📋L'essentiel de la fiche RNCP 39033
| Intitulé | Technicien d'études du bâtiment |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP39033 |
| Niveau de qualification | Niveau 4 (Bac) |
| Certificateur | Ministere de l'education Nationale et de la Jeunesse |
| Date d'échéance | 31 août 2029 |
| Début des parcours | 1er septembre 2024 |
| Code NSF | 233 — Bâtiment |
| Code ROMEs | F1104 — Dessin BTP et paysageF1202 — Direction de chantier du BTP |
🎯Objectifs de la certification
Le baccalauréat professionnel "Technicien d'études du bâtiment" se décline en deux options :
- Option A : "Etudes et économie", - Option B : "Assistant en architecture".
Le titulaire du baccalauréat professionnel "Technicien d'études du bâtiment" option "Etudes et économie" est un coordonnateur entre le bureau et le chantier amené à exercer des activités de dessinateur DAO, de métreur et de technicien chargé du suivi des travaux dans les entreprises de petite taille et/ou collaborant à la préparation de l'exécution.
Le titulaire du baccalauréat professionnel "Technicien d'études du bâtiment" option "Assistant en architecture" est un technicien collaborateur en architecture dont la principale activité consiste à traduire graphiquement des projets architecturaux.
Activités visées
Le titulaire du baccalauréat professionnel « Technicien d’études du bâtiment », option " Etudes et économie" est amené à exercer des activités de : - Dessinateur DAO en cabinet de maîtrise d’œuvre ou en bureau d’études techniques - Métreur, technicien d’étude de prix en cabinet d’économiste de la construction ou en entreprise - Technicien chargé du suivi des travaux dans les entreprises de petite taille et/ou collaborant à la préparation de l’exécution
Il intervient dans le cadre des programmes publics ou privés de constructions neuves, de rénovations ou de réhabilitations d’importance et de destinations diverses, aux différents stades de l’élaboration et de la réalisation des projets dans les différentes entreprises du bâtiment relevant du gros œuvre mais aussi des principaux corps d’état du second œuvre et dans les secteurs techniques d’activités professionnelles privés ou publics caractérisés par leurs missions dans l’acte de construire.
Le titulaire du baccalauréat professionnel « Technicien d’études du bâtiment », option "Assistant en architecture" exerce dans l’ensemble des secteurs du cadre de vie, notamment les entreprises d’architecture et de maîtrise d’œuvre, ainsi que dans les collectivités territoriales, chez les donneurs d’ordres institutionnels, dans les grands groupes publics et privés, chez les architectes paysagistes et les architectes d’intérieur.
Ses fonctions sont liées aux phases de déroulement d’un programme architectural : - Phase d’avant-projet : esquisses, études préliminaires, avant-projets sommaires et définitifs et autorisations de construire ; - Phase de projet : CAO et DAO, dessins architecturaux, études techniques, réalisation de maquettes et assistance au maître d’ouvrage ; - Phase de réalisation : dessins d’exécution, assistance à l’exécution des marchés de travaux et à la réception des ouvrages.
🧩Les 23 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Analyse d'un projet (Option études et économie)
Voir les compétences du bloc (1)
- Analyser un dossier Décomposer un projet en ouvrages Proposer une solution à un problème identifié
Quantification des ouvrages (Option études et économie)
Voir les compétences du bloc (1)
- Elaborer le métré des ouvrages élémentaires, Utiliser les techniques de mesurement, Etablir le devis quantitatif, Etablir et quantifier des attachements, Etablir un quantitatif d’heures.
Estimation des coûts (Option études et économie)
Voir les compétences du bloc (1)
- Rechercher et adapter des articles de bordereau de prix pré-établis, Etablir le sous-détail de prix des ouvrages élémentaires en déboursé sec, Etablir le prix de vente HT d’un ouvrage élémentaire, Etablir le devis estimatif TTC.
