📋L'essentiel de la fiche RNCP 38309
| Intitulé | Métiers du plâtre et de l'isolation |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP38309 |
| Niveau de qualification | Niveau 4 (Bac) |
| Certificateur | Ministere de l'education Nationale et de la Jeunesse |
| Date d'échéance | 31 décembre 2028 |
| Début des parcours | 1er janvier 2024 |
| Code NSF | 233 — Bâtiment |
| Code ROMEs | F1601 — Application et décoration en plâtre, stuc et staffF1604 — Montage d'agencements |
🎯Objectifs de la certification
Le titulaire de la spécialité "Métiers du plâtre et de l'isolation" de brevet professionnel est un technicien dont les activités principales vont de la préparation du chantier à la réception des travaux en passant par le contrôle.
Il intervient dans la mise en oeuvre des produits dits "humides" (briques, carreaux de plâtre, plâtres) ou des produits "secs" (plaques, matériaux composites ayant une fonction acoustique, thermique ou de sécurité incendie).
De par la nature de ses activités, le titulaire de ce diplôme se situe à l'interface des autres corps de métiers (électricien, menuisier, peintre...). Il travaille principalement dans des entreprises artisanales, en construction, rénovation, restauration et réhabilitation de bâtiments.
Le professionnel du plâtre et de l’isolation intervient sur des bâtiments neufs ou en réhabilitation dans le cadre de la construction de logements, de bureaux, de commerces ou de bâtiments industriels. Les métiers du plâtre et de l’isolation évoluent régulièrement en fonction des nouvelles réglementations. En effet, celles-ci, dans le cadre notamment de la transition énergétique, exigent de construire des bâtiments toujours plus performants. Cela implique la mise sur le marché de produits nouveaux nécessitant une évolution permanente des compétences pour leur mise en œuvre. Les ouvrages à réaliser dans le secteur du plâtre et de l’isolation doivent souvent assurer, au-delà du seul aspect esthétique, des fonctions spécifiques (thermiques, acoustiques, protection incendie…) et dans des conditions particulières (sollicitation aux chocs, humidité, grande hauteur). De par la nature de ses activités, le professionnel du plâtre et de l’isolation se situe à l’interface des autres corps de métiers (électricien, menuisier, peintre..). La qualité de ses ouvrages et le respect des délais conditionnent souvent le bon déroulement de l’ensemble du chantier. Du fait de la diversité des techniques et des matériaux mis en œuvre, le titulaire du brevet professionnel « Métiers du plâtre et de l’isolation» peut choisir de se spécialiser (plâtrier, plaquiste, staffeur-stucateur, plafiste…) tout en maintenant un solide niveau de compétences générales.
Activités visées
Dans le cadre de ses activités, il pourra :
- préparer ou participer à la préparation d'un chantier
- rendre compte de ses activités en entreprise
- réaliser des ouvrages de technicité commune
- réaliser des ouvrages de conception complexe
Communication - Recueillir et transmettre des informations - Assurer la liaison avec l'entreprise - Participer au tutorat des apprentis et à l'accompagnement des stagiaires
Préparation de l'intervention - Identifier et exploiter les informations utiles au chantier - Reconnaître le chantier sur site - Participer à l’analyse des risques et proposer des solutions adaptées - Vérifier la faisabilité des prescriptions et soumettre des adaptations - Participer à la définition et à la quantification des besoins - Participer à l’élaboration des documents d’exécution
Suivi des tâches - Installer le chantier - Réceptionner, répartir ou faire répartir les matériels et les matériaux - Vérifier les supports et les implantations - Répartir les tâches à chacun des membres et définir leur intervention - Contrôler la qualité des travaux et des ouvrages - Appliquer et faire appliquer les mesures de prévention - Effectuer le repliement du chantier
Mise en oeuvre - Monter, utiliser et démonter les échafaudages de pied et roulants - Déconstruire – Déposer et démonter des éléments - Implanter les ouvrages d’un chantier - Construire des ouvrages en briques plâtrières - Réaliser des enduits de plâtre - Construire des ouvrages en plaques sur ossature - Réaliser un doublage en complexe isolant thermo-acoustique - Construire des cloisons en panneaux de hauteur d’étage - Réaliser une chape sèche légère - Construire des ouvrages en carreaux - Réaliser une moulure en plâtre - Poser des éléments décoratifs - Construire un plafond modulaire - Réaliser une isolation thermo-acoustique intérieure - Réaliser des enduits de finition
🧩Les 9 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Etude et préparation d'un ouvrage
Voir les compétences du bloc (7)
- Collecter et classer des informations utiles à la réalisation du chantier
- Décoder et analyser les données utiles à la réalisation du chyantier
- Traduire graphiquement
- Evaluer les risques et proposer des mesures de prévention
