📋L'essentiel de la fiche RNCP 42237
| Intitulé | Ingénieur diplômé de l'École supérieure angevine d'informatique et de productique, spécialité informatique et réseaux |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP42237 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Association d'enseignement Technique Superieur du Groupe Esaip |
| Date d'échéance | 31 août 2027 |
| Début des parcours | 1er septembre 2026 |
| Code NSFs | 326 — Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission326n — Analyse informatique, conception d'architecture de réseaux326t — Programmation, mise en place de logiciels |
| Code ROMEs | M1801 — Administration de systèmes d'informationM1802 — Expertise et support en systèmes d'informationM1804 — Études et développement de réseaux de télécomsM1805 — Études et développement informatique |
🎯Objectifs de la certification
La transformation numérique des organisations s’intensifie dans l’ensemble des secteurs économiques. Les entreprises, administrations et collectivités s’appuient sur des infrastructures informatiques, des systèmes d’information distribués et des technologies de traitement des données pour soutenir leurs activités, développer des services numériques et améliorer leur performance.
Cette évolution s’accompagne de défis majeurs :
* sécurisation des infrastructures et des données face à l’augmentation des cybermenaces,
* exploitation des données massives et développement de solutions d’intelligence artificielle,
* transformation des architectures informatiques vers des environnements distribués (cloud, microservices, IoT),
* continuité des services numériques,
* maîtrise de l’impact environnemental des technologies numériques.
Dans ce contexte, les organisations ont besoin d’ingénieurs capables de concevoir, développer et sécuriser des systèmes d’information complexes, d’exploiter les données et les technologies d’intelligence artificielle et de piloter des projets numériques.
La certification d’ingénieur numérique vise à former des professionnels capables de :
* concevoir et sécuriser des infrastructures numériques,
* développer des solutions logicielles innovantes,
* exploiter et valoriser les données,
* intégrer des solutions d’intelligence artificielle,
* piloter des projets informatiques et accompagner la transformation numérique des organisations.
Ces ingénieurs interviennent dans des environnements technologiques complexes et évolutifs, dans un contexte national et international.
Activités visées
Le titulaire de la certification exerce des activités d’ingénierie dans le domaine des systèmes d’information, du développement logiciel, de la cybersécurité, de la gestion des données et de l’intelligence artificielle.
- Administration et sécurisation des infrastructures numériques
- Conception d’architectures de systèmes d’information
- Conception et développement de solutions logicielles
- Exploitation et valorisation des données
- Conception et intégration de solutions d’intelligence artificielle
- Pilotage de projets numériques
🧩Les 7 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Administrer et exploiter des infrastructures numériques et réseaux
Voir les compétences du bloc (8)
- Concevoir et déployer une infrastructure réseaux et systèmes adaptée aux besoins d’une organisation.
- Installer, configurer et administrer des systèmes d’exploitation et des infrastructures réseaux.
- Administrer des environnements virtualisés et des infrastructures cloud.
- Superviser les infrastructures numériques afin d’assurer la disponibilité et la performance des services.
- Mettre en œuvre des solutions de supervision et de gestion des incidents.
- Mettre en œuvre des procédures de sauvegarde et de reprise d’activité.
- Optimiser les performances et la résilience des infrastructures informatiques.
- Intégrer les principes de sobriété numérique dans l’exploitation des infrastructures.
Concevoir des architectures de systèmes d’information et de plateformes numériques
Voir les compétences du bloc (9)
- Analyser les besoins métiers et formaliser les exigences fonctionnelles et techniques d’un système d’information.
- Concevoir l’architecture d’un système d’information intégrant infrastructures, données et applications.
- Concevoir des architectures distribuées (cloud, microservices, plateformes numériques).
- Analyser et optimiser les flux d’information d’un système d’information.
- Mettre en œuvre une démarche d’urbanisation du système d’information.
- Diagnostiquer la maturité numérique d’une organisation.
- Proposer des solutions technologiques pour accompagner la transformation numérique.
- Élaborer des plans de continuité et de reprise d’activité informatique.
- Intégrer les exigences de sécurité et de protection des données dans la conception des architectures.
Concevoir et développer des solutions logicielles et applications numériques
Voir les compétences du bloc (10)
- Analyser les besoins utilisateurs et rédiger les spécifications fonctionnelles et techniques d’une application.
- Concevoir l’architecture logicielle d’une application informatique.
- Concevoir et modéliser des bases de données.
- Choisir les technologies et outils de développement adaptés au projet.
- Développer des applications logicielles conformes au cahier des charges.
