📋L'essentiel de la fiche RNCP 39931
| Intitulé | Spécialité Animation socio-éducative, culturelle et/ou sportive mention Direction de structure et de projet |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP39931 |
| Niveau de qualification | Niveau 6 (Bac+3/4) |
| Certificateur | Ministere des Sports et des Jeux Olympiques et Paralympiques |
| Date d'échéance | 29 novembre 2029 |
| Début des parcours | 30 novembre 2024 |
| Code NSF | 335 — Animation sportive, culturelle et de Loisirs |
| Code ROME | K1802 — Développement local |
🎯Objectifs de la certification
Le directeur de structure et de projet conçoit et dirige la mise en œuvre du projet de développement pluriannuel d’une structure : association, service d’une collectivité territoriale, établissement ou secteur d’une association, structure commerciale, … agissant dans le domaine de l’animation socio-éducative, culturelle et / ou sportive.
Il impulse des dynamiques participatives de la part de l’ensemble des parties prenantes de l’organisation (personnels, publics accueillis, gouvernance, bénévoles, …), mobilise les ressources nécessaires et associe les partenaires et réseaux de la structure.
Il assure en autonomie et, le cas échéant, en lien avec les services dédiés, la gestion d’une structure dans ses différentes dimensions (administrative, financière, économique, gestion des ressources humaines, matérielles et opérationnelles) dans le respect des règles de gouvernance, de l’organisation de la structure et des règlementations en vigueur.
En lien avec ses instances de gouvernance, il est chargé de définir les orientations stratégiques de la structure, en s’appuyant sur un diagnostic et une analyse stratégique.
Il promeut les activités et les orientations stratégiques de la structure auprès de ses partenaires, notamment institutionnels et est force de proposition en vue d’apporter des réponses nouvelles aux besoins identifiés sur le territoire de référence de la structure et auprès de ses différents publics.
Activités visées
Conduite d’un diagnostic de l’environnement territorial, politique et partenarial de la structure
Conduite d’un diagnostic interne de la structure
Elaboration de la stratégie de développement de la structure en lien avec les instances de gouvernance
Conception du projet de développement de la structure
Direction de la mise en œuvre du projet de développement de la structure
Développement des relations stratégiques et politiques avec les partenaires et des actions de communication externe
Gestion des ressources humaines
Gestion de la démarche Qualité, Sécurité, Santé du Travail et Environnement
Management et animation des ressources humaines de la structure
Pilotage financier et budgétaire de la structure
Gestion administrative, matérielle et logistique de la structure
🧩Les 4 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Construire, avec les instances de gouvernance, la stratégie de développement d’une structure dans le domaine de l’animation socio-éducative, culturelle et/ou sportive
Voir les compétences du bloc (7)
- Analyser les caractéristiques du territoire de référence et des publics-cibles de la structure, notamment les plus fragiles et en situation de handicap, en tenant compte de dimensions économiques, sociales et politiques, en vue de repérer les enjeux, la demande, les ressources et les besoins du terr
- Analyser l’évolution des politiques publiques dans les domaines de la jeunesse, de l’éducation populaire et / ou du sport ainsi que les dispositifs publics mobilisables sur le territoire dans les domaines d’intervention de la structure, en mettant en place une démarche de veille, en vue de repérer l
- Mobiliser les réseaux professionnels et les acteurs du territoire agissant dans les domaines d’intervention de la structure, en recherchant les complémentarités et coopérations possibles, afin d’alimenter des décisions en termes de partenariat ou de positionnement stratégique
- Analyser le fonctionnement interne de la structure, en tenant compte de son identité, de son évolution dans le temps et de ses orientations et pratiques actuelles, afin d’alimenter la prise de décision stratégique
- Analyser les moyens et les contraintes de la structure, en examinant les ressources humaines et matérielles dont elle dispose et l’environnement juridique, règlementaire et conventionnel dans lequel elle évolue, afin de repérer les freins et les leviers à prendre en compte lors de l’élaboration de l
- Organiser des espaces de discussion dans le cadre de l’élaboration de la stratégie de la structure, en vue d’aboutir à une prise de décision par les instances de gouvernance, en veillant à respecter les procédures en vigueur au sein de la structure
- Elaborer des propositions d’axes stratégiques et de scenarios de développement pour la structure, en tenant compte du diagnostic interne et externe, en vue de préparer une prise de décision stratégique
Concevoir et diriger un projet de développement d’une structure dans le domaine de l’animation socio-éducative, culturelle et/ou sportive
Voir les compétences du bloc (6)
- Conduire une démarche participative d’ingénierie de projet de développement, en veillant à la prise en compte des principes de responsabilité sociétale et environnementale et des besoins des publics, dont les publics fragiles et en situation de handicap, en vue de concevoir le projet de développemen
- Elaborer une démarche d’évaluation, en veillant à ce qu’elle soit partagée au sein de l’équipe et adaptée aux spécificités de la structure, afin repérer les améliorations à apporter à la mise en œuvre du projet de développement de la structure
