La certification RS 7108 — code officiel RS7108 — « Concevoir et animer un atelier à médiation musicale » est enregistrée au Répertoire spécifique (RS) de France Compétences par L'art-Onde. Elle atteste d'une compétence complémentaire à un métier : voici l'essentiel pour la proposer et la gérer dans un organisme de formation.
📋L'essentiel de la fiche RS 7108
| Intitulé | Concevoir et animer un atelier à médiation musicale |
|---|---|
| Code RS | RS 7108 RS7108 |
| Répertoire | Répertoire spécifique (certifications et habilitations) |
| Type d'enregistrement | Enregistrement sur demande |
| Certificateur | L'art-Onde |
| Date d'échéance | 28 mars 2028 |
| Date limite de délivrance | 27 septembre 2028 |
| Date de décision | 28 mars 2025 |
| Codes NSF | 332 — Travail social335 — Animation sportive, culturelle et de Loisirs |
🎯Objectifs et contexte de la certification
Activité visée : la certification permet à des professionnels de concevoir et animer un atelier à médiation musicale à l’attention d’un petit groupe de bénéficiaires ou d’une personne en individuel.
La certification est utilisée dans les secteurs social et médico-social.
Les employeurs faisant appel aux compétences visées sont des établissements ou services sociaux ou médico-sociaux (ESSMS) : Établissements d’hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD), Instituts Médico-Éducatifs (IME), Centres d’Hébergement et de Réinsertion Sociale (CHRS), Foyers de vie et d’Hébergement, Établissement ou Service d’Aide par le Travail (ESAT), Foyer d’Accueil Médicalisé (FAM), Pôle d’Activités et de Soins Adaptés (PASA), Maison d’Accueil Spécialisée (MAS) …
Les employeurs sont également des établissements et services du secteur sanitaire comme : des Unités de soin dans des centres hospitaliers (soins palliatifs, addictologie, oncologie, Soins de Suite et de Réadaptation (SSR)…) et des Associations de soutien aux personnes vulnérables reconnues d’utilité publique (ARUP).
Les professionnels visés par la certification sont : le personnel paramédical des domaines de la rééducation, du socio-éducatif ainsi que les professionnels de l’animation socioculturelle chargés de l’accompagnement des usagers avec des vulnérabilités et/ou des handicaps dans les types d’établissements cités ci-dessus ou entités associées.
Les bénéficiaires des ateliers à médiation musicale qui sont conçus et animés par les professionnels sont : des personnes en situation de vulnérabilité et/ou de handicap, usagers d’Établissements ou Services Sociaux ou Médico-Sociaux, ou accompagnées par des associations de soutien aux personnes vulnérables et/ou avec handicap.
🧩Compétences attestées
Une certification du Répertoire spécifique ne comporte pas de blocs de compétences : elle s'obtient dans sa globalité. Le référentiel ci-dessous liste les compétences que le candidat doit démontrer à l'évaluation.
Évaluer les besoins du contexte où l’activité va se réaliser, afin de disposer des éléments nécessaires à la conception d’un atelier à médiation musicale, individuel ou collectif, adapté aux spécificités d’une structure des secteurs social, médico-social et sanitaire, et aux types de vulnérabilités et/ou handicaps des publics visés.
Les types de handicaps des publics visés par les ateliers à médiation musicale sont : Moteurs; Sensoriels (visuel-auditif); Psychiques (névroses, psychoses); Mentaux; Cognitifs; Neurodéveloppementaux; Maladies chroniques ou invalidantes (neurodégénérative, génétique, auto-immune…); Polyhandicap-plurihandicap
Les types de publics vulnérables visés par les ateliers à médiation musicale (personnes seules ou familles) sont accueillis dans les contextes suivants : Réinsertion sociale (addiction, violence, chômage, prison etc.); Dispositifs de protection du lien parents-enfants; Périnatalité, néonatalité; Vieillissement de la personne; Soins palliatifs, fin de vie
Concevoir, dans une collaboration avec l’équipe de professionnels de la structure concernée et les familles ou aidants des bénéficiaires, un projet d’atelier à médiation musicale, incluant la méthodologie de mise en place d’un plan d’accompagnement composé d’une série de séances adaptées aux besoins et objectifs de la structure d’accueil et aux types de vulnérabilité/handicap rencontrés.
Avant le démarrage de l’atelier, réaliser un bilan de réceptivité et d’expression au son et à la musique structuré en fonction du type de vulnérabilité et/ou handicap du bénéficiaire, afin de proposer des modalités d’accompagnement personnalisées.
