📋L'essentiel de la fiche RNCP 40867
| Intitulé | Responsable de la création et de la production graphique et visuelle |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP40867 |
| Niveau de qualification | Niveau 6 (Bac+3/4) |
| Certificateur | E-Art Sup Institut |
| Date d'échéance | 25 juin 2028 |
| Début des parcours | 25 juin 2025 |
| Code NSF | 320 — Spécialites plurivalentes de la communication et de l'information |
| Code ROMEs | E1104 — Conception de contenus multimédiasL1510 — Films d'animation et effets spéciaux |
🎯Objectifs de la certification
Les organisations professionnelles (entreprises, associations, collectivités) font face à une demande croissante de production de contenus visuels, stimulée par la diversification des supports de diffusion et des outils de création. Cette évolution se traduit par une prolifération des écrans et une demande accrue pour des contenus créatifs et innovants, adaptés aux usages numériques.
Dans ce contexte, le responsable de la création et de la production graphique et visuelle joue un rôle clé en répondant aux enjeux suivants :
* Maîtriser les nouvelles technologies et outils de communication, et s’adapter en continu à leur évolution rapide.
* Développer et renouveler la création artistique, en s’appuyant sur une expertise solide en graphisme et sur une connaissance approfondie des possibilités offertes par les différents supports de diffusion.
* Intégrer une dimension stratégique et marketing dans ses productions, en s’appuyant sur l’analyse des usages, la compréhension des enjeux culturels, sociaux et économiques, et la conduite de projets créatifs alignés sur les besoins et valeurs des commanditaires (marques, publics, annonceurs).
Le responsable de la création et de la production graphique et visuelle mobilise ses compétences pour produire des images fixes et animées, en deux et trois dimensions. Il intervient principalement dans les secteurs de la communication visuelle, de l’animation et du jeu vidéo, où ses compétences répondent à des besoins variés en création graphique et visuelle.
Cette certification vise ainsi à former des professionnels capables de conjuguer expertise technique, créativité et réflexion stratégique, tout en s’inscrivant dans une dynamique d’innovation adaptée aux évolutions du marché et des outils numériques.
Activités visées
Activités professionnelles du responsable de la création et de la production graphique et visuelle :
Réalisation d’une veille adaptée à son secteur d’activité Le responsable analyse les besoins du commanditaire et mène une veille constante sur les dynamiques sociales, culturelles, graphiques et techniques, intégrant les innovations technologiques et les outils numériques, tout en prenant en compte les impératifs d’accessibilité.
Conception et préparation des productions graphiques et visuelles
Élaboration d’un dossier de production comprenant : un cahier des charges détaillé, une présentation du concept créatif, l’identification des conditions de faisabilité, l’élaboration des premiers éléments de production (prototypes, moodboards, mock-ups).
Prise en compte des aspects stratégiques, narratifs et techniques nécessaires à la réalisation.
Respect des contraintes légales et budgétaires, notamment en matière de droit d’auteur et de propriété intellectuelle.
Réalisation du projet créatif retenu par le commanditaire
Conception et production des créations graphiques et visuelles selon les standards professionnels :
Design graphique : illustrations, maquettes, planches de tendances, prototypes graphiques, etc.
Animation : storyboards, scénarios, animatiques 2D/3D, séquences animées.
Jeu vidéo : game design documents, chara design, level design, environnements graphiques, etc.
Organisation et coordination des équipes créatives pour assurer la livraison selon les délais et budgets définis.
Amélioration et optimisation des productions créatives
Déploiement d’un processus d’amélioration continue basé sur : l’analyse des retours d’usagers et des commanditaires (feedbacks, statistiques d’usage, réactions du public),
l’identification des éventuels problèmes techniques, esthétiques ou liés à l’accessibilité,
l’observation des tendances actuelles et futures pour maintenir une pertinence artistique et stratégique.
Proposition d’évolutions du projet adaptées aux nouveaux outils de production, aux attentes des publics et aux retours des précédentes productions.
🧩Les 6 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Conception d'un dossier de productions graphiques et visuelles
Voir les compétences du bloc (8)
- Réaliser un suivi des innovations technologiques dans les secteurs d’activité de la production graphique et visuelle à partir d’outils de collecte de l’information afin d’anticiper les évolutions technologiques à même de répondre aux futurs besoins des utilisateurs.
- Analyser les tendances et les nouveaux comportements des utilisateurs ainsi que leurs expériences en s’appuyant sur les médias sociaux, plateformes numériques, influenceurs et réseaux professionnels afin d’anticiper l’évolution des attentes et des usages.
- Observer les principales innovations technologiques et les outils de production notamment les avancées en intelligence artificielle (IA), réalité augmentée (AR) et réalité virtuelle (VR) et leurs applications afin d’imaginer des créations graphiques et visuelles innovantes.
- Conseiller un client en tenant compte des tendances technologiques et des évolutions des usages afin de l’accompagner dans la définition de son projet.
