Certification active — échéance 31/08/2027RNCP 36191

Modélisation et prototypage 3D

Tout ce qu'un organisme de formation doit savoir pour proposer, préparer et gérer cette certification : référentiel, habilitation, obligations réglementaires — et pilotage dans Loop.

Niveau4 (Bac)
CertificateurMinistere de l'education…
Blocs de compétences15 blocs
Éligible CPFOui

📋L'essentiel de la fiche RNCP 36191

IntituléModélisation et prototypage 3D
Code RNCPRNCP36191
Niveau de qualificationNiveau 4 (Bac)
CertificateurMinistere de l'education Nationale et de la Jeunesse
Date d'échéance31 août 2027
Début des parcours1er septembre 2022
Code NSF200 — Technologies industrielles fondamentales
Code ROMEH1203 — Conception et dessin produits mécaniques

🎯Objectifs de la certification

Le titulaire du baccalauréat professionnel « Modélisation et prototypage 3D » est amené à exercer son métier dans les domaines de la conception et de la définition des ensembles mécaniques, intégrés ou non dans un système pluri technique.
Il inscrit son action dans une démarche collective et intervient sous l’autorité d’un technicien supérieur, d’un responsable de service conception ou d’un chef de projet, à toutes les étapes de conception d'un produit.

Activités visées

Le titulaire de ce diplôme est amené à :
* participer à un projet de conception ;
* élaborer, à l’aide d’un outil numérique, tout ou partie d'une solution technique ;
* exploiter une maquette numérique ;
* et participer aux activités d'un bureau d'études.

🧩Les 15 blocs de compétences

La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.

RNCP36191BC01

Proposition d'une solution technique

Voir les compétences du bloc (3)
  • Participer à un processus créatif et collectif de conception d'un produit
  • Prendre en compte les critères de compétitivité d’un produit d’un point de vue technique, économique et sociétal
  • Représenter des solutions technologiques par des croquis et/ ou des schémas
RNCP36191BC02

Implication au sein d'un bureau d'études

Voir les compétences du bloc (3)
  • Rechercher une information dans une documentation technique, en local ou à distance
  • Formuler et transmettre des informations, communiquer sous forme écrite et orale
  • S’impliquer dans un environnement professionnel
RNCP36191BC03

Modélisation et optimisation d'une solution technique

Voir les compétences du bloc (2)
  • Modéliser les solutions techniques à l'aide d'outils numériques
  • Optimiser le choix d'une solution en tenant compte de la relation produit- procédé-matériaux et des résultats de simulation
RNCP36191BC04

Élaboration de documents techniques et prototypage

Voir les compétences du bloc (3)
  • Élaborer le dossier de définition d'un produit 
  • Réaliser un prototype pour validation fonctionnelle et/ou visuelle
  • Produire les visuels permettant une exploitation des données par les parties prenantes du projet
RNCP36191BC05

Économie - gestion

Voir les compétences du bloc (4)
  • Comprendre et analyser une situation d'entreprise ;
  • Exploiter et analyser des documents économiques, juridiques ou de gestion
  • Justifier une réponse en sélectionnant le cas échéant des informations au sein d'un ou plusieurs documents ;
  • Rédiger une réponse structurée à une problématique donnée en mobilisant les savoirs associés et le vocabulaire spécifique adéquat.
RNCP36191BC06

Prévention santé environnement

Voir les compétences du bloc (5)
  • Mettre en œuvre une démarche d'analyse dans une situation donnée ;
  • Expliquer un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, en lien avec la démarche de prévention ;
  • Proposer une solution pour résoudre un problème ;
  • Argumenter un choix ;
  • Communiquer à l'écrit avec une syntaxe claire et un vocabulaire adapté.
RNCP36191BC07

Mathématiques

Voir les compétences du bloc (5)
  • S'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ;
  • Analyser/raisonner : émettre des conjectures ; proposer, choisir, une méthode de résolution ; élaborer un algorithme ;
  • Réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, des algorithmes ; utiliser un modèle ; représenter ; calculer ; expérimenter ; faire une simulation ;
  • Valider : critiquer un résultat, argumenter ; contrôler la vraisemblance d'une conjecture ; mener un raisonnement logique et établir une conclusion ;
  • Communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage approprié, expliquer une démarche.
RNCP36191BC08

Physique-chimie

Voir les compétences du bloc (5)
  • S'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ;
  • Analyser/raisonner : formuler des hypothèses. Proposer, choisir une méthode de résolution ou un protocole expérimental ;
  • Réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, un protocole expérimental, utiliser un modèle, représenter, calculer, effectuer une simulation ;
  • Valider : commenter un résultat, argumenter, contrôler la vraisemblance d'une hypothèse, de la valeur d'une mesure ;
  • Communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage appropriés, expliquer une démarche.
RNCP36191BC09

Langue vivante

Voir les compétences du bloc (7)
  • Compétences de niveau B1+ du CECRL
  • Comprendre la langue orale ;
  • Comprendre un document écrit ;
  • S'exprimer à l'écrit ;
  • S'exprimer à l'oral en continu ;
  • Interagir à l'oral ;
  • dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.
RNCP36191BC10

Français

Voir les compétences du bloc (5)
  • Maîtriser l'échange écrit : lire, analyser, écrire ;
  • Adapter son expression écrite selon les situations et les destinataires ;
  • Maîtriser la lecture et exercer son esprit critique ;
  • Adapter sa lecture à la diversité des textes ;
  • Mettre en perspective des connaissances et des expériences.
RNCP36191BC11