En fonction du bilan de réceptivité et d’expression au son et à la musique, rédiger le plan d’accompagnement individualisé afin de l’utiliser comme outil de référence et de communication avec le bénéficiaire, son entourage et l’équipe d’accompagnement, en précisant : L’objectif d’accompagnement des séances; Le type de séance préconisé (individuel/petit groupe), et l’intervention éventuelle d’autres professionnels ;La fréquence, le lieu des séances ;Les techniques de médiation musicale (actives/réceptives) préconisées; Les ressources sonores d’expression à utiliser (instruments de musique, voix, objets, corps) ;
Le matériel associé à l’activité utilisé (systèmes audio-numériques de diffusion, systèmes informatiques de création sonore-musicale, systèmes connectés, accessoires divers…); Les directions de travail à développer; Les dispositifs de mises en situation préconisés (assis, couché, en mouvement); La méthodologie d’observation et de retour sur les séances : élaborations d’écrits (comptes rendus, bilans de séances) ; La planification de réunions d’équipe
Rédiger le programme des séances de l’atelier, le structurer en séquences de travail sous forme de méthode mobilisant des techniques, des ressources sonores d’expression et du matériel associé à l’animation en fonction des objectifs de séances, afin de dynamiser le développement de l’expression individuelle, des interactions et de la communication de groupe au moyen de la médiation musicale avec le(s) bénéficiaire(s).
Animer les séances d’un atelier à médiation musicale individuel et collectif en appliquant une méthode structurée de médiation musicale correspondant au public et aux objectifs d’accompagnement.
Pour ce faire :
Mettre en œuvre la structure du programme de séance, en instaurant un cadre relationnel bienveillant pour que chaque participant se sente en confiance
Enchaîner les différentes séquences de travail de la séance, en mobilisant des méthodes et techniques permettant le développement de l’expression individuelle et de la communication de groupe
Utiliser un matériel musical et audio et des ressources sonores d’expression pour atteindre les objectifs de la séance
Adapter l’animation à la dynamique relationnelle des échanges, en sollicitant l’expression de chaque participant au moyen du son et de la musique, pour développer les interactions avec l’animateur et entre les participants
Produire un compte rendu de séance d’atelier précisant les objectifs, la structure des activités mises en œuvre, le contenu observé (communication verbale et non verbale, investissement, comportement des bénéficiaires) et une analyse réflexive, afin de permettre la préparation de la prochaine séance et de faciliter la communication avec l’équipe pluridisciplinaire.
🎓Prérequis
À l'entrée en formation
Avoir une expérience professionnelle dans le domaine du soin-social-accompagnement-éducation. Avoir une pratique musicale (vocale, instrumentale...).
🚪Voies d'accès à la certification
Le certificateur a déclaré 1 voie d'accès. Pour un organisme de formation, la voie « formation continue » est celle des sessions inter/intra financées par le CPF, les OPCO ou France Travail.
Jury : Le jury de certification est constitué de deux professionnels animant des ateliers à médiation musicale.
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et l'évaluation de cette certification supposent une habilitation délivrée par L'art-Onde — modalités sur la fiche officielle France Compétences et sur le site du certificateur.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO). Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Référencer l'action sur EDOF. Une formation menant à une certification RS active est éligible au CPF : votre offre doit être rattachée à la fiche RS 7108 sur Mon Compte Formation, avec un passage effectif de la certification.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ces parcours courts certifiants.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Pour une formation courte certifiante comme celle-ci, il automatise :
❓Questions fréquentes
Quelle est la différence entre une certification RS et une certification RNCP ?
La certification RS 7108 est-elle éligible au CPF ?
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
Jusqu'à quand la fiche RS 7108 est-elle valable ?
Quels sont les prérequis pour entrer en formation ?
🔗Autres certifications du Répertoire spécifique
- Coordonner une équipe au sein d'un service médico-social RS 7109
- Créer des tableaux de bord dynamiques et interactifs avec Power BI Desktop RS 7103
- Développer des bases de données relationnelles avec Access (Tosa) RS 7096
- Enseignement adapté pour le permis de conduire auprès d’élèves présentant un trouble d… RS 7097
- Faciliter les dynamiques collectives en milieu professionnel RS 7107
- Intégrer la technique de dégustation et de valorisation des huiles d'olive vierges à s… RS 7126
Source des données : France Compétences — Répertoire spécifique des certifications et habilitations (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 8 septembre 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.