📋L'essentiel de la fiche RNCP 40518
| Intitulé | Designer concepteur de mode |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP40518 |
| Niveau de qualification | Niveau 6 (Bac+3/4) |
| Certificateur | Institut Francais de la Mode +1 co-certificateur |
| Date d'échéance | 31 août 2030 |
| Début des parcours | 1er septembre 2025 |
| Code NSF | 242n — Stylisme, patron, gradation |
| Code ROME | B1805 — Stylisme |
🎯Objectifs de la certification
Le titre de designer concepteur de mode propose une vision contemporaine du stylisme et du design de mode, conjuguant la maîtrise de savoir-faire traditionnels, de pratiques et de techniques innovantes et le développement d’un univers créatif propre. Il prépare les diplômés à maîtriser le diptyque création/technique. C’est la combinaison de ces deux compétences qui offre aux étudiants une expertise complète.
Par ailleurs, le programme proposé met un très fort accent sur l’acquisition d’une culture générale propre à nourrir la créativité, sur la capacité à innover et maîtriser la technologie et sur l’intégration systématique des enjeux liés au développement durable.
Le grade universitaire atteste l’acquisition d’un socle de connaissances et de compétences dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire et sanctionne une formation adossée aux connaissances les plus avancées au niveau de qualification considéré.
Activités visées
- Analyse des caractéristiques du style de l’entreprise ou de la marque - Conception de produits de mode en accord avec les thèmes définis par le directeur de création - Proposition de modèles innovants intégrant les contraintes techniques et commerciales de la maison dans une démarche écoresponsable - Développement des modèles issus de la collection validée par le directeur de création - Vérification de la conformité stylistique et technique des modèles réalisés
🧩Les 8 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Utiliser les outils numériques de référence
Voir les compétences du bloc (1)
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Exploiter des données à des fins d’analyse
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation - Développer une argumentation avec esprit critique
S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
Voir les compétences du bloc (1)
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère
Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
Voir les compétences du bloc (2)
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Voir les compétences du bloc (3)
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professi
Analyser des marques, définir des orientations stylistiques
Voir les compétences du bloc (1)
- Analyser le positionnement de l’entreprise et de la marque en mobilisant l’histoire de l’art, l’histoire et culture de la mode pour proposer des options stylistiques pertinentes - Anticiper les tendances en analysant les comportements des consommateurs et les éléments d’actualité de la mode issus de
Concevoir des modèles originaux intégrant des contraintes techniques et environnementales
Voir les compétences du bloc (2)
- Concevoir des modèles originaux en faisant usage de sa créativité et de son sens esthétique - Concevoir des produits en tenant compte des contraintes de propriétés des matières (textiles, cuirs, peaux, maille etc.) ainsi que des procédés techniques de fabrication des modèles dans une démarche écores
- Concevoir et mettre en œuvre des dispositifs de valorisation des créations en mobilisant des ressources iconographiques, scénographiques ou audiovisuelles afin de proposer une mise en scène respectant les intentions créatives
Développer des modèles et s’assurer de leur conformité
Voir les compétences du bloc (1)
- Échantillonner les matières et fournitures permettant la réalisation des modèles - Réaliser un premier prototypage en utilisant les logiciels de patronage-gradation - Mettre en volume ou valider et mettre au point la toile et/ou le 1er patronage via une parfaite maîtrise des techniques de modélisme
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
13.3 Ennoblissement textile 14.1 Fabrication de vêtements, autres qu'en fourrure 14.2 Fabrication d'articles en fourrure 14.3 Fabrication d'articles à mailles 15.2 Fabrication de chaussures
Types d'emplois accessibles
Selon le talent spécifique à chacun, le titre de Designer Concepteur de mode ouvre aux métiers suivants :
- Styliste / Designer de mode junior (accessoire chaussure et sac, vêtement, maille)
- Styliste conseil (bureau de tendance) - Assistant Directeur de collection / Créateur de mode (entreprise en nom propre/label indépendant) - Coordinateur de studio
Après plusieurs années d’expérience, les bénéficiaires de la certification peuvent évoluer vers les métiers suivants : - Head Designer,
- Styliste Senior,
- Directeur de collection,
- Directeur artistique
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Institut Francais de la Mode — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 40518 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 40518 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Designer graphique RNCP 41944
- Designer graphique RNCP 37696
- Dessinateur 3D RNCP 38072
- Dessinateur 3D RNCP 42220
- Dessinateur praticien RNCP 40341
- Développement de projets de territoires (fiche nationale) RNCP 40623
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.