Présentation d'une activité de suivi de chantier (Option études et économie)
Voir les compétences du bloc (1)
- Participer à un collectif de travail Collecter et gérer des informations Rendre compte oralement Rédiger un compte-rendu, une notice Utiliser les outils de communication Ordonnancer et actualiser un dossier
Finalisation d'un dossier d'études (Option études et économie)
Voir les compétences du bloc (1)
- Vérifier économiquement le choix technique retenu Traduire graphiquement une solution technique
Préparation des travaux micro-mécaniques (Option études et économie)
Voir les compétences du bloc (1)
- Effectuer des relevés d'ouvrages Rédiger une notice descriptive Etablir et actualiser un planning d'intervention Prévoir les besoins de la réalisation Suivre la gestion économique du chantier Vérifier la conformité de l'ouvrage et des prestations
Analyse d'un programme de construction (Assistant en architecture)
Voir les compétences du bloc (1)
- Analyser un dossier Vérifier la cohérence du projet architectural avec les contraintes réglementaires et techniques
Production de documents graphiques (Assistant en architecture)
Voir les compétences du bloc (1)
- Proposer une solution à un problème identifié Traduire graphiquement une solution technique et architecturale Rédiger une notice architecturale
Elaboration d'éléments de présentation (Assistant en architecture)
Voir les compétences du bloc (1)
- Elaborer des éléments de présentation architecturale Réaliser une maquette d'étude
Présentation d'une activité de suivi de chantier (Assistant en architecture)
Voir les compétences du bloc (1)
- Participer à un collectif de travail Collecter et gérer des informations Rendre compte oralement Rédiger un compte-rendu, une notice Utiliser les outils de communication Ordonner et actualiser un dossier Vérifier la conformité de l'ouvrage et des prestations
Suivi économique d'un projet (Assistant en architecture)
Voir les compétences du bloc (1)
- Etablir une estimation sommaire Suivre la gestion économique d'un projet
Suivi de travaux (Assistant en architecture)
Voir les compétences du bloc (1)
- Effectuer un relevé d'ouvrage Rédiger une notice descriptive Etablir, exploiter et actualiser un calendrier prévisionnel
Mathématiques
Voir les compétences du bloc (1)
- S'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ; Analyser/raisonner : émettre des conjectures ; proposer, choisir, une méthode de résolution ; élaborer un algorithme ; Réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, des algorithmes ; utiliser un modèle ; représenter ; calculer
Sciences physiques et chimiques
Voir les compétences du bloc (1)
- S'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ; Analyser/raisonner : formuler des hypothèses. Proposer, choisir une méthode de résolution ou un protocole expérimental ; Réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, un protocole expérimental, utiliser un modèle, représenter,
Economie - Gestion
Voir les compétences du bloc (1)
- Comprendre et analyser une situation d'entreprise ; Exploiter et analyser des documents économiques, juridiques ou de gestion ; Justifier une réponse en sélectionnant le cas échéant des informations au sein d'un ou plusieurs documents ; Rédiger une réponse structurée à une problématique donnée en mo
Prévention - Santé - Environnement
Voir les compétences du bloc (1)
- Mettre en œuvre une démarche d'analyse dans une situation donnée ; Expliquer un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, en lien avec la démarche de prévention ; Proposer une solution pour résoudre un problème ; Argumenter un choix ; Communiquer à l'écrit av
Langue vivante étrangère
Voir les compétences du bloc (2)
- Compétences de niveau B1+ du CECRL
- Comprendre la langue orale ; - Comprendre un document écrit ; - S'exprimer à l'écrit ; - S'exprimer à l'oral en continu ; - Interagir à l'oral dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.
Français
Voir les compétences du bloc (1)
- Maîtriser l'échange écrit : lire, analyser, écrire ; Adapter son expression écrite selon les situations et les destinataires ; Maîtriser la lecture et exercer son esprit critique ; Adapter sa lecture à la diversité des textes ; Mettre en perspective des connaissances et des expériences.
Histoire - Géographie - Enseignement moral et civique
Voir les compétences du bloc (1)
- Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG) ; S'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographi
Arts appliqués et cultures artistiques
Voir les compétences du bloc (4)
- Compétences d'investigation - Rechercher, identifier et collecter des ressources documentaires ; - Sélectionner, classer et trier différentes informations ; - Analyser, comparer des œuvres ou des produits et les situer dans leur contexte de création - Établir des convergences entre différents domain
- Compétences d'expérimentation - Respecter une demande et mettre en œuvre un cahier des charges simple ; - Établir des propositions cohérentes en réponse à un problème posé et réinvestir les notions repérées dans des références.
- Compétences de réalisation Opérer un choix raisonné parmi des propositions et finaliser la proposition choisie.
- Compétences de communication - Choisir des outils adaptés ; - Établir un relevé, analyser et traduire graphiquement des références et des intentions ; - Justifier en argumentant, structurer et présenter une communication graphique, écrite et/ou orale.
Education physique et sportive
Voir les compétences du bloc (1)
- Développer sa motricité ; - S'organiser pour apprendre et s'entraîner ; - Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter; - Construire durablement sa santé ; - Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique.
Langue vivante (facultatif)
Voir les compétences du bloc (2)
- Compétences de niveau B1+ du CECRL :
- S'exprimer à l'oral en continu ; - Interagir à l'oral ; - Comprendre un document écrit dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.
Mobilité (facultatif)
Voir les compétences du bloc (1)
- Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger ; Caractériser le contexte professionnel étranger ; Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger ; Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Option Etudes et économie
Cabinet de maîtrise d'oeuvre ou de maîtrise d'ouvrage, d'économie de la construction
Bureau d'études techniques (structures, thermique...), des services techniques de collectivités territoriales,
Entreprises artisanales du bâtiment
Option Assistant en architecture
Entreprises d'architecture et de maîtrise d'oeuvre
Collectivités territoriales
Donneurs d'ordres institutionnels
Grands groupes publics et privés
Architectes paysagistes et d'intérieur
Types d'emplois accessibles
Option Etudes et économie
Dessinateur DAO en cabinet de maîtrise d’œuvre ou en bureau d’études techniques
Métreur, technicien d’étude de prix en cabinet d’économiste de la construction ou en entreprise
Technicien chargé du suivi des travaux dans les entreprises de petite taille et/ou collaborant à la préparation de l’exécution.
Option Assistant en architecture
Technicien collaborateur en architecture
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ministere de l'education Nationale et de la Jeunesse — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 39033 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 39033 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Technicien d'exploitation et de maintenance d'électrotechnique RNCP 40634
- Technicien d'exploitation et de maintenance de systèmes énergie propulsion RNCP 41523
- Technicien d'exploitation et de maintenance des systèmes d'armes et installations auto… RNCP 41895
- Technicien de l'intervention sociale et familiale RNCP 39680
- Technicien de maintenance aéronautique option systèmes, option avionique, option survi… RNCP 36784
- Technicien de maintenance de véhicules automobiles et industriels RNCP 39316
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.