- Diriger la mise en œuvre du projet de développement, en veillant à adopter une démarche participative et de gestion des risques, afin de permettre le déploiement du plan d’actions dans le respect des valeurs de la structure et de la sécurité des publics
- Piloter la démarche d’évaluation du projet de développement, en associant les instances de gouvernance de la structure, afin de suivre et d’améliorer la mise en œuvre du projet de développement
- Développer les relations stratégiques et politiques avec les partenaires et les réseaux professionnels de la structure, en veillant à associer les instances de gouvernance et à respecter la stratégie de la structure, afin d’inscrire la structure dans la dynamique du territoire
- Déployer une stratégie de communication externe et des actions d’influence, en respectant la démarche, les valeurs et objectifs de la structure et en tenant compte de l’évolution des pratiques dans la communication, en vue de promouvoir l’utilité sociale des actions de la structure
Manager l’équipe et gérer les ressources humaines et la démarche « Qualité, Sécurité, Santé au Travail et Environnement » d’une structure dans le domaine de l’animation socio-éducative, culturelle et/ou sportive
Voir les compétences du bloc (7)
- Définir et conduire une politique de gestion des ressources humaines et du dialogue social, en s’appuyant sur une démarche de gestion des emplois et des parcours et en tenant compte des situations de handicap, en vue de répondre aux besoins de la structure sur la durée
- Vérifier la conformité des opérations de gestion des ressources humaines, en tenant compte des obligations légales, réglementaires et conventionnelles auxquelles est soumise la structure, en vue de garantir la légalité des actions de la structure
- Concevoir une démarche de qualité, sécurité, santé au travail et environnement, en tenant compte des spécificités des activités de la structure et de la présence de différents publics et de bénévoles, afin d’optimiser les processus de la structure
- Conduire la démarche de qualité, sécurité, santé au travail et environnement de la structure, en tenant compte des spécificités de ses activités et de la présence de différents publics et de bénévoles, afin de garantir l’amélioration continue de ses actions
- Organiser le travail et les délégations au sein de la structure, en mobilisant les membres des équipes et en tenant compte des règles de gouvernance, afin de répondre aux enjeux de la structure
- Réaliser le suivi et l’accompagnement individuel des ressources humaines sous sa responsabilité directe, en veillant aux besoins spécifiques des personnes en situation de handicap, afin de les responsabiliser et de faire évoluer leurs interventions en fonction des besoins de la structure
- Mobiliser collectivement les ressources humaines de la structure autour de son projet de développement, en veillant à l’articulation entre les différents services ou intervenants, afin d’impulser une dynamique collective propre au déploiement du projet de développement
Assurer la gestion financière, matérielle et administrative d’une structure dans le domaine de l’animation socio-éducative, culturelle et / ou sportive
Voir les compétences du bloc (4)
- Analyser la situation financière de la structure, en tenant compte des spécificités de son domaine d’intervention, en vue de mobiliser les financements nécessaires pour assurer sa pérennité et le déploiement de ses activités et de réaliser les arbitrages nécessaires
- Assurer le pilotage financier et budgétaire de la structure, en tenant compte des obligations légales et réglementaires auxquelles elle est soumise et des règles de gouvernance, en vue de garantir la conformité des actions de la structure
- Conduire la gestion administrative de la structure, en tenant compte de l’évolution des technologies, et du cadre législatif et réglementaire à respecter, en vue de garantir la conformité de ses actions, la sécurité des personnes et la pérennité de la structure
- Organiser et prioriser la gestion matérielle et logistique de la structure, en tenant compte de l’évolution de ses besoins et des ressources à disposition, en vue de faciliter la mise en œuvre en sécurité des activités et du projet de développement
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Le directeur travaille notamment dans le cadre d’associations de jeunesse, d’éducation populaire ou de sport, du lien social et familial, de collectivités publiques, de regroupements intercommunaux, du secteur médico-social, d’entreprises du secteur marchand ou de l’économie sociale. Il est responsable au plan pédagogique, technique et logistique et conduit, par délégation, le projet de la structure.
Types d'emplois accessibles
Directeur, chef de projet, directeur d’équipement, délégué régional, responsable de secteur, directeur de service, directeur de structure.
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ministere des Sports et des Jeux Olympiques et Paralympiques — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 39931 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 39931 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Spécialité Performance sportive mention Athlétisme et disciplines associées RNCP 40213
- Spécialité Performance sportive mention Canoë-kayak et disciplines associées en eau ca… RNCP 40010
- Spécialité Performance sportive mention Cyclisme RNCP 40212
- Spécialité Performance sportive mention Disciplines gymniques acrobatiques RNCP 39831
- Spécialité Performance sportive mention Disciplines gymniques d'expression RNCP 39829
- Spécialité Performance sportive mention Escalade RNCP 39827
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.