Certification active — échéance 31/08/2030RNCP 40783

Ingénieur diplômé de l'Ecole Supérieure d'Ingénieurs des Travaux de la Construction de Paris

Tout ce qu'un organisme de formation doit savoir pour proposer, préparer et gérer cette certification : référentiel, habilitation, obligations réglementaires — et pilotage dans Loop.

Niveau7 (Bac+5)
CertificateurEcole Superieure d'ingen…
Blocs de compétences4 blocs
Éligible CPFOui

📋L'essentiel de la fiche RNCP 40783

IntituléIngénieur diplômé de l'Ecole Supérieure d'Ingénieurs des Travaux de la Construction de Paris
Code RNCPRNCP40783
Niveau de qualificationNiveau 7 (Bac+5)
CertificateurEcole Superieure d'ingenieurs des Travaux de la Construction de Paris
Date d'échéance31 août 2030
Début des parcours1er septembre 2025
Code NSFs230 — Spécialités pluritechnologiques génie civil, construction, bois231 — Mines et carrières, génie civil, topographie232 — Bâtiment
Code ROMEsF1103 — Contrôle et diagnostic technique du bâtimentF1106 — Ingénierie et études du BTPF1201 — Conduite de travaux du BTP et de travaux paysagersF1204 — Qualité Sécurité Environnement et protection santé du BTPI1101 — Direction et ingénierie en entretien infrastructure et bâti

🎯Objectifs de la certification

Le secteur de la construction, aussi bien au niveau national qu’international, est en pleine mutation et nécessite des ingénieurs de terrain capables de mener à bien des projets d’envergure en prenant en compte les nouvelles exigences incontournables dans l’acte de construire : développement durable, construction bas carbone, éthique, cycle de vie des ouvrages, digitalisation…
La certification de l’ESITC Paris répond à ce besoin en visant l'acquisition de compétences tant sur les plans techniques et économiques que sur les aspects environnementaux et managériaux. Les ingénieurs ESITC Paris sont destinés à essaimer dans les diverses structures du domaine formant le paysage du BTP et du Génie civil français et international, tant en exploitation qu'en fonction support ou en innovation, recherche et développement.

Activités visées

• Etude préalable d'un projet de construction • Définition des solutions constructives • Dimensionnement d'ouvrages • Etude de prix d'une opération • Organisation des travaux • Suivi des travaux • Pilotage et coordination d'une opération • Mise en place d'une démarche Qualité, Hygiène, Sécurité, Environnement et Handicap • Organisation et direction des opérations d'entretien et de maintenance d'infrastructures et bâtis • Mise en place d'une démarche environnementale • Gestion de projet • Gestion d'un pôle d'activité d'une entreprise • Contractualisation d'un marché

🧩Les 4 blocs de compétences

La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.

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Elaborer des projets d'ouvrage et de construction durable

Voir les compétences du bloc (10)
  • Analyser les données techniques, environnementales et économiques du projet en organisant et priorisant ses spécificités afin de déterminer les besoins du client
  • Evaluer les besoins et les impératifs d'exploitation d'une infrastructure définis par le donneur d’ordre en intégrant la maquette numérique dans le processus d'analyse (BIM) et de création d'un projet afin de vérifier sa cohérence en fonction de son environnement
  • Déterminer les freins à la réalisation du projet en identifiant les risques et contraintes de construction pour l’entreprise afin de déterminer sa faisabilité et sa rentabilité
  • Sélectionner les matériaux adaptés à la construction en maîtrisant leurs comportements et mises en œuvre afin de réaliser l’étude d’exécution des ouvrages
  • Préconiser les choix constructifs en prenant en compte les données géotechniques, hydrogéologiques, établis par des experts, et le contexte urbain pour adapter une construction/rénovation à son contexte (fondations, matériaux, ...)
  • Exploiter les éléments modélisés en utilisant le processus BIM afin d'extraire les informations de dimensionnement
  • Dimensionner les éléments composant la structure à l'aide de plans ou croquis de l'ouvrage préétablis pour réaliser un avant-projet structure
  • Réaliser des métrés en utilisant le processus BIM afin de déterminer précisément les quantités de chaque prestation d'une opération
  • Chiffrer le coût des travaux tout corps d'état d'une opération en établissant les prix unitaires des prestations quantifiées au regard des contraintes du projet définies dans le cahier des charges fourni par le donneur d’ordre (environnement, site, délais, etc.) afin de dresser le devis quantitatif
  • Révéler les potentialités de l'offre commerciale en proposant des variantes techniques et économiques afin d'établir un dossier de réponse à appel d'offre pertinent et adapté aux enjeux du projet et aux attentes du client
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Organiser et suivre une opération de construction

