📋L'essentiel de la fiche RNCP 40815
| Intitulé | Métiers de l'industrie : conception et amélioration de processus et procédés industriels (fiche nationale) |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP40815 |
| Niveau de qualification | Niveau 6 (Bac+3/4) |
| Certificateur | Conservatoire National des Arts et Metiers +11 co-certificateurs |
| Date d'échéance | 31 décembre 2029 |
| Début des parcours | 1er janvier 2025 |
| Code NSFs | 200 — Technologies industrielles fondamentales201 — Technologies de commandes des transformations industrielles251 — Mécanique générale et de précision, usinage |
| Code ROMEs | H1210 — Intervention technique en études, recherche et développementH1404 — Intervention technique en méthodes et industrialisationH1502 — Management et ingénierie qualité industrielleH1506 — Intervention technique qualité en mécanique et travail des métauxH2502 — Management et ingénierie de production |
🎯Objectifs de la certification
La licence professionnelle est un diplôme national de l'enseignement supérieur qui confère à son titulaire le grade de licence. Elle confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée. La licence professionnelle poursuit un objectif d'insertion professionnelle et elle est organisée pour favoriser la formation tout au long de la vie. La licence professionnelle favorise la personnalisation des parcours de formation et offre des dispositifs d'accompagnement pédagogique, en tenant compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.
La mention de licence professionnelle Métiers de l'industrie : conception et amélioration de processus et procédés industriels couvre les aspects qualités, économiques, sociaux, environnementaux, réglementaires pour améliorer les processus de productions industrielles afin de répondre aux besoins des entreprises industrielles en matière de productivité, d’innovation technique, de qualité et de réduction des coûts.
Elle atteste de compétences en conception de processus, amélioration continue, contrôle qualité, gestion de la production, et méthodes industrielles.
Les titulaires de cette licence professionnelle interviennent dans l’optimisation, l’innovation, et la maîtrise des processus industriels de production.
Activités visées
- Gestion des équipements métrologiques
- Participation au déploiement de démarche qualité
- Gestion et organisation de service métrologie et industrialisation
- Proposition et rédaction de protocole et processus de mesure
- Participation à la gestion de projets industriels - Participation à l’optimisation et l’amélioration des procédés et de production - Réalisation des tests, d’essais et de contrôles en fabrication - Réalisation de maquettes numériques et visualisations 3D
- Participation à la fabrication assistée par ordinateur
🧩Les 7 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Utiliser les outils numériques de référence
Voir les compétences du bloc (1)
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Exploiter des données à des fins d’analyse
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation - Développer une argumentation avec esprit critique
S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
Voir les compétences du bloc (1)
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère
Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
Voir les compétences du bloc (2)
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Voir les compétences du bloc (3)
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professi
Gérer des processus de productions industriels
Voir les compétences du bloc (6)
- Étudier la faisabilité d’un projet de production afin de proposer des solutions techniques durables et répondant aux enjeux des mutations technologiques, numériques, environnementales
- Exploiter les outils informatiques dédiés au bon fonctionnement d'équipements, à la métrologie à la conception et à la fabrication de produits
- Exploiter les outils de la métrologie, de contrôle qualité dans le cadre d'une production mécanique industrielle - Participer au développement et à la mise en place d’un processus de suivi de la qualité d'une production industrielle en lien avec la politique qualité de l'entreprise et le respect des
- Mettre en place un processus de contrôle et de vérification en utilisant les outils de la métrologie
- Mettre en place la politique qualité d'une petite ou moyenne entreprise ou industrie (PME/PMI), le management de la qualité au sein d'un service d'une organisation industrielle au sens des normes ISO 9000 - Utiliser les outils de planification afin d’organiser efficacement la fabrication et optimise
- Élaborer un document technique (cahier des charges, dossier de fabrication, rapport de suivi, notice) à destination des décideurs et des sous-traitants - Assurer le suivi d’un document technique pour assurer la sécurité, la qualité, la performance et la conformité en effectuant une veille technique
Améliorer des processus industriels
Voir les compétences du bloc (4)
- Réaliser un diagnostic ou un audit en analysant les besoins industriels et les documents réglementaires, techniques et normatifs
- Optimiser les processus et procédés en termes de coûts-qualité-conformité en mobilisant les outils de suivi et d’amélioration des procédés (Carte de contrôle, Maîtrise statistique des processus (MSP), plans d’expérience, Analyse des modes de défaillances, de leurs effets et de leur criticité (AMDEC)
- Optimiser un processus de contrôle et de mesure en mobilisant les concepts fondamentaux de la production, de la métrologie, de la géométrie et des mathématiques et en mettant en place une veille technologique
- Optimiser le déroulement des procédures en exploitant les logiciels permettant de modéliser les processus industriels, de détecter les dysfonctionnements - Exploiter les logiciels de gestion de maintenance (suivi des opérations, planification, suivi des coûts, optimisation de la durée de vie…)
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
- C : Industrie manufacturière La plupart des secteurs industriels peuvent être concernés.
Types d'emplois accessibles
- Assistant-ingénieur Contrôle métrologie en industrie - Qualiticien management de la qualité en industrie - Assistant-ingénieur Industrialisation et gestion de production - Responsable essais et tests en industrie - Technicien supérieur des méthodes d’industrialisation et de gestion de la production
Après 3 à 5 années d’expérience professionnelle, les diplômés pourront accéder à des postes de : - Responsable qualification qualité en industrie - Responsable contrôle métrologie en industrie
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Conservatoire National des Arts et Metiers — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 40815 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 40815 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Métiers de l'industrie : conception et processus de mise en forme des matériaux (fiche… RNCP 40334
- Métiers de l'industrie : gestion de la production industrielle (fiche nationale) RNCP 40300
- Métiers de l'industrie : industrie aéronautique (fiche nationale) RNCP 40231
- Métiers de l'industrie : industrie navale et maritime (fiche nationale) RNCP 40510
- Métiers de l'industrie : logistique industrielle (fiche nationale) RNCP 40438
- Métiers de l'industrie : mécanique (fiche nationale) RNCP 40980
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.