📋L'essentiel de la fiche RNCP 39496
| Intitulé | Agrosciences, environnement, territoires, paysage, forêt (fiche nationale) |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP39496 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Institut National d'enseignement Superieur pour l'agriculture l'alimentation et l'environnement +9 co-certificateurs |
| Date d'échéance | 31 août 2029 |
| Début des parcours | 1er septembre 2024 |
| Code NSFs | 210 — Spécialites plurivalentes de l'agronomie et de l'agriculture213 — Forets, espaces naturels, faune sauvage, pêche341 — Aménagement du territoire, urbanisme |
| Code ROMEs | A1202 — Entretien des espaces naturelsA1301 — Conseil et assistance technique en agricultureK1802 — Développement localK2402 — Recherche en sciences de l'univers, de la matière et du vivant |
🎯Objectifs de la certification
Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré. Le master atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences majoritairement adossées à la recherche dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Le master prépare à la poursuite d'études en doctorat comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention, et est organisé pour favoriser la formation tout au long de la vie. Les parcours de formation en master tiennent compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.
Activités visées
- Pilotage de projet en agronomie, agriculture, territoires, forêts, paysages et animation d’équipe en contexte multiculturel
- Diagnostic des problèmes et analyse des besoins des espaces naturels, habitats et espèces en dimension multi-échelle et multi-partenariale
- Analyse fonctionnelle des systèmes agricoles, forestiers et écologiques complexes
- Gestion agricole intégrée conciliant préservation des habitats et ressources naturels et fonctionnement de l’exploitation agricole
- Conception de solutions innovantes et durables face aux défis posés par les transitions sociologiques, écologiques, énergétiques
- Conseil en innovation dans les domaines de la foresterie, de l’agroécologie (biocontrôle, biostimulant de plantes, développement de fertilisants innovants et durables), de la géo-ingénierie (capture de CO2 atmosphérique dans les sols)
- Accompagnement au changement de comportement et d’évolution des pratiques en proposant et en animant des formations intégrant la transition écologique afin de réduire la consommation de produits phytosanitaires
🧩Les 6 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Mettre en œuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés
Voir les compétences du bloc (1)
- Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour
Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une l
Contribuer à la transformation en contexte professionnel
Voir les compétences du bloc (1)
- Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet
Expérimenter et diagnostiquer les écosystèmes forestiers et agricoles
Voir les compétences du bloc (3)
- Analyser la complexité des systèmes agricoles et forestiers
- Analyser des systèmes agricoles et forestiers pour diagnostiquer leur fonctionnement technique et écosystémique en vue de proposer un plan d’action - Analyser des territoires par des observations de terrain - Identifier les problèmes environnementaux et de développement territorial, dans une démarch
- Diagnostiquer l’état d’un écosystème et maîtriser les concepts et outils nécessaires à la gestion d’un écosystème agricole, forestier - Appréhender les enjeux environnementaux, la complexité des relations agriculture-environnement - Étudier le fonctionnement des écosystèmes agricoles et forestiers d
Comprendre le fonctionnement et gérer les écosystèmes forestiers et agricoles
Voir les compétences du bloc (4)
- Intégrer les écosystèmes forestiers et agricoles à l’échelle du territoire et dans une dynamique de transition permanente
- Rechercher et proposer des innovations adaptées au secteur agricole
- Proposer des solutions en vue d’une gestion durable des productions agricoles et forestières, et ce à partir des multiples sources de données agrégées - scientifiques, techniques, sociologiques–, données qu’il est avant tout nécessaire de trier et de valoriser - Mener une réflexion collective sur le
- Se servir de façon autonome d’outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche, dans l’agriculture et la foresterie notamment, avec le recours d’outils d’aide à la décision (données satellitaires issues de télédétection spatiale, robotique) à des fins de protection des
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
- A : Agriculture, sylviculture et pêche
- M72 : recherche développement scientifique
Types d'emplois accessibles
- Conseiller / consultant en agriculture et forêt
- Animateur de groupe de développement territoriaux - Chargé d’études en aménagement du territoire et environnement
- Gestionnaire de risque chargé de l’évaluation environnementale
- Chargé d'études et de recherche agricole
- Chargé de la protection du patrimoine naturel
- Chargé de mission / coordinateur de projet
Le Master Agrosciences, environnement, territoires, paysage, forêt ne permet pas à lui seul de devenir exploitant agricole.
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Institut National d'enseignement Superieur pour l'agriculture l'alimentation et l'environnement — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 39496 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 39496 est-elle valable ?
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Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.