Histoire-géographie et enseignement moral et civique

Voir les compétences du bloc (5)
  • Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG) ;
  • S'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier (HG) ;
  • Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC) ;
  • Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (HG-EMC) ;
  • Mobiliser ses connaissances pour penser et s'engager dans le monde en s'appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC).
RNCP36191BC12

Arts appliqués et cultures artistiques

Voir les compétences du bloc (14)
  • Compétences d'investigation
  • Rechercher, identifier et collecter des ressources documentaires ;
  • Sélectionner, classer et trier différentes informations ;
  • Analyser, comparer des œuvres ou des produits et les situer dans leur contexte de création ;
  • Établir des convergences entre différents domaines de création.
  • Compétences d'expérimentation
  • Respecter une demande et mettre en œuvre un cahier des charges simple
  • Établir des propositions cohérentes en réponse à un problème posé et réinvestir les notions repérées dans des références.
  • Compétences de réalisation
  • Opérer un choix raisonné parmi des propositions et finaliser la proposition choisie.
  • Compétences de communication
  • Choisir des outils adaptés ;
  • Établir un relevé, analyser et traduire graphiquement des références et des intentions ;
  • Justifier en argumentant, structurer et présenter une communication graphique, écrite et/ou orale
RNCP36191BC13

Éducation physique et sportive

Voir les compétences du bloc (5)
  • Développer sa motricité ;
  • S'organiser pour apprendre et s'entraîner ;
  • Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter ;
  • Construire durablement sa santé ;
  • Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique
RNCP36191BC14

Langue vivante étrangère ou régionale (Bloc facultatif)

Voir les compétences du bloc (5)
  • Compétences de niveau B1+ du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL)
  • S'exprimer à l'oral en continu ;
  • Interagir à l'oral ;
  • Comprendre un document écrit
  • dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.
RNCP36191BC15

Mobilité (Bloc facultatif)

Voir les compétences du bloc (6)
  • Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger ;
  • Caractériser le contexte professionnel étranger ;
  • Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger ;
  • Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l’étranger et en France ;
  • Se repérer dans un nouvel environnement ;
  • Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d’accueil.

💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion

💼Secteurs et débouchés

Secteurs d'activité

Le titulaire du baccalauréat professionnel « Modélisation et prototypage 3D » s’insère dans des entreprises de tailles très différentes (TPE, PMI, PME, groupes ou grandes entreprises). Il peut être amené à intervenir dans les secteurs d'activités suivants :
* de l’industrie mécanique ;
* de l’industrie agroalimentaire ;
* de l’industrie automobile ;
* de l’industrie aéronautique et spatiale ;
* de l’industrie chimique, pétrochimique et pharmaceutique ;
* de l’industrie de production d’énergie ;
* de la construction navale ;
* du machinisme agricole ;
* de la maintenance industrielle ;
* du médical et paramédical ;
* du prototypage rapide et activités de Fablab ;
* du mobilier industriel et grand public ;
* des équipements sportifs ;
* de l’horlogerie et de la bijouterie ;
* du design et métiers d’arts ;
* ...

Types d'emplois accessibles

* technicien ou technicienne d’études ;
* concepteur ou conceptrice ;
* chef ou cheffe d’équipe au sein d’un bureau d’études ;
* technicien ou technicienne de Fablab ;
* responsable de projet ou de bureau d’études ;
* chargé ou chargée d’études ;

🏫Proposer cette certification dans votre organisme

  1. Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ministere de l'education Nationale et de la Jeunesse — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
  2. Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
  3. Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
  4. Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.

🔄Gérer cette certification dans Loop

Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :

Sessions et convocationsPlanification des sessions, convocations et relances automatiques des candidats.
Émargement numériqueFeuilles d'émargement dématérialisées, conformes aux exigences de preuve Qualiopi.
Suivi par blocs de compétencesProgression de chaque candidat bloc par bloc, attestations d'acquisition.
Documents automatiquesConventions, programmes, certificats de réalisation générés depuis vos modèles.
BPF pré-rempliLes heures et effectifs de vos sessions alimentent automatiquement votre Bilan Pédagogique et Financier.
Preuves d'audit centraliséesTous les documents d'une session archivés et retrouvables en un clic pour l'audit Qualiopi.

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❓Questions fréquentes

Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
Pour préparer et délivrer cette certification, votre organisme doit être habilité par le certificateur (Ministere de l'education Nationale et de la Jeunesse) — les modalités d'habilitation figurent sur la fiche officielle France Compétences. La certification Qualiopi est requise pour mobiliser des financements publics ou mutualisés (CPF, France Travail, OPCO).
La certification RNCP 36191 est-elle éligible au CPF ?
Oui. Les formations sanctionnées par une certification active enregistrée au RNCP sont éligibles au Compte Personnel de Formation, dans le respect des conditions d'habilitation du certificateur.
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Oui. La fiche comporte 15 blocs de compétences qui peuvent être acquis séparément, par la formation ou par la VAE. L'organisme doit alors suivre les acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Jusqu'à quand la fiche RNCP 36191 est-elle valable ?
La fiche est active jusqu'au 31 août 2027, date d'échéance de son enregistrement au RNCP, sauf renouvellement par le certificateur.

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Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.