📋L'essentiel de la fiche RNCP 40321
| Intitulé | Valorisation des agro-ressouces (fiche nationale) |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP40321 |
| Niveau de qualification | Niveau 6 (Bac+3/4) |
| Certificateur | Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche +3 co-certificateurs |
| Date d'échéance | 31 décembre 2029 |
| Début des parcours | 1er janvier 2025 |
| Code NSFs | 118 — Sciences de la vie210 — Spécialites plurivalentes de l'agronomie et de l'agriculture211 — Productions végétales, cultures spécialisées et protection des cultures |
| Code ROMEs | A1301 — Conseil et assistance technique en agricultureA1303 — Ingénierie en agriculture et environnement naturelH1210 — Intervention technique en études, recherche et développementH2502 — Management et ingénierie de production |
🎯Objectifs de la certification
La licence professionnelle est un diplôme national de l'enseignement supérieur qui confère à son titulaire le grade de licence. Elle confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée. La licence professionnelle poursuit un objectif d'insertion professionnelle et elle est organisée pour favoriser la formation tout au long de la vie. La licence professionnelle favorise la personnalisation des parcours de formation et offre des dispositifs d'accompagnement pédagogique, en tenant compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.
La licence professionnelle Valorisation des agro-ressources a pour objectif principal de répondre aux besoins et attentes du monde socio-économique des filières agricoles et agroalimentaires, en termes de recrutement et de formation. Elle est donc basée sur un référentiel de compétences qui a été travaillé directement avec les professionnels de ces filières.
Le terme d’agro-ressources désigne l'ensemble des ressources issues des différentes filières agricoles (végétales, animales, sous-produits agricoles, déchets organiques, etc.), ainsi que celles qui sont liées à ces secteurs et utilisées dans la production de biens ou d'énergie. Cela comprend donc aussi bien des produits alimentaires que des matières premières non alimentaires, qui peuvent être valorisées à des fins diverses.
La licence professionnelle Valorisation des agro-ressources a pour but de certifier les compétences professionnelles de diplômés capables de mener à bien des projets de valorisation de ces agro-ressources, tout en s’adaptant aux mutations de ce secteur socio-économique.
Par mutations du secteur, on entend par exemple, des changements au niveau réglementation, dérèglement climatique à différentes échelles (cultures, pollutions, invasions biologiques, développement de maladies, pathogènes, ravageurs), adoption de démarches RSE et/ou de nouvelles pratiques respectueuses de l’environnement (gestion du sol, protection des cultures, biocontrôle, etc.), contexte économique changeant. Il s'agit donc de certifier un public souhaitant contribuer à l’innovation dans les filières agricoles et industrielles afin de répondre aux besoins de la profession en termes de qualifications et compétences recherchées, et de s’adapter aux changements et de gérer des projets de développement, d’amélioration et de valorisation des agro-ressources, dans un contexte de changements climatiques et environnementaux, et de mutation des filières agricoles et agro-alimentaires.
Activités visées
L’ensemble des activités visées détaillées ci-dessous seront à considérer dans le cadre des dispositions réglementaires et législatives des secteurs agricoles et agroalimentaires concernés, des règles HSE (Hygiène, Sécurité, Environnement), des cahiers des charges en vigueur dans la filière concernée.
- Appui, conseil technique, formation technique aux acteurs d’entreprises agricoles ou agroalimentaires
- Accompagnement à la mise en place de démarches qualité, de mesures de protection de l’environnement, de conversion en agriculture raisonnée, respectueuse de l’environnement, biologique - Accompagnement du projet de l’entreprise agricole ou agroalimentaire : identification et diagnostic du projet d’entreprise, analyse des marchés, des filières, identification des besoins et attentes en services et produits, mise en place d’outils d’aide à la décision - Élaboration de diagnostics agro-environnementaux, d’audits, d’évaluation des pratiques d’entreprises agricoles ou agroalimentaires
- Participation à la gestion de projets de développement et de valorisation des produits d’entreprises agricoles ou agroalimentaires
- Propositions et argumentation en faveur de pistes d’amélioration pour l’entreprise agricole ou agro-alimentaire (à différentes échelles : fonctionnement de l’entreprise agricole / agroalimentaire, amélioration des cultures et productions végétales / animales, etc.)