- Auditer les pratiques et l’identité du client afin de comprendre sa stratégie, l’image qu’il souhaite transmettre, ainsi que les enjeux et objectifs du projet afin de définir la proposition créative répondant à ses besoins.
- Proposer au client un ou plusieurs concepts créatifs en précisant notamment les conditions de faisabilité et d’accessibilité afin de définir les caractéristiques du ou des prototypes à réaliser
- Identifier les conditions de mise en œuvre de la production (supports de diffusion, forme et fond des supports, outils nécessaires à la mise en production, coûts de production) en intégrant les nouvelles tendances, les possibilités offertes par les nouvelles technologies (IA, AR/VR), tout en respect
- Rédiger le cahier des charges du projet de production en prenant en compte la marque de l’entreprise et le public visé et en précisant les objectifs, les contraintes fonctionnelles et techniques, le calendrier, les risques, les partenaires externes et internes, le budget ainsi que les indicateurs de
Option 1 : Réalisation et présentation des prototypes et du projet créatif en design graphique et visuel
Voir les compétences du bloc (5)
- Réaliser un ou plusieurs prototypes de production créative en design graphique et visuel centré sur l’utilisateur en utilisant différents procédés et techniques (planches tendances, illustrations, exploration graphique, mock-up… ), en exploitant des technologies récentes (éléments interactifs, Image
- Présenter au client le ou les prototypes de création graphique ou visuelle en construisant un argumentaire et en veillant à leur conformité au cahier des charges arrêté afin de faire valider le dossier de production.
- Réaliser une ou plusieurs maquettes graphiques (affiches, identités visuelles, chartes graphiques, packaging, etc.) en utilisant des procédés créatifs (typographie, composition, illustration, photographie) et des outils numériques professionnels (Adobe Suite, Figma, etc.) afin d’intégrer les contrai
- Exploiter les technologies et tendances actuelles telles que l’intelligence artificielle générative, la conception en réalité augmentée (AR) ou les nouveaux outils de conception 3D afin d’optimiser les visuels pour différents supports (web, print, signalétique, etc.), en garantissant leur interactiv
- Prendre en compte dans le cadre du projet créatif les contraintes d’ergonomie, d’accessibilité (normes WCAG) et de cohérence visuelle afin d’optimiser l’expérience utilisateur.
Option 2 : Réalisation et présentation des prototypes et du projet créatif en images animées
Voir les compétences du bloc (8)
- Réaliser un ou plusieurs prototypes de production créative en images animées centrés sur l’utilisateur en utilisant différents procédés et techniques (story board, scenario et narration graphique, animatic 2D…) en exploitant des technologies récentes (l’IA pour l’animation, l’AR pour les éléments in
- Présenter au client le ou les prototypes de création en images animées en construisant un argumentaire et en veillant à leur conformité au cahier des charges arrêté afin de faire valider le dossier de production.
- Réaliser les séquences animées en 2D ou 3D en respectant le storyboard, le scenario et la direction artistique validés, en utilisant des techniques d’animation modernes telles que la motion capture, l’animation procédurale et l’IA pour l’animation faciale afin d’assurer une fluidité et une expressiv
- Intégration des éléments d'accessibilité dans les animations : -Rapport d'activité professionnelle : Documentation de l'intégration des éléments d'accessibilité. -Dossier de production : Preuve de la mise en œuvre des normes WCAG et autres requis d'accessibilité & vérification de l'accessibilité des
- Utilisation d'Unreal Engine ou Unity pour améliorer la qualité et la rapidité des rendus : -Rapport d'activité professionnelle : Documentation détaillée de l'utilisation d'Unreal Engine ou Unity pour réaliser des animations, incluant des captures d'écran et des explications techniques. -Dossier de p
- Intégrer au projet les outils d’intelligence artificielle afin d’optimiser certaines étapes de l’animation, comme l’automatisation de tâches répétitives (ex : synchronisation labiale, interpolation de mouvements).
- Dans le cadre de projets à dimension interactive ou immersive, intégrer les technologies de réalité augmentée (AR) ou virtuelle (VR) afin de respecter les principes d’accessibilité numérique (interface simple à naviguer, compatibilité avec les aides techniques comme les lecteurs d’écran ou les comma
- Présenter au directeur de production le film d’animation conforme au cahier des charges par étape en justifiant :a) les techniques et les outils employés pour la production; b) les normes d’accessibilité prises en compte dans la réalisation afin de valider si nécessaire des ajustements ou des optimi
Option 3 : Réalisation et présentation des prototypes et du projet créatif en jeux vidéo
Voir les compétences du bloc (10)
- Réaliser un ou plusieurs prototypes de production créatifs en jeu vidéo centrés sur l’utilisateur en utilisant différents procédés et techniques (game design document : avec game play, le level design et les principaux éléments visuels) en exploitant des technologies récentes (l’IA générative, l’AR
- Présenter au client le ou les prototypes de création en jeu vidéo en construisant un argumentaire et en veillant à leur conformité au cahier des charges arrêté afin de faire valider le dossier de production.
