📋L'essentiel de la fiche RNCP 40304
| Intitulé | Métiers de l'électronique : fabrication de cartes et sous-ensembles électroniques (fiche nationale) |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP40304 |
| Niveau de qualification | Niveau 6 (Bac+3/4) |
| Certificateur | Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche +2 co-certificateurs |
| Date d'échéance | 31 décembre 2029 |
| Début des parcours | 1er janvier 2025 |
| Code NSF | 255 — Electricite, électronique |
| Code ROMEs | H1202 — Conception et dessin de produits électriques et électroniquesH1209 — Intervention technique en études et développement électroniqueH1404 — Intervention technique en méthodes et industrialisationH2501 — Encadrement de production de matériel électrique et électronique |
🎯Objectifs de la certification
La licence professionnelle est un diplôme national de l'enseignement supérieur qui confère à son titulaire le grade de licence. Elle confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée. La licence professionnelle poursuit un objectif d'insertion professionnelle et elle est organisée pour favoriser la formation tout au long de la vie. La licence professionnelle favorise la personnalisation des parcours de formation et offre des dispositifs d'accompagnement pédagogique, en tenant compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.
La stratégie Electronique de France 2030 vise à renforcer la souveraineté industrielle et à positionner l’offre française sur les prochaines ruptures technologiques dans le domaine électronique. Cela implique une augmentation conséquente des capacités de production en France (autour de 90%) et donc l’accroissement des capacités de formation en électronique pour accompagner les besoins en compétences dans l’ensemble de la filière. Les besoins vont de la fabrication de composants électronique jusqu’aux systèmes complets en passant par les acteurs de l’assemblage de cartes et de sous-ensembles électroniques à tous niveaux de formation (source « Compétences et Métiers d’Avenir » (CMA) Fiche Electronique).
Dans ce contexte, la licence professionnelle "Métiers de l'électronique : fabrication de cartes et sous-ensembles électroniques", déjà identifiée et reconnue depuis plus de 20 ans par les industriels et par le Syndicat National des Entreprises de sous-traitance Electronique (SNESE) a pour objectif de répondre au besoin de formation de techniciens supérieur et d’assistant ingénieur en conception et assemblage de systèmes électroniques de façon à soutenir une filière en manque de personnel qualifié et ainsi contribuer à renforcer la souveraineté industrielle de la France dans le domaine électronique. Les diplômés s'insèrent dans le secteur de l'industrie électronique, en industrialisation et en assemblage de cartes et de systèmes électroniques.
Cette certification participe ainsi à renforcer des spécialités aujourd’hui peu couvertes comme l’industrialisation de systèmes électroniques aussi bien au sein de grands groupes (systémiers ou équipementiers) de l’aéronautique, du ferroviaire, du médical, de l’automobile ou du spatial qu’au sein des EMS (Electronics Manufacturing Services) ou de bureaux d’étude. Ce secteur d’activité est particulièrement dynamique et observe une croissance continue de 3 à 5% par an en moyenne et qui peine à recruter faute d’un vivier suffisant (Source : rapport PIPAME, DGE, 2019 et Rapport 2020 OPCO 2i « Etude prospective Emploi-Formation Electronique et Photonique – Rapport complet »).
La certification répond aussi bien au besoin de développement de rupture technologique (en particulier sur l’axe de l’électronique de puissance en proposant des compétences autour de la conception de PCB (circuits imprimés), du routage et de l’assemblage de composants de puissance) que la préservation des compétences actuelles, (technologiques qui peuvent apparaitre comme « vieillissantes » mais qui sont nécessaires à la maîtrise des procédés utilisées dans la défense et l’aéronautique (besoin de qualification composants/procédés/systèmes électroniques)).
Activités visées
- Rédaction et mise en œuvre des cahiers des charges pour le développement de cartes ou de sous-ensembles électroniques - Définition des conditions de conception pour le développement de cartes ou de modules électroniques optimisés - Élaboration de processus de production selon un cahier des charges - Conception et qualification des procédés d'assemblage produit - Optimisation des procédés selon les normes de l’IPC (Institut des Circuits Imprimés) qualifient la fabrication et l’assemblage des cartes électroniques - Mise en œuvre, documentation et suivi des modes opératoires - Formation et accompagnement du personnel aux modes opératoires - Analyse de la qualité et de la conformité des produits et apport de solutions correctives - Participation à la veille technologique pour l’évolution et/ou la mise en conformité de l’atelier
🧩Les 8 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Utiliser les outils numériques de référence
Voir les compétences du bloc (1)
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Exploiter des données à des fins d’analyse
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation - Développer une argumentation avec esprit critique
S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
Voir les compétences du bloc (1)
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère
Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
Voir les compétences du bloc (2)
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Voir les compétences du bloc (3)
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professi
Réaliser un diagnostic et/ou un audit pour apporter des solutions correctives dans le domaine de l’assemblage électronique
Voir les compétences du bloc (2)
- Réaliser des études de type plan d’expérience, AMDEC (Analyse des Modes de Défaillances, de leurs Effets et de leur Criticité) ou SPC (Maîtrise statistique des procédés)
- Analyser des données issues de ces études et du suivi de production (défauts récurrents, cartes nécessitant des retouches, cartes rebuts…) pour identifier les causes de problèmes récurrents dans le domaine de l'assemblage électronique - Mener des démarches d’amélioration continue des procédés d’asse
Veiller à la conformité des équipements, matériels et installations dans le domaine de l’assemblage électronique
Voir les compétences du bloc (2)
- Déployer une démarche de qualification (machine de production, procédés d’assemblage électronique, nouveaux composants ou systèmes électroniques), en identifiant les normes IPC (Institut des Circuits Imprimés) applicables pour le secteur d’activité et le procédé visés - Réaliser une veille technolog
- Mettre en place au sein de l’entreprise de nouvelles technologies de production de systèmes électroniques (installation, tests et réglages des nouveaux équipements de production) respectant les normes et la législation en vigueur concernant la protection contre les décharges électrostatiques (ESD) e
Industrialiser de nouveaux produits électroniques
Voir les compétences du bloc (2)
- Concevoir des cartes électroniques (choix des composants, routage, design PCB - circuits imprimés) à partir d’un cahier des charges établi en lien avec les ingénieurs du bureau d’étude
- Développer de nouveaux procédés de fabrication de cartes électronique, en s'appuyant sur des logiciels métiers (ERP-Enterprise ressource planning) et en tenant compte des contraintes informatiques (compatibilités logicielles, nomenclatures, virus…) - Concevoir ou adapter des outillages pour la fabri
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
C26 : fabrication de produits informatiques, électroniques et optiques
Types d'emplois accessibles
- Technicien supérieur « méthodes » et « process » de fabrication
- Technicien supérieur d'industrialisation de systèmes électroniques - Technicien supérieur en implantation et routage électronique - Responsable de ligne de production de systèmes électroniques - Responsable d’atelier d'assemblage
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ministere de l'enseignement Superieur et de la Recherche — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 40304 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 40304 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
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- Métiers de l'énergétique, de l'environnement et du génie climatique (fiche nationale) RNCP 40071
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- Métiers de l'immobilier : gestion et développement de patrimoine immobilier (fiche nat… RNCP 39812
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.