Voir les compétences du bloc (9)
  • Sélectionner les matériaux, moyens matériels et humains à mettre en œuvre en respectant les contraintes de coût et de délai afin de déterminer et améliorer les méthodes et la planification de réalisation du projet
  • Organiser les accès, la logistique et les moyens matériaux, matériels et humains nécessaires du chantier en prenant en compte les aspects réglementaires en termes de santé, sécurité et environnement pour établir le Plan d'Installation de Chantier
  • Synthétiser les données d'exécution en utilisant le processus BIM afin de contrôler la conformité des choix constructifs avec les objectifs de la réalisation
  • Ordonnancer les travaux à réaliser en anticipant l'approvisionnement en matériel et en matériaux afin de respecter le planning de réalisation
  • Contrôler la conformité de la réalisation en suivant l'état d'avancement des travaux de chaque intervenant jusqu'à réception afin de respecter les objectifs contractuels et le cas échéant prévoir les travaux, délais et coûts supplémentaires
  • Suivre les éléments financiers du chantier en relevant les dépenses et recettes afin d'établir des éléments de facturation client
  • Suivre administrativement une opération de la phase projet à la phase livraison en obtenant notamment les autorisations nécessaires à la construction de l'ouvrage pour réaliser les transferts de responsabilité entre l'entreprise et le client
  • Piloter une opération en organisant les interventions de chaque acteur et en leur diffusant les données nécessaires à la bonne compréhension du projet afin de garantir l'efficacité d'exécution
  • Coordonner les différentes parties prenantes dans l'acte de construire (entreprises, chantier, bureaux d'études, achat/comptabilité, parc matériel, RH...) en gérant leurs interactions et contrôlant la bonne application des règles QHSE établies afin de limiter les risques liés à la coactivité et nota
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Définir les règles de sécurité des personnes et de respect de l'environnement lors de la construction et de l'exploitation d'un ouvrage

Voir les compétences du bloc (8)
  • Evaluer les risques liés à une opération en analysant son contexte et son environnement afin de déployer les plans d'action en matière de Qualité, Hygiène, Sécurité, Environnement
  • Etablir de nouveaux procédés de mise en sécurité et d’accessibilité des personnels et des moyens de sensibilisation en exploitant les retours d'expériences des opérations achevées afin d'améliorer la sécurité sur les futurs chantiers
  • Assurer la sécurité et l’accessibilité tout au long de l'opération en mettant en œuvre les moyens de protection adaptés et de sensibilisation des personnels aux consignes de sécurité et de prévention de la santé afin de prévenir les éventuels accidents
  • Analyser le contexte, la situation d'une construction en étudiant notamment sa documentation technique et les moyens mis en œuvre lors de sa réalisation afin d'établir un diagnostic de son état en présence d’experts
  • Anticiper les risques sanitaires, environnementaux, géologiques en prenant en compte les problèmes identifiés lors du diagnostic afin de déterminer les mesures correctives ou préventives à mettre en place par les équipes d’intervention
  • Optimiser les consommations de ressources et d'énergie par l’exploitation en utilisant les technologies numériques pour améliorer les usages dans l'optique d'une construction durable et décarbonée
  • Manager la gestion des déchets au sein du chantier en suivant leurs destinations pour respecter au mieux le cycle de revalorisation et la recyclabilité de la construction
  • Intégrer les enjeux environnementaux et sociétaux dans les projets de construction en exploitant les résultats des travaux de R&D et les retours d'expérience des chantiers afin de proposer des innovations constructives (smart construction) optimisant la durabilité de l'ouvrage, son adaptabilité et s
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Manager un projet de construction complexe

