📋L'essentiel de la fiche RNCP 39183
| Intitulé | Techniques, Patrimoine, Territoires de l'industrie : histoire, valorisation didactique (fiche nationale) |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP39183 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Conservatoire National des Arts et Metiers +2 co-certificateurs |
| Date d'échéance | 31 août 2029 |
| Début des parcours | 1er septembre 2024 |
| Code NSFs | 126 — Histoire320 — Spécialites plurivalentes de la communication et de l'information342 — Développement et protection du patrimoine culturel |
| Code ROMEs | K1401 — Conception et pilotage de la politique des pouvoirs publicsK1601 — Gestion de l'information et de la documentationK1602 — Gestion de patrimoine culturel |
🎯Objectifs de la certification
Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré. Le master atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences majoritairement adossées à la recherche dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Le master prépare à la poursuite d'études en doctorat comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention, et est organisé pour favoriser la formation tout au long de la vie. Les parcours de formation en master tiennent compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.
Activités visées
- Définition d’axes d’intervention autour de projets de valorisation du patrimoine pouvant être mis en place dans une logique de développement local.
- Accompagnement stratégique et/ou opérationnel de structures porteuses de projets liés au patrimoine.
- Contribution au développement et à la pérennisation des projets de valorisation et d’animation du patrimoine.
- Rédaction de cahier des charges spécifiques aux projets de développement et de valorisation du patrimoine avant de coordonner sa mise en œuvre avec l’équipe opérationnelle (interne et/ou externe).
- Sécurisation de l’équilibre financier du projet en sollicitant des financements spécifiques auprès d’institutions variées.
- Conseils techniques et financiers pour le montage de projets de valorisation et d’animation du patrimoine scientifique et technique.
- Développement d’actions de médiation, de sensibilisation et de découverte dans l’objectif de diversifier et de fidéliser différents publics.
- Structuration d’une démarche de développement durable en prenant en compte le territoire, ses contraintes ainsi que ses enjeux à courts, moyens et longs termes.
- Promotion et communication adaptées aux spécificités des projets de valorisation et d’animation du patrimoine.
- Gestion des collections (acquisitions, inventaires, récolement, conservation, restauration)
- Contribution à des missions liées au secteur de la recherche de la recherche : méthodologie d’enquêtes, mise à disposition de données, participation à des publications scientifiques.
- Valorisation auprès des publics diversifiés (exposition, publications, médiation).
🧩Les 8 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Mettre en œuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés
Voir les compétences du bloc (1)
- Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour
Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une l
Contribuer à la transformation en contexte professionnel
Voir les compétences du bloc (1)
- Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet
Accompagner des porteurs de projets de valorisation du patrimoine dans l’évaluation de leurs ressources patrimoniales techniques et scientifiques
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier, analyser et interpréter les données liées à l’Histoire des sciences et techniques - Identifier, analyser et traiter les données des archives des sciences et des techniques - Identifier, analyser les caractéristiques du patrimoine (état, besoin de restauration…) - Identifier, analyser pui
Accompagner des porteurs de projets dans la valorisation de leurs ressources patrimoniales techniques et scientifiques
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier, analyser et interpréter les données liées à l’utilisation des nouvelles technologies dans les projets de reconstitution historique - Analyser puis appréhender les différentes phases de patrimonialisation - Identifier puis interpréter les problématiques du patrimoine scientifique, techniq
Accompagner des porteurs de projets de valorisation du patrimoine dans l’évaluation de leurs besoins juridiques et économiques et leur mise en oeuvre
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier et analyser les principes de droit de la propriété intellectuelle en vue d’évaluer la faisabilité juridique d’un projet d’exposition et de ses supports de communication (physiques ou numériques) - Appréhender les principes du droit international liés aux biens culturels afin de produire u
Communiquer autour d’un projet de valorisation du patrimoine
Voir les compétences du bloc (1)
- Maîtriser les principes de la publication de contenus spécifiques sur différents supports et plateformes ainsi que les méthodes de définition d’un projet numérique en vue de communiquer autour de son projet - Appréhender les éléments linguistiques nécessaires dans le cadre d’une communication cultur
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
J : Information et communication J-58 : Edition M : Activités spécialisées, scientifiques et techniques M-72 : Recherche - développement scientifique O : Administration publique P : Enseignement R-91 : Bibliothèques, archives, musées et autres activités culturelles S-94 : Activités des organisations associatives
L'emploi s'exerce dans des associations, entreprises culturelles, collectivités territoriales.
Types d'emplois accessibles
- Chargé d’études et d’inventaire patrimoine - Ingénieur / Chargé de projet culturel - Chargé de médiation / Médiateur scientifique et technique - Gestionnaire de collection - Responsable de communication scientifique - Rédacteur de contenus scientifique et technique sur différents médias - Scénographe - Muséographe
Après 3 à 5 années d’expérience professionnelle, les diplômés pourront accéder à des postes de Directeur de musée, ou de Responsable de centre de culture scientifique, technique et industrielle, ou d'autres institutions.
Sous réserve de réussite aux concours dédiés, ou répondre aux modalités de recrutement, les diplômés pourront accéder à des postes de : - Agent territorial de valorisation du patrimoine - Attaché et assistant de conservation du patrimoine ou des bibliothèques - Conservateur du patrimoine de la spécialité patrimoine scientifique, et technique et naturel
Les diplômés peuvent également présenter les concours du Ministère de la culture.
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Conservatoire National des Arts et Metiers — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 39183 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 39183 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Technologie marine (fiche nationale) RNCP 40192
- Technologies de l’information (fiche nationale) RNCP 38961
- Territoires, espaces, sociétés (fiche nationale) RNCP 41629
- Théâtre (fiche nationale) RNCP 39264
- Théologie (fiche nationale) RNCP 39497
- Théologie catholique (fiche nationale) RNCP 39473
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.