- Réaliser le jeu vidéo : a) en respectant le Game Design Document (GDD) validé, b) en intégrant les mécaniques de jeu (gameplay, level design, interface utilisateur) et les visuels (environnements, personnages, textures) conçus selon les standards actuels. afin de garantir l’accessibilité pour tous d
- Utiliser des moteurs de jeu en temps réel comme Unreal Engine ou Unity, ainsi que des technologies récentes (animation procédurale, IA générative, etc.) pour garantir l’interactivité et la qualité visuelle du projet.
- Respecter les normes d’accessibilité en intégrant des fonctionnalités comme la personnalisation des commandes, les sous-titres adaptables, des contrastes suffisants, ainsi que des modes spécifiques afin de s’assurer que les mécaniques de jeu et l’interface sont accessibles aux personnes ayant notamm
- Exploiter les nouvelles technologies, telles que l’intelligence artificielle pour générer des comportements d’IA crédibles et immersifs, ainsi que la réalité augmentée (AR) ou virtuelle (VR) pour créer des expériences utilisateurs interactives et immersives.
- Garantir l’accessibilité aux technologies intégrées en ajoutant des fonctionnalités comme des descriptions audio pour les interactions AR/VR, des ajustements de sensibilité de mouvements pour la VR et des options de navigation à commande vocale afin de prendre en compte les utilisateurs en situation
- Utiliser des outils de production collaboratifs en temps réel, tels que Perforce ou Git, pour optimiser le processus de création et de développement et en faciliter la collaboration entre les équipes créatives et techniques.
- Établir des pipelines de production 3D, incluant l’utilisation de logiciels comme Blender ou Maya pour la modélisation, et Substance Painter pour la texturisation des objets afin de respecter l’ordre et le séquençage des taches de production.
- Respecter les bonnes pratiques d’accessibilité visuelle lors de la conception de modèles 3D, comme l’optimisation des textures pour garantir la lisibilité des éléments visuels dans des environnements à faible contraste et la conception de personnages et de décors qui permettent une identification fa
Gestion du projet créatif retenu par le commanditaire dans le cadre d’une production
Voir les compétences du bloc (3)
- Mettre en place un suivi du déploiement du projet en définissant des jalons, des délais et des livrables attendus, à partir des outils de gestion de projet (Gantt, Agile, etc.) afin d’anticiper les éventuels problèmes, maîtriser les risques et garantir le respect des engagements pris avec le client.
- Contrôler l’avancement du projet à partir de l’analyse des d’indicateurs de performance (KPI) afin de déployer les ajustements nécessaires pour atteindre les objectifs fixés, tout en maintenant une communication partagée avec les parties prenantes.
- Ajuster la planification du projet, des actions et des ressources en fonction des écarts constatés en appliquant un plan d’amélioration continue afin de garantir dans les délais impartis la bonne réalisation du projet.
Pilotage de l'équipe de réalisation du projet de création
Voir les compétences du bloc (4)
- Coordonner l’ensemble des membres et spécialistes de l’équipe projet (graphistes, développeurs, animateurs, etc.) en mettant en place un outil partagé de suivi du projet afin d’en garantir son exécution.
- Transmettre des informations relatives au projet à l’ensemble de l’équipe, en présentant la planification détaillée et les objectifs à atteindre afin de s’assurer de l’engagement de tous.
- Organiser des réunions d’échanges permettant de répondre aux interrogations de l’équipe de façon à favoriser la compréhension des enjeux du projet et mobiliser l’équipe autour des objectifs communs.
- Effectuer un suivi régulier des différentes étapes de production en s’assurant que chaque membre respecte les objectifs assignés et les échéances définies afin de pouvoir apporter un soutien proactif à même de résoudre les problèmes rencontrés et d’ajuster si nécessaire le déroulement du projet.
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Les agences en communication,
les agences digitales
les agences de publicité
les studios de création
les studios d'animation 2D/3D et de motion design
l’industrie des jeux vidéo
les services « communication » des entreprises industrielles et commerciales, des associations et des institutions (collectivités locales, régionales et territoriales)
Types d'emplois accessibles
Graphiste, motion designer, infographiste, animateur 2D/3D, Artist 2D/3D, Environment Artist, Game artist, Game designer, Level Designer, responsable de production
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par E-Art Sup Institut — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 40867 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 40867 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Responsable de la digitalisation et de l'exploitation des bâtiments RNCP 42165
- Responsable de la numérisation des systèmes et processus de production RNCP 38932
- Responsable de la performance commerciale et du marketing digital RNCP 40248
- Responsable de la performance et du management commercial RNCP 41962
- Responsable de la stratégie marketing et commerciale de mode RNCP 36378
- Responsable de parcours et de club de golf RNCP 41442
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.