Voir les compétences du bloc (10)
  • Planifier les process du projet en définissant les périmètres de chaque discipline (rôle et actions) et les indicateurs clés de performance pour coordonner les actions à mener à chaque phase du projet (objectifs opérationnels)
  • Mettre en œuvre les actions planifiées en intégrant un tableau de bord pour piloter l'avancement du projet
  • Evaluer les résultats des actions menées en mesurant l'atteinte des indicateurs clés de performance pour ajuster le projet le cas échéant
  • Appliquer les mesures correctives en analysant les résultats obtenus afin de performer le pilotage du projet
  • Gérer les ressources humaines d'une entreprise/d'un service en appliquant les règles du droit du travail et la RSE pour assurer son bon fonctionnement
  • Déterminer l'état de santé financière d'une entreprise/d'un service en analysant les données comptables pour en déduire sa stratégie économique
  • Gérer une entreprise/un service dans sa globalité en s'appuyant sur le panorama des risques et leurs solutions de traitement afin d'anticiper son développement
  • Etablir les modalités d'une prestation en définissant les aspects techniques, financiers et juridiques afin d'établir les options contractuelles respectant les contraintes du projet privé ou public
  • Evaluer les propositions des prestataires en les sélectionnant et en négociant avec eux, selon les critères établis, afin de contractualiser avec les futures parties prenantes du projet
  • Optimiser le projet en négociant le cas échéant avec les tiers afin de déterminer les solutions satisfaisantes pour chacune des parties

💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion

💼Secteurs et débouchés

Secteurs d'activité

* Bâtiment
* Travaux publics
* Génie civil
* Collectivités
* Bureaux d'études

Types d'emplois accessibles

* Ingénieur Travaux
* Ingénieur d'Affaires
* Ingénieur Etudes de prix
* Ingénieur Méthodes
* Ingénieur Etudes techniques
* Assistant à Maîtrise d'oeuvre/d'ouvrage
* Ingénieur BIM (Building Information Modeling)
* Ingénieur QSE (Qualité sécurité Environnement)
L'ingénieur ESITC Paris évolue très rapidement vers des fonctions de directions au sein des entreprises du BTP et du Génie civil.

🏫Proposer cette certification dans votre organisme

  1. Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ecole Superieure d'ingenieurs des Travaux de la Construction de Paris — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
  2. Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
  3. Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
  4. Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.

🔄Gérer cette certification dans Loop

Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :

Sessions et convocationsPlanification des sessions, convocations et relances automatiques des candidats.
Émargement numériqueFeuilles d'émargement dématérialisées, conformes aux exigences de preuve Qualiopi.
Suivi par blocs de compétencesProgression de chaque candidat bloc par bloc, attestations d'acquisition.
Documents automatiquesConventions, programmes, certificats de réalisation générés depuis vos modèles.
BPF pré-rempliLes heures et effectifs de vos sessions alimentent automatiquement votre Bilan Pédagogique et Financier.
Preuves d'audit centraliséesTous les documents d'une session archivés et retrouvables en un clic pour l'audit Qualiopi.

Essayer Loop gratuitement

Questions fréquentes

Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
Pour préparer et délivrer cette certification, votre organisme doit être habilité par le certificateur (Ecole Superieure d'ingenieurs des Travaux de la Construction de Paris) — les modalités d'habilitation figurent sur la fiche officielle France Compétences. La certification Qualiopi est requise pour mobiliser des financements publics ou mutualisés (CPF, France Travail, OPCO).
La certification RNCP 40783 est-elle éligible au CPF ?
Oui. Les formations sanctionnées par une certification active enregistrée au RNCP sont éligibles au Compte Personnel de Formation, dans le respect des conditions d'habilitation du certificateur.
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Oui. La fiche comporte 4 blocs de compétences qui peuvent être acquis séparément, par la formation ou par la VAE. L'organisme doit alors suivre les acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Jusqu'à quand la fiche RNCP 40783 est-elle valable ?
La fiche est active jusqu'au 31 août 2030, date d'échéance de son enregistrement au RNCP, sauf renouvellement par le certificateur.

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Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.