Ingénieur diplômé de l'école supérieure d'ingénieurs Réunion océan Indien de l'Université de La Réunion, spécialité bâtiment et énergie

📋L'essentiel de la fiche RNCP 41926

🎯Objectifs de la certification

Face à une population mondiale en augmentation, notamment dans la zone intertropicale, ainsi qu'à la raréfaction des ressources et la nécessité de réduire les émissions de gaz à effet de serre, l'École Supérieure d'Ingénieurs Réunion Océan Indien (ESIROI) de l'Université de La Réunion concentre ses enseignements et sa recherche sur ces domaines stratégiques en pleine croissance et offrant ainsi d'importantes perspectives d'emploi au niveau local, national et international.
Elle se positionne comme la tête de pont de l'ingénierie française dans la zone Océan Indien, formant des élèves-ingénieurs capables de concevoir des solutions technologiques frugales et respectueuses de l'environnement pour relever les défis mondiaux liés à la croissance démographique et aux enjeux environnementaux. Une attention particulière a été apportée aux besoins régionaux parmi lesquels figure la conception de bâtiments bioclimatiques en climats chauds qui a donné lieu à la création de la spécialité bâtiment et énergie.
L’analyse de ces besoins s’est basée, en première approche, sur les résultats d’une étude prospective sur les métiers de la branche du numérique, de l’ingénierie, du conseil, des études et de l’évènement menée en octobre 2023 et sur une étude intitulée « Les mutations dans les secteurs du bâtiment et des travaux publics et leurs impacts sur les compétences », menée par l’Observatoire prospectif des métiers et des qualifications du BTP en Janvier 2021.
Pour compléter et actualiser ces données, l’ESIROI a consolidé sa vision avec plus d’une dizaine de rencontres avec les syndicats professionnels, les acteurs et les entreprises du secteur du bâtiment et de l’énergie sur toute l'île et au-delà, mais également avec les ingénieurs diplômés de l’école en poste au sein du tissu industriel local, national et international.
Les différentes sources citées ci-dessus et les échanges avec le secteur d’activité ont permis d’identifier les domaines d’intérêt et les métiers associés suivants : - QEB : Qualité Environnementale des Bâtiments - EFFI : EFFIcacité des systèmes énergétiques - STRUC : Conception STRUCturelle de bâtiments en milieu extrême. - ENR : Production d’ENergie d’origine Renouvelable
En plus de ces points spécifiques à la filière bâtiment et énergie, les élèves ingénieurs sont sensibilisés à l’impact de leurs métiers sur les enjeux et besoins de la société notamment ceux liés à la transition écologique et à l’éthique professionnelle.
L’ingénieur de demain doit ainsi continuer à exercer ses missions mais en prenant en compte un environnement incertain, changeant avec des ressources naturelles qui ne sont plus infinies avec, la frugalité comme réponse aux enjeux environnementaux, l'innovation et la créativité au cœur de son parcours pédagogique, l'ouverture d'esprit aux mondes, aux cultures et à la diversité.

Activités visées

L'ingénieur de la spécialité bâtiment et énergie gère les aspects scientifiques, techniques, humains et économiques d'un projet de construction durable en climat chaud, intégrant des systèmes énergétiques, y compris les énergies renouvelables, dans un contexte intertropical. Il exerce son activité de cadre technique polyvalent dans des organismes privés ou publics des secteurs de la construction (bâtiment et des travaux publics), des services ingénierie et études techniques, de l'énergie, de la gestion de l'eau et des déchets. Il doit être en mesure de : - Concevoir et dimensionner la structure des ouvrages de type bâtiment notamment en milieu extrême. - Ecoconcevoir et optimiser des bâtiments à faible impact environnemental. - Concevoir et optimiser des systèmes (énergétiques) à faible impact, sobres et performants. - Concevoir et conduire une installation de production d’énergie renouvelable.

🧩Les 4 blocs de compétences

La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.

💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion

💼Secteurs et débouchés

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❓Questions fréquentes

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