📋L'essentiel de la fiche RNCP 39417
| Intitulé | Formateur concepteur pédagogique |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP39417 |
| Niveau de qualification | Niveau 5 (Bac+2) |
| Certificateur | Ministere des Armees |
| Date d'échéance | 24 mai 2029 |
| Début des parcours | 25 mai 2024 |
| Code NSFs | 333 — Enseignement, formation333t — Education et transfert de connaissances |
| Code ROMEs | K2109 — Enseignement technique et professionnelK2111 — Formation professionnelle |
🎯Objectifs de la certification
Le ministère des armées s’est résolument engagé dans une dynamique de professionnalisation basée sur l’acquisition et la reconnaissance des compétences de son personnel spécialiste. Cette reconnaissance permet de : - favoriser le recrutement, avec une visibilité du parcours professionnel, la garantie de pouvoir bénéficier de formations reconnues et de développer les compétences en emploi au sein de l’institution, - baliser le parcours professionnel par la reconnaissance de la montée en compétences, - répondre à un besoin de valorisation des spécialistes, - favoriser le reclassement facilité par une reconnaissance des niveaux de compétence et d’expertise atteints, - reconnaître certaines compétences en les rendant lisibles et transférables dans le secteur civil.
La certification professionnelle de "formateur concepteur pédagogique" répond donc au besoin du ministère des armées. Les compétences acquises sont tout à fait transférables dans le secteur civil, source de nombreuses offres d'emploi.
Pour répondre à la demande croissante dans tous les domaines de la formation et face à la diversité des offres de formation rendant le marché très compétitif, les organismes de formation, publics ou privés, quelle que soit leur taille, ont besoin de formateurs qualifiés. Ces besoins importants en main d'œuvre rendent les recrutements particulièrement difficiles. Ces besoins en recrutement de formateurs sont répartis sur tout le territoire national. La croissance significative et prolongée des besoins en formation s’explique par les mutations importantes du monde du travail au cours des dernières décennies, qui rendent indispensable la formation professionnelle continue pour maintenir et développer les compétences des actifs, et ainsi assurer leur employabilité. L'évolution des pratiques de formation (classe virtuelle, e-learning, MOOC…) implique de nouveaux besoins en compétences chez les formateurs, tels que la capacité à mobiliser un groupe à distance, utiliser les outils numériques pour faciliter l’engagement et les apprentissages, concevoir des modules de formation digitaux… L’arrivée de l’intelligence artificielle vient également bousculer le métier de formateur en mettant en lumière les compétences essentiels et irremplaçables du formateur, telles que : l’intelligence émotionnelle, les compétences relationnelles, le savoir-faire technique, le sens de la pédagogie. Les formateurs formés sur ces compétences ont donc de meilleures probabilités d’employabilité. La certification professionnelle de formateur concepteur pédagogique présente donc une réelle valeur d'usage sur le marché de l'emploi.
Activités visées
Au cœur de l’action de formation de son organisme, le formateur concepteur pédagogique conçoit les séquences de formation en prenant en compte à la fois le cahier des charges de l’organisme de formation et les besoins des apprenants. Il a en charge la création des supports pédagogiques, anime les séquences de formation et en évalue l’efficacité. Il accompagne les apprenants dans leur réussite et s’inscrit lui-même dans une démarche de développement de compétences. Ce métier peut être exercé par et avec du personnel en situation de handicap sous réserve d’une adaptabilité à poste.
Les principales activités du formateur concepteur pédagogique sont les suivantes : - Préparation du contexte organisationnel et pédagogique de la séquence de formation adapté à la modalité définie (présentiel, distanciel, synchrone, asynchrone) ; - Élaboration des scénarios pédagogiques de la séquence de formation et conception de supports pédagogiques ;
- Application des techniques d’animation et des outils pédagogiques adaptés aux modalités pédagogiques retenues (distanciel, présentiel) ; - Évaluation des acquis des apprenants et de la séquence de formation ;
- Accompagnement pédagogique et encadrement d’un groupe d’apprenants (accueil, consignes, cohésion, discipline, lutte contre le harcèlement et les violences sexuels et sexistes et les discriminations HVS-D) ; - Veille pédagogique, documentaire et développement des pratiques pédagogiques.