- Déterminer les besoins en matériaux
- Déterminer les besoins en matériels et en main d'oeuvre
- Gérer les approvisionnements
Suivi et réalisation d'ouvrages en entreprise
Voir les compétences du bloc (8)
- Préparer et suivre la réalisation des tâches
- Assurer la gestion quotidienne du chantier
- Assurer la santé et la sécurité des personnes
- Préparer le poste de travail
- Contrôler la conformité des supports et des ouvrages
- Animer une petite équipe
- Communiquer avec les différents acteurs du chantier
- Rendre compte
Réalisation d'ouvrages communs
Voir les compétences du bloc (7)
- Construire des ouvrages communs en briques plâtrières
- Réaliser des enduits en plâtre
- Construire des ouvrages communs en plaque sur ossature
- Construire des ouvrages communs en carreaux
- Réaliser une moulure en plâtre
- Poser des éléments décoratifs
- Réaliser des enduits et poser des bandes
Réalisation d'ouvrages de conception complexe
Voir les compétences du bloc (9)
- Implanter des ouvrages
- Construire des ouvrages de conception complexe en briques plâtrières
- Construire des ouvrages de conception complexe en plaques sur ossature
- Réaliser un doublage en complexe isolant thermo-acoustique
- Construire des cloisons en panneaux de hauteur d'étage
- Réaliser une chape sèche légère
- Construire des ouvrages de conception complexe en carreaux
- Construire un plafond modulaire
- Réaliser une isolation thermo-acoustique intérieure
Mathématiques
Voir les compétences du bloc (5)
- Rechercher, extraire et organiser l'information
- Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution
- Expérimenter, simuler
- Critiquer un résultat, argumenter
- Rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit
Sciences physique et chimiques
Voir les compétences du bloc (5)
- S'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information
- Analyser/raisonner : formuler des hypothèses. Proposer, choisir une méthode de résolution ou un protocole expérimental
- Réaliser : mettre en oeuvre une méthode de résolution, un protocole expérimental. Utiliser un modèle, représenter, calculer, effectuer une simulation
- Valider : commenter un résultat, argumenter. Contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, de la valeur d'une mesure
- Communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage appropriés. Expliquer une démarche
Expression et connaissance du monde
Voir les compétences du bloc (4)
- Produire et analyser des discours de nature variée
- Produire et analyser des supports utilisant des langages différents
- Mobiliser la culture acquise en cours de formation pour produire et analyser des discours et des supports
- Construire une réflexion personnelle fondée sur des documents proposés, sur des travaux conduits en cours, sur des lectures et une expérience personnelle et professionnelle
Langue vivante
Voir les compétences du bloc (4)
- Compétences de niveau B1+ du CECRL
- S'exprimer oralement en continu
- Interagir en langue étrangère
- Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère
Mobilité (facultatif)
Voir les compétences du bloc (6)
- Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger
- Caractériser le contexte professionnel étranger
- Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger
- Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l'étranger et en France
- Se repérer dans un nouvel environnement
- Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d'accueil
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Entreprises du secteur du bâtiment
Le titulaire de la spécialité « Métiers du plâtre et de l’isolation » de brevet professionnel trouve son emploi dans les entreprises des secteurs suivants : - la plâtrerie dite « sèche » (mise en œuvre de plaques de plâtre ou assimilés sur ossature, de complexe de doublage, de carreaux de plâtre, de cloisons alvéolaires, de chapes sèches, de carreaux de terre cuite, des carreaux de béton cellulaire… y compris le traitement des joints et des finitions) ; - la plâtrerie traditionnelle (mise en œuvre de briques plâtrières, réalisation d’enduit en plâtre traditionnel, allégé, projeté et de décoration) ; - le staff (restauration de moulures simples et pose d’éléments manufacturés) ; - les plafonds modulaires ; - l’isolation intérieure thermique et acoustique
Types d'emplois accessibles
Plâtrier
Plaquiste
Staffeur-stucateur
Plafiste
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ministere de l'education Nationale et de la Jeunesse — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 38309 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 38309 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Métiers et arts de la pierre RNCP 38223
- Microtechniques RNCP 38423
- Modélisation et prototypage 3D RNCP 36191
- Moniteur éducateur RNCP 39643
- Monteur en installations de génie climatique et sanitaire RNCP 38726
- Monteur-Installateur d’œuvres d’art RNCP 37219
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.