📋L'essentiel de la fiche RNCP 37129
| Intitulé | Muséologie, muséo-expographie (fiche nationale) |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP37129 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche +3 co-certificateurs |
| Date d'échéance | 31 août 2027 |
| Début des parcours | 1er septembre 2022 |
| Code NSFs | 134g — Art et patrimoine ; Art et communication335p — Direction des centres de loisirs ou culturels342p — Gestion et mise en valeur des sites, des monuments historiques, des musées |
| Code ROMEs | K1206 — Intervention socioculturelleK1602 — Gestion de patrimoine culturelK1802 — Développement localL1302 — Production et administration spectacle, cinéma et audiovisuel |
🎯Objectifs de la certification
Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré. Le master atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences majoritairement adossées à la recherche dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Le master prépare à la poursuite d'études en doctorat comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention et est organisé pour favoriser la formation tout au long de la vie. Les parcours de formation en master tiennent compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue;
Activités visées
Domaine administration coordination de projet
- conception et mise en œuvre d’un projet culturel (exposition, dispositif de médiation, programme d’actions culturelles…)
- direction d’une structure culturelle
- administration et gestion d’une structure culturelle
- communication culturelle
Domaine de la conservation
- valorisation du patrimoine
Domaine de la médiation culturelle
- médiation culturelle
- animation du patrimoine
🧩Les 10 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Mettre en oeuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés
Voir les compétences du bloc (1)
- Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour
Mettre en oeuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une l
Contribuer à la transformation en contexte professionnel
Voir les compétences du bloc (1)
- Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet
Concevoir l'aménagement de manifestations évènementielles
Voir les compétences du bloc (3)
- Coordonner, encadrer, budgéter et planifier une action culturelle
- Réaliser la médiation et l’animation culturelle
- Contrôler la conformité et la qualité de la diffusion des programmes
Concevoir et administrer un projet d’exposition en s’appuyant des professionnels du secteur
Voir les compétences du bloc (4)
- Réaliser le programme muséographique
- Mener une politique de prêt et d’acquisition
- Définir des thèmes d’exposition
- Rechercher des financements, des partenariats
Concevoir les actions de présentation et de valorisation du patrimoine et des collections
Voir les compétences du bloc (9)
- Rédiger une trame narrative pour une exposition
- Recenser le patrimoine, les collections et contrôler le mouvement des oeuvres (inventaire, entrées, sorties…)
- Acquérir de nouvelles pièces de collections
- Rechercher des oeuvres
- Contrôler l'état de conservation d'un élément du patrimoine ou d'une collection
- Conseiller des chercheurs, élus, institutionnels, enseignants sur des éléments du patrimoine
- Concevoir des supports d'information et de communication
- Mettre à jour une documentation technique
- Étudier et évaluer des oeuvres, pièces, objets de collection
Participer à la mise à jour du stock et du mouvement d'œuvres, de réserves, de fonds de collections (conditionnement, rangement, localisation)
Voir les compétences du bloc (6)
- Reconnaitre les spécificités d’un objet de collection
- Etablir un constat d’état
- Rédiger un cahier de préconisations
- Réaliser le conditionnement d’œuvres
- Faire la restitution du travail conduit
- Inscrire et mettre à jour l’inventaire
Réaliser un diagnostic en ingénierie culturelle
Voir les compétences du bloc (5)
- Suivre et mettre à jour l'information culturelle, réglementaire et professionnelle
- Chercher et identifier les points forts et les points faibles d’un site et établir un diagnostic étayé de territoire
- Rédiger des préconisations en vue d’une amélioration qualitative
- Restituer au commanditaire les conclusions des études
- Réaliser des audits en ingénierie culturelle et des préconisations en vue d’une montée en qualité
Analyser et accueillir les publics afin de permettre l’accessibilité de différents publics
Voir les compétences du bloc (3)
- Appliquer les méthodes quantitatives et qualitatives en sociologie des publics
- Réaliser une enquête ethnographique sur un thème donné auprès d’une population cible par une collecte orale de patrimoine immatériel
- Evaluer de manière qualitative une exposition en conduisant des études de réception
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
R - Arts, spectacles et activités récréatives
J - Information et communication
O84.1- Administration générale, publique et sociale
N82 - Activités administratives et autres activités de soutien aux entreprises
Types d'emplois accessibles
Muséographe
Assistant.e au chef de projet de conception d’exposition
Chargé.e de production
Chargé.e de diffusion
Chargé.e de communication
Chargé.e des relations avec le public
Médiateur.trice culturel
Régisseur.se
Chargé.e de mécénat et de partenariat
Chargé.e de mission en ingénierie culturelle
Chargé.e de développement territorial et culturel
Attaché.e de conservation
Après quelques années d’expérience professionnelle :
Directeur.trice de service culturel
Chef.fe de projet (association, collectivités territoriales)
Chef.fe de projet de conception d’exposition
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 37129 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 37129 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Musicien-réalisateur RNCP 41276
- Musicologie RNCP 41230
- Musicologie (fiche nationale) RNCP 39199
- Nanosciences et nanotechnologies (fiche nationale) RNCP 38691
- Neurosciences (fiche nationale) RNCP 38972
- Nutrition et sciences des aliments (fiche nationale) RNCP 37026
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.