Certification active — échéance 27/03/2027RNCP 38828

Concepteur-technicien des effets spéciaux numériques

Tout ce qu'un organisme de formation doit savoir pour proposer, préparer et gérer cette certification : référentiel, habilitation, obligations réglementaires — et pilotage dans Loop.

Niveau6 (Bac+3/4)
CertificateurInstitut de Developpemen…
Blocs de compétences3 blocs
Éligible CPFOui

📋L'essentiel de la fiche RNCP 38828

IntituléConcepteur-technicien des effets spéciaux numériques
Code RNCPRNCP38828
Niveau de qualificationNiveau 6 (Bac+3/4)
CertificateurInstitut de Developpement de la Creation Numerique
Date d'échéance27 mars 2027
Début des parcours27 mars 2024
Code NSFs323m — Techniques de l'image et du son, métiers connexes du spectacle323n — Techniques de l'image et du son, métiers connexes du spectacle
Code ROMEL1510 — Films d'animation et effets spéciaux

🎯Objectifs de la certification

Le concepteur-technicien des effets spéciaux numériques (souvent appelés VFX) travaille dans le champ des techniques infographiques appliquées aux domaines de la post-production et des effets visuels (court et long métrage cinématographique, série télévisée, clip, publicité, documentaires), à l’imagerie de synthèse telles que l’animation 3D, les cinématiques de jeu vidéo ou à la visualisation.
Réparti sur les 5 continents, le secteur des effets spéciaux se développe énormément du fait du développement des diverses plateformes de vidéo à la demande et à leurs besoins de diffusion, des modifications des goûts du public et des évolutions des technologies qui élargissent considérablement les possibilités de ce qui était autrefois appelé « trucages ».
C’est un secteur qui reconnaît l’excellence du savoir-faire national et qui recourt souvent aux professionnels de la filière française.
Le concepteur-technicien VFX travaille essentiellement dans des studios de production et de postproduction spécialisés dans la production d’images de synthèse dont la taille peut varier de 2 à plus de 1000 salariés pour des groupes internationaux.
En étroite collaboration avec le réalisateur, et sous sa responsabilité, il définit les effets spéciaux à réaliser. Il travaille également en étroite collaboration avec les différents membres de la chaine de production dont il peut être amené à coordonner les travaux.

Activités visées

Les activités visées par la certification sont les suivantes :
Lors du travail préparatoire avec le réalisateur du projet, identification et analyse des besoins en infographie du projet requérant des effets spéciaux numériques
Définition et organisation des procédés qui seront employés pour produire les effets spéciaux numériques du projet
Avant le tournage, organisation des actions de relevés à effectuer sur le plateau ainsi que des moyens techniques et humains nécessaires à leur réalisation pour les plans requérant des effets spéciaux numériques
Sur le plateau de tournage, réalisation des actions et des relevés nécessaires aux plans requérant des effets spéciaux numériques
En studio de production/post-production, à l’aide des ordinateurs et des logiciels, récupération et prétraitement des plans filmés devant intégrer des effets spéciaux numériques et des relevés qui leurs sont relatifs et création des scènes 3D qui en découlent (intégration des informations de lumière, des reflets d’environnements, des mouvements, dans des espaces de travail 2D/3D)
Fabrication des assets 3D qui seront intégré aux scènes 3D (modélisation, modélisation procédurale, création des textures, création des modèles d’ombrage, développement visuel, grooming)
Création et intégration des animations des personnages et des objets dans la scène 3D (setup, animation 3D, motion capture)
Création des simulations et des effets spéciaux relatifs aux scènes 3D (effets visuels, simulations dynamiques)
Intégration des éléments infographiques et des effets visuels (enrichissement des assets 2D/3D, rendu des images, compositing), assemblage et finalisation des plans

🧩Les 3 blocs de compétences

La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.

