📋L'essentiel de la fiche RNCP 39861
| Intitulé | Réalisateur Animation 3D |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP39861 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Ade Holding +1 co-certificateur |
| Date d'échéance | 28 novembre 2027 |
| Début des parcours | 28 novembre 2024 |
| Code NSF | 323 — Techniques de l'image et du son, métiers connexes du spectacle |
| Code ROMEs | E1205 — Réalisation de contenus multimédiasL1304 — Réalisation cinématographique et audiovisuelle |
🎯Objectifs de la certification
Grâce aux constantes avancées technologiques, l’image de synthèse est de plus en plus présente dans les trois grands médias que sont le cinéma, le cinéma d'animation et la télévision mais également sur internet, dans les spectacles proposés dans les parcs d’attractions et dans les expositions. Le développement des techniques de cinéma en relief renforce encore cette tendance.
L’arrivée de la TNT et des nombreux bouquets de chaînes, thématiques ou non, proposés désormais à la plupart des Français (via les box distribuées par les fournisseurs d’accès à internet), a conduit ces dernières années à la création de nombreuses sociétés productrices. D’abord relativement confidentiels, certains studios travaillent aujourd’hui en partenariat avec des marques pour faire vivre leurs licences (jouets, bande-dessinées, jeux vidéo, etc.) ou développent des concepts de séries animés originaux pouvant donner lieu à des produits dérivés.
Quel que soit le projet, le réalisateur animation 3D assure la responsabilité de la réalisation du produit numérique, depuis la phase de création jusqu’à la postproduction. Il lui appartient d’organiser en grande autonomie toutes les étapes de la production, de définir les choix artistiques, méthodologiques et techniques à mettre en œuvre, de recruter et de manager les équipes qui interviennent sur le projet. Il supervise la production et est garant de la qualité des résultats dans le respect du budget alloué et des délais définis.
Activités visées
Les activités du réalisateur animation 3D se répartissent en six ensembles :
Conception d’un nouveau film d’animation
Analyse de la demande et du marché
Conduite de recherches historiques, graphiques et technologiques
Elaboration du concept et contribution à l’écriture du scénario
Planification du projet de film d’animation
Réalisation d’un prototype de film d’animation
Constitution d’une équipe de techniciens pour la réalisation du prototype
Analyse des composantes à prendre en compte pour la phase de production
Définition des conditions techniques de réalisation du projet
Présentation argumentée du prototype aux producteurs
Organisation de la chaîne de production d’un film d’animation
Estimation des temps et des moyens à mobiliser
Détail des différents postes et de leurs impacts sur le budget
Optimisation du planning de production
Sélection des prestataires externes
Pilotage du projet de production d’un film d’animation
Organisation des équipes et du travail
Evaluation des productions réalisées
Suivi du budget et du planning
Suivi des relations-client et des nouvelles demandes
Mise en œuvre d’une veille artistique et technologique
Recherche d’informations sur les évolutions du secteur
Analyse des nouvelles capacités technologiques
Mutualisation des informations recueillies
Participation aux manifestations professionnelles
Management des équipes artistiques et techniques
Répartition des tâches
Formation technique des équipes
Arbitrages et prise de décisions
Prise en compte des situations de handicap (équipe-projet)
🧩Les 6 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Concevoir un nouveau film d'animation
Voir les compétences du bloc (5)
- Analyser la demande d’un commanditaire interne ou externe, en vue d’identifier les différentes composantes à prendre en compte pour la conception d’un film d’animation
- En effectuant un repérage et une analyse des produits analogues déjà existant sur le marché et des caractéristiques des publics auxquels ils sont destinés, estimer les points forts et les faiblesses de ceux-ci afin d’en tirer des enseignements pour le nouveau produit à concevoir.
- Constituer une équipe d’expert multidisciplinaire, en vue de créer et développer le concept central du film à réaliser.
- Superviser l’écriture du scénario, en s’appuyant sur le groupe expert constitué et en exploitant les différentes recherches effectuées, dans le but d’assurer le respect des grandes orientations du concept en matière de choix graphiques et technologiques.
- Identifier les moyens de faciliter l’accès au produit final d’un public en situation de handicap, afin d’intégrer ces éléments au projet dès sa phase de conception.
Superviser la réalisation d'un prototype de film d'animation
Voir les compétences du bloc (6)
- En évaluant les compétences à mobiliser, constituer une équipe de techniciens spécialement dédiée à la réalisation du prototype.
- Organiser les différentes étapes de fabrication du prototype en définissant précisément les consignes de travail, en vue de répartir les tâches à effectuer selon les techniciens concernés.
- Au fur et à mesure de la réalisation du prototype, analyser la pertinence des choix graphiques et techniques, en vue de préciser les orientations à suivre lors de la mise en production du produit final.
- Définir les ajustements à apporter aux choix techniques ou graphiques effectués lors de la réalisation du prototype, en vue d’optimiser le projet au regard des attentes du client.
- Formaliser la méthodologie à mettre en place pour la production du film d’animation, à l’intention de l’équipe-projet, afin d’optimiser les conditions de réalisation.
- Présenter le prototype au client, en argumentant les différents choix effectués d’un point de vue graphique ou technique, afin d’obtenir sa validation et de négocier d’éventuels moyens complémentaires.