- Mettre en œuvre des stratégies de tests logiciels et valider les solutions développées.
- Déployer et maintenir une application logicielle.
- Développer des applications web, mobiles ou embarquées.
- Concevoir des applications interagissant avec des objets connectés.
- Rédiger la documentation technique des solutions développées.
Collecter, gérer et analyser des données
Voir les compétences du bloc (8)
- Concevoir et administrer des bases de données relationnelles et non relationnelles.
- Collecter et structurer des données issues de différentes sources.
- Développer des requêtes et scripts permettant l’exploitation des données.
- Mettre en œuvre des architectures de traitement de données massives.
- Mettre en œuvre des méthodes statistiques pour analyser les données.
- Produire des visualisations de données et des tableaux de bord d’aide à la décision.
- Mettre en œuvre des dispositifs de sécurisation et de protection des données.
- Préparer les données pour leur exploitation dans des applications analytiques ou d’intelligence artificielle.
Piloter un projet numérique et exercer un leadership technique
Voir les compétences du bloc (10)
- Structurer et planifier un projet numérique en définissant objectifs, ressources et délais.
- Déployer une méthodologie de gestion de projet adaptée (agile ou cycle en V).
- Évaluer et gérer les risques associés à un projet informatique.
- Suivre les indicateurs de performance, de coûts et de qualité du projet.
- Coordonner les activités des équipes techniques et des parties prenantes.
- Répartir les rôles et responsabilités au sein d’une équipe projet.
- Conduire des réunions et assurer la communication entre les acteurs du projet.
- Exercer un leadership technique pour orienter les choix technologiques.
- Accompagner le changement et la transformation numérique dans l’organisation.
- Mobiliser et motiver les équipes dans l’atteinte des objectifs du projet.
Mettre en œuvre une stratégie de cybersécurité
Voir les compétences du bloc (7)
- Analyser les vulnérabilités d’un système d’information.
- Identifier et évaluer les menaces informatiques.
- Mettre en œuvre des solutions de sécurisation des systèmes et des réseaux.
- Déployer des mécanismes de protection des données et des accès.
- Réaliser des audits de sécurité et des tests d’intrusion.
- Mettre en œuvre des dispositifs de détection et de réponse aux incidents.
- Déployer une politique de cybersécurité et sensibiliser les utilisateurs.
Concevoir et déployer des solutions d’intelligence artificielle
Voir les compétences du bloc (7)
- Préparer et structurer des données pour l’apprentissage automatique.
- Concevoir et entraîner des modèles d’apprentissage automatique.
- Évaluer la performance et la robustesse des modèles d’intelligence artificielle.
- Mettre en œuvre des algorithmes d’apprentissage supervisé et non supervisé.
- Déployer des modèles d’intelligence artificielle dans des applications numériques.
- Mettre en œuvre des outils d’interprétation et de visualisation des modèles.
- Intégrer des solutions d’intelligence artificielle dans des systèmes numériques.
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
- Entreprises de services du numérique (ESN)
- Editeurs de logiciels
- Entreprises industrielles
- Banques et assurances
- Télécommunications
- Entreprises du numérique
- Start-ups technologiques
- Collectivités territoriales et administrations
- Cabinets de conseil en transformation numérique
Types d'emplois accessibles
* Ingénieur systèmes et réseaux
* Ingénieur cybersécurité
* Ingénieur cloud / DevOps
* Ingénieur développement logiciel
* Ingénieur data / data engineer
* Ingénieur intelligence artificielle / machine learning engineer
* Ingénieur Big Data
* Architecte systèmes d’information
* Consultant en transformation numérique
* Chef de projet informatique
* Ingénieur IoT
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Association d'enseignement Technique Superieur du Groupe Esaip — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 42237 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 42237 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Ingénieur diplômé de l'École supérieure angevine d'informatique et de productique, spé… RNCP 35568
- Ingénieur diplômé de l'Ecole Supérieure d'Informatique, Electronique, Automatique RNCP 39893
- Ingénieur diplômé de l'Ecole Supérieure d'Ingénieurs de Rennes de l'Université de Renn… RNCP 39292
- Ingénieur diplômé de l'Ecole Supérieure d'Ingénieurs de Rennes de l'Université de Renn… RNCP 39149
- Ingénieur diplômé de l'Ecole Supérieure d'Ingénieurs de Rennes de l'Université de Renn… RNCP 39293
- Ingénieur diplômé de l'Ecole supérieure d'Ingénieurs de Rennes, Spécialité Informatique RNCP 36416
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.