🧩Les 3 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Préparer et concevoir une séquence de formation y compris à distance
Voir les compétences du bloc (2)
- Le formateur concepteur pédagogique réalise la conception de séquence ou séance de formation en définissant l’articulation, les modalités d’apprentissage (présentiel ou distanciel), les supports d’apprentissage (y compris numériques) et les évaluations. Il s’assure que les moyens humains et matériel
- Identifier les objectifs pédagogiques de la séquence de formation à partir du référentiel de la formation afin de répondre à l'objectif de la formation. - Identifier les prérequis nécessaires des apprenants en amont de la formation qu'elle soit en présentiel ou à distance afin de différencier sa péd
Animer et évaluer une séquence de formation pouvant inclure le digital
Voir les compétences du bloc (2)
- Le formateur concepteur pédagogique met en œuvre lors de la séquence de formation des méthodes pédagogiques et tous les outils à sa disposition pour mener sa séquence et adopter une posture permettant un réajustement en cas d’impératifs (et adapte sa posture en conséquence). En temps réel, comme apr
- Prendre en compte les besoins spécifiques des apprenants - y compris en situation de handicap, afin d’adapter l’animation de la séquence de formation (distanciel ou présentiel). - Employer les techniques de communication parmi celles existantes afin de mobiliser les apprenants, favoriser la dynamiqu
Accompagner les apprenants et développer les compétences
Voir les compétences du bloc (2)
- Le formateur concepteur pédagogique est un accompagnateur et un acteur dans le domaine de la formation au sein de son organisme. À ce titre il contribue au développement des compétences des stagiaires dont il a la charge, tout en maintenant une veille lui permettant d'affiner ses propres pratiques.
- Soutenir le parcours de formation des apprenants en repérant les besoins spécifiques de chacun, dans le but de faciliter l'évolution et l'appropriation des connaissances des apprenants, y compris lorsqu'ils sont en situation de handicap. - Mettre à la disposition des apprenants un complément de form
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Au sein du ministère des armées, en fonction de son affectation, le formateur concepteur pédagogique peut être employé au sein d’un organisme de formation ou en école centrale. L’effectif varie entre 1 et 500 personnes.
Au sein du secteur civil, le formateur concepteur pédagogique travaille au sein d’organismes privés, dans des centres de formation professionnelle ou des universités ; il est alors le chargé de formation ou chargé d’ingénierie pédagogique de l’organisme ; il a pour rôle d’amener les apprenants à développer eux-mêmes leurs compétences, et à ce titre se doit de maîtriser le digital Learning, les neurosciences et d’effectuer une veille en pratiques innovantes. Il a aussi un rôle d’accompagnateur pédagogique et social.
Types d'emplois accessibles
Au sein du ministère des armées, la désignation de "formateur concepteur pédagogique" renvoie : - dans le cadre de la formation opérationnelle, aux emplois de : Instructeur ; Aide-instructeur ; Moniteur ; Aide-moniteur ; Chef de cours ; Formateur.
- dans le cadre de la formation en écoles, aux emplois de : Formateur ; Chef de stage ; Assistant d’enseignement ; Cadre éducatif ; Assistant d’ingénierie pédagogique ; Chargé d’enseignement.
Au sein du secteur civil, les emplois occupés correspondent aux métiers de : Coordinateur pédagogique ; Chef de service pédagogique ; Responsable pédagogique ; Animateur de formation, Chargé de formation en organisme de formation ; Concepteur-animateur de formation ; Concepteur-formateur ; E-formateur ; Formateur ; Formateur d’adultes ; Formateur de formation professionnelle ; Formateur de la formation continue ; Formateur enseignement à distance ; Formateur remise à niveau ; Formateur technique ; Formateur-conseil ; Formateur consultant ; Professeur d'enseignement professionnel ; Professeur d'enseignement technique ; Professeur d'enseignement technique et pratique ; Professeur de centre de formation d'apprentis en enseignement professionnel ; Professeur de centre de formation d'apprentis en enseignement technique ; Professeur de lycée professionnel en enseignement technique ; Professeur de lycée professionnel -PLP-.
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ministere des Armees — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 39417 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 39417 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Formateur en insertion professionnelle RNCP 37125
- Formation de base aux métiers du théâtre RNCP 42600
- Génie des équipements agricoles RNCP 39686
- Géologie appliquée RNCP 39085
- Géosciences appliquées, mines, eau, environnement (fiche nationale) RNCP 40186
- Gérant d’organismes de restauration, d’hébergement et de loisirs RNCP 41898
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.