RNCP38828BC01

Analyser les besoins d’un projet requérant des effets spéciaux numériques et définir les procédés qui serviront à leur réalisation (préproduction)

Voir les compétences du bloc (4)
  • Analyser le scénario et/ou le story-board et/ou les images de références données d’un projet cinématographique ou audio-visuel en procédant à sa décomposition visuelle pour identifier les interventions nécessaires en termes d’effets spéciaux numériques.
  • Produire une maquette animée au moyen d’infographies pour prévisualiser les séquences appelant des effets spéciaux numériques.
  • Préconiser les moyens techniques et les compétences qui y sont relatives pouvant être mises en œuvre pour produire les effets spéciaux numériques en exposant les alternatives de production possibles.
  • Élaborer le cahier des charges et l’organisation spécifiques aux effets spéciaux numériques qui devront être produits afin d’identifier toutes les interventions qui seront réalisées en amont et durant du tournage, ainsi que lors de la post-production.
RNCP38828BC02

Tournage : organiser les opérations à réaliser durant le tournage des plans requérant des effets spéciaux numériques et réaliser les relevés d’informations nécessaires à leur intégration

Voir les compétences du bloc (4)
  • Identifier les actions techniques à mettre en œuvre et les relevés à réaliser, l’ordre et les méthodes qui seront employées durant le tournage afin de les organiser.
  • Identifier le matériel et les compétences nécessaires à la réalisation des actions techniques et des relevés relatifs aux effets spéciaux numériques afin de pouvoir les mobiliser.
  • En synergie avec l’ensemble des intervenants techniques œuvrant au moment du tournage, mise en œuvre technique des repères, des caméras témoins et des appareils afin de pouvoir réaliser actions et les relevés
  • Effectuer ou faire effectuer les actions, les relevés en mettant en œuvre le matériel mobilisé afin d’enregistrer toutes les informations nécessaires inhérentes au tournage des plans devant inclure des effets spéciaux numériques
RNCP38828BC03

Production / Post-production : produire les éléments infographiques d’un projet mettant en œuvre des effets spéciaux numériques, les intégrer et finaliser les plans truqués

Voir les compétences du bloc (17)
  • Récupérer les fichiers et les données correspondant aux plans filmés, en vérifiant et en mettant en conformité les données par rapport au travail à réaliser pour les intégrer dans la chaine de production
  • Réaliser des opérations de tracking 2D / 3D avec des logiciels spécialisés afin de réaliser le suivi de mouvement d’un objet ou d’extraire le mouvement d’une caméra.
  • Avec un logiciel spécialisé, effectuer les opérations de masquage et de rotoscopie ou de keying afin d’isoler un élément de l’image d’origine
  • Avec des techniques de photomontage et d’animation, restaurer l’arrière-plan afin de le réparer et créer une image qui ne présente que celui-ci
  • Assembler et régler des images prises avec une caméra 360° pour créer une image HDRI qui sera utilisée dans la simulation de reflets et d’éclairage afin de reconstruire le système de lumière correspondant à chaque plan qui comportera des ajouts d’effets spéciaux 3D
  • À l’aide des logiciels de création 3D, créer les scènes 3D comprenant les caméras 3D animées et le système d’éclairage conformément au cahier des charges, et installation de blocs 3D simples aux emplacements où devront se trouver les trucages 3D, le cas échéant animés, afin de constitue
  • À l’aide de logiciels de modélisation 3D en employant des techniques de modélisation adaptées (sculpture 3D, hard modeling, modélisation procédurale), modéliser les objets 3D, optimiser leur maillage, et créer leur UV pour obtenir les modèles déterminés dans le cahier des charges.
  • À l’aide de logiciels spécialisés, créer les textures et les modèles d’ombrage spécifiques aux objets afin d’obtenir un rendu correspondant au cahier des charges
  • À l’aide de logiciels spécialisés, pour les modèles 3D le réclamant, mettre en place et régler des simulations de poils, pour créer les détails de fibres, de duvets, de poils, de cheveux conformément au cahier des charges
  • En utilisant des logiciels adaptés, mettre en place et régler les setups afin de pouvoir animer des modèles mécaniques ou organiques en fonction du cahier des charges
  • Dans les logiciels adaptés, créer les animations en utilisant des techniques de keyframing ou de motion capture afin d’obtenir les animations, les actions, les mouvements conformément au cahier des charges
  • Mettre en place et régler des systèmes de simulation tels que particules, fluide, de fragmentation avec des logiciels spécifiques afin de créer les effets spéciaux
  • Mettre en place et régler des systèmes de simulation dynamique avec des logiciels spécifiques afin de créer animations d’objets tels que drapés ou des chutes de débris
  • En utilisant les logiciels de rendu 3D, placer et régler les lumières pour obtenir l’éclairage et l’ambiance lumineuse des scènes 3D définies au cahier des charges
  • En utilisant les logiciels de rendu 3D, sélectionner et régler ce qui est affecté par les différents éclairages afin d’optimiser les temps de rendu, en réglant le logiciel de rendu 3D, définir les passes qui doivent être calculées afin de livrer les éléments nécessaires au compositing
  • À l’aide de logiciels adaptés, en utilisant des techniques de photomontage, effectuer les retouches, les extensions de décors, pour créer un décor composite réaliste (matte-painting) correspondant au cahier des charges du plan
  • En utilisant un logiciel de compositing, intégrer et effectuer les opérations de réglages pour faire correspondre les sources produites par les différentes techniques (tournage, infographies 2D, infographies 3D) et assembler l’image finale.

💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion

💼Secteurs et débouchés

Secteurs d'activité

Studios de production et/ou de post-production spécialisés dans la production d’images de synthèse pour les courts ou les longs métrages cinématographiques, les séries télévisées, les clips, les cinématiques de jeux vidéo, l’animation 3D, les documentaires dont la taille peut varier de 2 à plus de 1000 salariés pour des groupes internationaux.

Types d'emplois accessibles

Généraliste 3D, Artiste CG/CGI, Artiste 3D ou Artiste VFX
d’autres concernant une fonction précise de la chaine de production, une spécialité: previs artist, layout artist, texture artist, rigging TD (technical director), Lighting artist, shading artist, rendering TD, Lookdev TD, Digital compositor, superviseur compositing, roto artist, matchmover, matte-painter, clean up artist, prep artist, color grader, pipeline TD, CG artist, Cloth TD, hair and fur artist, groom artist, character modeler, texture artist, surfacing artist, technicien d’animation, technical artist, motion capture TD, VFX Artist, modeleur 3D, animateur 3D, FX TD, Technicien d'animation

🏫Proposer cette certification dans votre organisme

  1. Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Institut de Developpement de la Creation Numerique — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
  2. Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
  3. Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
  4. Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.

🔄Gérer cette certification dans Loop

Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :

Sessions et convocationsPlanification des sessions, convocations et relances automatiques des candidats.
Émargement numériqueFeuilles d'émargement dématérialisées, conformes aux exigences de preuve Qualiopi.
Suivi par blocs de compétencesProgression de chaque candidat bloc par bloc, attestations d'acquisition.
Documents automatiquesConventions, programmes, certificats de réalisation générés depuis vos modèles.
BPF pré-rempliLes heures et effectifs de vos sessions alimentent automatiquement votre Bilan Pédagogique et Financier.
Preuves d'audit centraliséesTous les documents d'une session archivés et retrouvables en un clic pour l'audit Qualiopi.

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Questions fréquentes

Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
Pour préparer et délivrer cette certification, votre organisme doit être habilité par le certificateur (Institut de Developpement de la Creation Numerique) — les modalités d'habilitation figurent sur la fiche officielle France Compétences. La certification Qualiopi est requise pour mobiliser des financements publics ou mutualisés (CPF, France Travail, OPCO).
La certification RNCP 38828 est-elle éligible au CPF ?
Oui. Les formations sanctionnées par une certification active enregistrée au RNCP sont éligibles au Compte Personnel de Formation, dans le respect des conditions d'habilitation du certificateur.
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Oui. La fiche comporte 3 blocs de compétences qui peuvent être acquis séparément, par la formation ou par la VAE. L'organisme doit alors suivre les acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Jusqu'à quand la fiche RNCP 38828 est-elle valable ?
La fiche est active jusqu'au 27 mars 2027, date d'échéance de son enregistrement au RNCP, sauf renouvellement par le certificateur.

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Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.