Organiser la chaîne de production d'un film d'animation
Voir les compétences du bloc (6)
- Effectuer le découpage technique du scénario, afin de définir chacune des étapes de production (lieux, dates, horaires, décor) et le plan de travail à suivre par les équipes mobilisées.
- A partir des orientations définies lors de la réalisation du
- prototype, établir la séquence des étapes de production, en vue d’optimiser les besoins en ressources humaines et les temps de production nécessaires.
- Synthétiser l’ensemble des données techniques et humaines en vue d’établir le budget détaillé de la production.
- Optimiser le planning de production à partir de l’analyse des ratios coûts/temps, afin de respecter les budgets impartis.
- À partir des réponses aux appels d’offres, sélectionner les prestataires externes qui seront associés à la réalisation du projet en évaluant leurs propositions et leurs devis au regard des prestations proposées, en conformité avec le cahier des charges.
Piloter le projet de production d'un film d'animation
Voir les compétences du bloc (5)
- En anticipant sur les différentes étapes du projet, définir l’organisation du travail à mettre en place et les méthodes de travail à utiliser, afin de tenir les délais.
- Aux différentes étapes du projet et en tenant compte des tâches à réaliser, constituer des équipes de travail en fonction des compétences à mobiliser.
- À chacune des étapes de réalisation, évaluer la pertinence et la qualité des productions effectuées, que ce soit au niveau de l’écriture filmique, de la scénarisation, de la modélisation, de l’animation, du rendu (éclairage et texture), du compositing ou lors de la post production (image, son, effet
- En respectant les délais définis et le budget établi, analyser les difficultés rencontrées en vue d’élaborer des solutions de remplacement.
- Tout au long du projet, négocier les différentes demandes émises par le client (commanditaire) en posant les limites de ce qui est acceptable au regard du budget et des délais négociés, afin d’assurer la conformité du résultat avec les attentes.
Mettre en œuvre une veille artistique et technologique
Voir les compétences du bloc (4)
- En sélectionnant la presse spécialisée et les principaux sites Internet concernés par son activité, organiser un système de veille permettant d’actualiser en permanence les connaissances sur les évolutions du secteur du numérique, au niveau des technologies mises en œuvre, des nouveaux produits et d
- Exploiter les résultats des recherches et des veilles du secteur numérique (logiciels, moteurs, mais aussi animations 3D technologiquement avancées) afin de proposer des évolutions innovantes.
- En tenant compte des interlocuteurs destinataires des documents et de leurs besoins, formaliser toutes informations utiles aux équipes de développement, afin de faciliter les réalisations conformes aux normes en vigueur.
- Participer à différents salons professionnels, français ou internationaux, en français ou en anglais, afin de tirer des enseignements contribuant au développement de l’innovation et de développer ses réseaux professionnels.
Manager les équipes artistiques et techniques
Voir les compétences du bloc (5)
- Analyser le cahier des charges du produit à réaliser, en vue d’identifier les compétences nécessaires sur toute la chaîne de production.
- Identifier les compétences disponibles afin d’opérer une juste répartition des tâches et des responsabilités dans la réalisation.
- Sur la base d’une analyse des compétences disponibles, concevoir et mettre en œuvre une formation complémentaire des équipes techniques aux technologies up-to-date, selon les besoins de la réalisation.
- Tenir et animer des réunions régulières des équipes de réalisation afin de détecter les difficultés et les écarts par rapport au cahier des charges et de réaliser les arbitrages nécessaires à la prise de décision.
- Prendre en compte le référentiel général d’amélioration de l’accessibilité (RGAA) et les recommandations de la norme internationale WCAG 2.1 (Web Content Accessibility Guidelines) à un niveau aaa, dans le but d’adapter les conditions de réalisation aux nécessités des personnes handicapées.
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Le réalisateur animation 3D peut travailler dans deux grands types de structures :
Les studios de production ou d'édition ;
Les studios spécialisés dans la réalisation et/ou la production de fictions animées en 3D et de trucages d’images réelles.
Le réalisateur animation 3D peut également être amené à gérer des projets culturels avec mises en place d’installations numériques (interactives ou non), dans le cadre d’expositions d’œuvres artistiques, sur des mises en scène de spectacles vivants, ainsi qu’en muséographie. Il peut également intervenir dans divers projets qui prennent de plus en plus d’importance ces dernières années, comme les projets éducatifs.
Types d'emplois accessibles
Le réalisateur animation 3D assure la responsabilité de la réalisation du produit numérique, depuis la phase de création jusqu’à la postproduction. Il lui appartient d’organiser en grande autonomie toutes les étapes de la production, de définir les choix artistiques, méthodologiques et techniques à mettre en œuvre, de recruter et de manager les équipes qui interviennent sur le projet. Il est garant de la qualité des résultats dans le respect du budget alloué et des délais définis.
Il occupe principalement les fonctions suivantes :
Généraliste 3D
Infographiste 3D
Animateur 3D
Motion designer 3D
Pipeline Artist
Visuel effects Artist
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ade Holding — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 39861 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 39861 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Réalisateur numérique RNCP 41666
- Responsable commercial et marketing dans la filière vins et spiritueux (MS) RNCP 41794
- Responsable conformité RNCP 35963
- Responsable d'affaires agroalimentaires RNCP 39096
- Responsable d'unité bancaire RNCP 38594
- Responsable d’établissements médicaux et médico-sociaux RNCP 36888
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.