🧩Les 9 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Utiliser les outils numériques de référence
Voir les compétences du bloc (1)
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Exploiter des données à des fins d’analyse
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation - Développer une argumentation avec esprit critique
S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
Voir les compétences du bloc (1)
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère
Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
Voir les compétences du bloc (2)
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Voir les compétences du bloc (3)
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professi
Diagnostiquer le fonctionnement d’une exploitation agricole et/ou d’une entreprise agroalimentaire
Voir les compétences du bloc (1)
- Réaliser un état des lieux externe à l’entreprise, en analysant le marché, les filières, les débouchés, l’état de la concurrence, les contraintes géographiques, agronomiques, environnementales afin de situer l’exploitation agricole ou l’entreprise agroalimentaire dans son environnement - Réaliser un
Accompagner et apporter un conseil technique aux acteurs de la filière agricole / agroalimentaire
Voir les compétences du bloc (2)
- Identifier les acteurs et leur(s) rôle(s) dans le fonctionnement de la filière agricole / agroalimentaire
- Assurer une veille réglementaire et législative, afin de former les acteurs de la filière sur l’évolution de la législation et de les accompagner dans l'application la législation et les cahiers des charges en vigueur dans la filière concernée - Sensibiliser les acteurs aux fondements des pratiques
Participer à la gestion d’un projet de développement et de valorisation des agro-ressources, au sein d’acteurs de la filière agricole / agroalimentaire
Voir les compétences du bloc (1)
- Choisir la méthode de gestion adaptée au projet de développement et de valorisation des agro-ressources concerné - Rédiger un cahier des charges en impliquant les différents acteurs concernés de la filière agricole / agro-alimentaire et en intégrant les principes de développement durable - Optimiser
Mettre en œuvre une démarche d’amélioration continue visant à optimiser la valorisation des agro-ressources au sein des acteurs de la filière
Voir les compétences du bloc (1)
- Élaborer et mettre en œuvre des expérimentations scientifiques et/ou des protocoles expérimentaux dans le but de tester des propositions d’amélioration pour l’entreprise - Analyser, exploiter et interpréter les résultats obtenus à partir des dites expérimentations afin d’en tirer des conclusions sci
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Codes NAF - A : Agriculture, sylviculture et pêche A01.61Z : Activités de soutien aux cultures
- C : Industrie manufacturière C10 : Industries alimentaires C11 : Fabrication de boissons
Industries agro-alimentaires Organismes de développement (Chambres d’agriculture) ou économiques (négociants, coopératives, etc.)
Types d'emplois accessibles
- Responsable / second d’exploitation agricole (productions végétales ou animales) - Technicien supérieur / assistant-ingénieur de production, transformation, fabrication - Chargé d’expérimentation / chargé d’études en recherche & développement en agriculture, agronomie ou agroalimentaire - Conseiller technique en agriculture, viticulture, brassiculture, entomologie ou autres productions et cultures végétales ou animales - Assistant-ingénieur d’études en (agri-)environnement - Chargé de projet en valorisation des agro-ressources et produits du terroir - Technico-commercial dans différentes filières agricoles, environnementales, ou en agro-équipement
Après 3 à 5 années d’expérience professionnelle, les diplômés pourront accéder à des postes d'auditeur / consultant en agriculture biologique ou en qualité agroalimentaire, d’ingénieur chargé de projet en (agri-)environnement ou d’ingénieur d’études en (agri-)environnement.
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 40321 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 40321 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Accueil d'excellence en tourisme (fiche nationale) RNCP 36767
- ACS'AGRI : Analyse, Conduite et Stratégie de l'entreprise Agricole RNCP 39836
- Action, commercialisation des services sportifs (fiche nationale) RNCP 35952
- Action, commercialisation des services sportifs (fiche nationale) RNCP 41927
- Activités physiques et sportives adaptées : déficiences intellectuelles, troubles psyc… RNCP 41928
- Activités physiques et sportives adaptées : déficiences intellectuelles, troubles psyc… RNCP 35942
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.