📋L'essentiel de la fiche RNCP 39402
| Intitulé | Sciences, Enseignement, Médiation (fiche nationale) |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP39402 |
| Niveau de qualification | Niveau 6 (Bac+3/4) |
| Certificateur | Cy Cergy Paris Universite +5 co-certificateurs |
| Date d'échéance | 31 août 2029 |
| Début des parcours | 1er septembre 2024 |
| Code NSFs | 100 — Formations générales110 — Spécialités pluri-scientifiques333 — Enseignement, formation |
| Code ROMEs | G1202 — Animation d'activités culturelles ou ludiquesG1203 — Animation de loisirs auprès d'enfants ou d'adolescentsK1206 — Intervention socioculturelleK2111 — Formation professionnelle |
🎯Objectifs de la certification
La licence est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de licence. Elle confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée. La licence atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Elle prépare à la poursuite d'études en master comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention et elle est organisée pour favoriser la formation tout au long de la vie. La licence favorise la personnalisation des parcours de formation et offre des dispositifs d'accompagnement pédagogique, en tenant compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.
Activités visées
- Accompagnement éducatif au soutien scolaire - Accompagnement éducatif aux activités périscolaires, animation - Animation socio-culturelle : médiation culturelle, développement de projets culturels - Conception de projets pédagogiques (culturels, patrimoniaux, scientifiques) : création de supports pédagogiques et d’outils de médiation - Conseil médiation scientifique, numérique ou culturelle - Participation, animation d’une équipe de formateurs - Médiation dans le cadre de la formation de personnes en situation de handicap - Gestion des infrastructures, outils et services d'appui à la pédagogie numérique (plateformes, podcasts, outils auteur) - Assistance technique des actions de communication, de médiation et de culture scientifique dans toutes les étapes de mise en œuvre - Numérisation pour favoriser la conservation et la diffusion - Réalisation de veilles technico-pédagogiques
🧩Les 9 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Utiliser les outils numériques de référence
Voir les compétences du bloc (1)
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Exploiter des données à des fins d’analyse
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation - Développer une argumentation avec esprit critique
S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
Voir les compétences du bloc (1)
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère
Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Identifier le processus de produc
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Voir les compétences du bloc (1)
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Respec
Concevoir et animer une situation d’apprentissage, de découverte culturelle, scientifique, de médiation
Voir les compétences du bloc (1)
- Définir le (ou les) objectif(s) d'une situation d’apprentissage ou d’animation ou de médiation - S’approprier l’objectif et les enjeux liés à la situation d’apprentissage donnée par un tiers - S’appuyer sur ses connaissances scientifiques (académiques, disciplinaires, etc.) pour identifier, sourcer
Evaluer et réguler son intervention
Voir les compétences du bloc (2)
- Sélectionner une ou différentes pratiques évaluatives pour adapter l’évaluation à la situation - Structurer sa pratique en s’appuyant sur les connaissances théoriques acquises et les expériences pratiques vécues et analysées - Utiliser les outils appropriés à la réalisation de la situation
- Accompagner l’apprenant dans la réalisation de l’activité et l’évaluation de ses acquis
Prendre en compte la diversité des publics en situation d’apprentissage
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier la cible auquel s’adresse la situation d’apprentissage ou de médiation (âge du public, en situation de handicap, public empêchés) - Prendre en charge les besoins spécifiques pour favoriser la réussite de la situation - Engager les participants ou apprenants dans l’activité en s’appuyant s
Concevoir des supports pédagogiques et des outils de médiation
Voir les compétences du bloc (1)
- Définir la nature des supports, les organiser et planifier leur usage dans la situation en lien avec le public visé - Sélectionner et mobiliser les savoirs spécialisés en lien avec la situation de médiation - S’appuyer sur ses compétences et connaissances rédactionnelles et numériques pour proposer
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
P - services de l’enseignement
O - administration publique
S - autres activités de service
Types d'emplois accessibles
- Animateur de centres de loisirs associés à l’école, de structures périscolaires (municipales ou associatives) - Médiateur culturel, médiateur des sciences et des techniques, technicien hautement qualifié en médiation scientifique, culturelle et communication - Aidant à la personne - Aide aux devoirs à domicile / Accompagnateur scolaire à domicile - Enseignant - Accompagnant des élèves en situation de handicap - Assistant-ingénieur pour l’enseignement numérique
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Cy Cergy Paris Universite — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 39402 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 39402 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Sciences, humanités et société RNCP 42262
- Sécurité des biens et des personnes (fiche nationale) RNCP 41936
- Services à la personne (fiche nationale) RNCP 40058
- Sociologie (fiche nationale) RNCP 39694
- Spécialiste en ingénierie de la maintenance infrastructure et BTP RNCP 40188
- Spécialité Animation socio-éducative, culturelle et/ou sportive mention Direction de s… RNCP 39931
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.