installations industrielles et équipements en cohérence avec un cahier des charges technique, économique et environnemental dans le respect des exigences de qualité et de sécurité.
- Modéliser et simuler un procédé ou un phénomène complexe à partir de lois physiques et/ou de modèles statistiques.
- Utiliser des outils de calcul scientifique et de simulation pour représenter et optimiser les procédés.
- Mettre en œuvre des méthodes d’optimisation multicritères (techniques, économiques, énergétiques…).
- Prendre en compte les impacts environnementaux dans le choix des technologies (énergie, effluents, déchets…).
- Mettre en œuvre une démarche d’industrialisation à partir de données de laboratoire ou pilotes (extrapolation à l’échelle industrielle).
- Évaluer et limiter les risques industriels (emballement thermique, gestion des effluents, déchets, récupération énergétique).
- Appliquer une démarche HQSE dans l’ensemble du cycle de vie d’un procédé ou produit.
- Intégrer une stratégie de fiabilisation des procédés ou produits (robustesse, répétabilité, contrôle qualité).
Manager et gérer des projets de développement ou d’amélioration de procédés de fabrication de produits chimiques
Voir les compétences du bloc (9)
- Analyser une situation complexe en tenant compte des dimensions techniques, humaines, culturelles et organisationnelles.
- Intégrer les enjeux environnementaux, économiques, humains et sociétaux dans la stratégie du projet.
- Structurer et conduire un projet d'ingénierie de sa phase de conception à son exécution et à son suivi.
- Anticiper et gérer les risques techniques, humains ou financiers liés au projet.
- Identifier et prendre en compte les enjeux environnementaux, économiques, humains et sociétaux.
- Utiliser des outils de gestion de projet (diagramme de Gantt, budget, indicateurs, qualité, analyse de risques…).
- Intégrer les exigences réglementaires et les référentiels HQSE dans la planification et l’exécution du projet.
- Animer une équipe projet pluridisciplinaire en contexte international et multiculturel.
- Communiquer efficacement avec les différentes parties prenantes (techniques, institutionnelles, sociales).
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
- Industrie chimique
- Industrie pharmaceutique
- Laboratoires de recherche
- Société d'audit et de conseil
- Education
- Santé et biotechnologies
- Cosmétique
- Peinture
- Matériaux
- Industrie agroalimentaire
Types d'emplois accessibles
GENIE DES PROCEDES INDUSTRIELS
- Ingénieur en génie des procédés
- Ingénieur en assistance technique
- Ingénieur en industrialisation
- Ingénieur consultant
- Ingénieur en sécurité des procédés
- Ingénieur en gestion de la qualité
- Ingénieur en recherche et développement (R&D)
- Ingénieur de production
- Ingénieur qualification et validation
- Ingénieur compliance / affaires réglementaires
- Ingénieur consultant
FORMULATION ET MISE EN OEUVRE DES SOLIDES DIVISES
- Ingénieur en formulation
- Ingénieur en recherche et développement (R&D)
- Ingénieur en développement de produits en chimie
- Ingénieur en contrôle qualité
- Ingénieur en affaires réglementaires
- Ingénieur innovation
- Ingénieur technico-commercial
- Chef de projet
- Ingénieur d’affaires
- Consultant en financement de l’innovation
- Ingénieur brevet
SCIENCES DU VIVANT ET BIOTECHNOLOGIES
- Ingénieur en bioprocédés
- Ingénieur en assistance technique
- Ingénieur en industrialisation
- Ingénieur qualification et validation
- Consultant Downstream Process (DSP)
- Ingénieur compliance / affaires réglementaires
- Ingénieur consultant
- Ingénieur en développement de procédés
- Ingénieur en gestion de la qualité
- Ingénieur en sécurité des procédés
- Ingénieur en recherche et développement (R&D)
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ecole Sup Chimie Phys Electroniq Lyon — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 41272 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 41272 est-elle valable ?
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- Ingénieur diplômé de l’Ecole supérieure de chimie, physique, électronique de Lyon (CPE… RNCP 37957
- Ingénieur diplômé de l’Ecole supérieure de physique et de chimie industrielles de la v… RNCP 39909
- Ingénieur diplômé de l’Ecole supérieure des Techniques Aéronautiques et de Constructio… RNCP 40703
- Ingénieur diplômé de l’Ecole supérieure des Techniques Aéronautiques et de Constructio… RNCP 40532
- Ingénieur diplômé de l’école supérieure des techniques aéronautiques et de constructio… RNCP 40704
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.