📋L'essentiel de la fiche RNCP 40986
| Intitulé | Métiers de l'aménagement du territoire et de l'urbanisme (fiche nationale) |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP40986 |
| Niveau de qualification | Niveau 6 (Bac+3/4) |
| Certificateur | Conservatoire National des Arts et Metiers +12 co-certificateurs |
| Date d'échéance | 31 décembre 2029 |
| Début des parcours | 1er janvier 2025 |
| Code NSFs | 121 — Géographie340 — Spécialites plurivalentes des services a la collectivité341 — Aménagement du territoire, urbanisme |
| Code ROMEs | A1303 — Ingénierie en agriculture et environnement naturelK1401 — Conception et pilotage de la politique des pouvoirs publicsK1802 — Développement localM1808 — Information géographique |
🎯Objectifs de la certification
La licence professionnelle est un diplôme national de l'enseignement supérieur qui confère à son titulaire le grade de licence. Elle confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée. La licence professionnelle poursuit un objectif d'insertion professionnelle et elle est organisée pour favoriser la formation tout au long de la vie. La licence professionnelle favorise la personnalisation des parcours de formation et offre des dispositifs d'accompagnement pédagogique, en tenant compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.
La licence professionnelle "Métiers de l'aménagement et de l'urbanisme" est soutenue par des acteurs divers de l’aménagement du territoire, du secteur de la construction et du paysage (Association des Maires, collectivités territoriales et leurs groupements, associations professionnelles, Union professionnelle du génie écologique, branche professionnelle des géomètres topographes et photogrammètres, Fédération Française du Bâtiment, Fédération Nationale des Travaux Publics, Fédération Française du Paysage, Union Nationale des Entreprises du paysage, etc.).
Les diplômés sont des techniciens supérieurs chargés d’accompagner les projets d’aménagement en réponse aux besoins des acteurs de l’aménagement du territoire et de la propriété.
Les emplois à pourvoir concernent principalement les collectivités locales, les bureaux d’études, les grandes entreprises du secteur public ou privé (construction). Dans certains secteurs, elle répond à des besoins spécifiques d’aménagement (montagne, ou en milieu urbain pour la préservation de la biodiversité), de métiers en tension (ex : géomètre topographe) ou bien à l’émergence des nouveaux métiers, notamment en matière écologique.
Activités visées
- Assistance aux chefs de projets de territoires dans la conduite de projets d’aménagement, du paysage et d’urbanisme
- Analyse des composantes des territoires concernés par son action dans les différents champs (environnement, culturel, politique, économique) - Animation de projets de développement dans les domaines de l’aménagement, du paysage et de l’urbanisme - Production de documents de synthèse pour concertation et communication de projets d’aménagement, du paysage et d’urbanisme - Création et gestion de système d’information géographique (SIG), notamment création de requêtes d’interrogation de base de données, de procédures, d’analyses thématiques - Création ou gestion de modèles numériques 2D ou 3D liés à l’aménagement - Production de livrables topographiques, cartographiques et infographiques, à différentes échelles, de l’aménagement du territoire ou de la propriété - Recherche de financements et de partenaires (appels à projets, mécénat)
- Évaluation des projets de développement territoriaux
🧩Les 8 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Utiliser les outils numériques de référence
Voir les compétences du bloc (1)
- Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Exploiter des données à des fins d’analyse
Voir les compétences du bloc (1)
- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation - Développer une argumentation avec esprit critique
S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
Voir les compétences du bloc (1)
- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère
Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
Voir les compétences du bloc (2)
- Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
- Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Voir les compétences du bloc (3)
- Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
- Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professi
Produire des analyses territoriales
Voir les compétences du bloc (3)
- Analyser les dynamiques d’un territoire pour identifier les stratégies des acteurs publics et privés en mobilisant des données et des outils des sciences humaines - Analyser les besoins des usagers et les mettre en lien avec spécificités d’un territoire pour apporter un conseil auprès des décideurs
- Créer des systèmes d’informations géographiques (SIG) afin d'obtenir une vue d'ensemble cohérente et intégrée pour la planification et la gestion du territoire - Produire des livrables topographiques, cartographiques et infographiques à différentes échelles et adaptés selon les publics
- Produire un document de synthèse après analyse des données recueillies et des études menées sur le territoire
Accompagner la conduite de projets d’aménagement, de paysage ou d’urbanisme
Voir les compétences du bloc (2)
- Assurer une veille sur les évolutions techniques et juridiques liées à l’aménagement
- Concevoir et exploiter des modèles et des plans numérique 2D ou 3D - Participer à l’élaboration d’un cahier des charges d’un projet de développement en y intégrant les préoccupations liées aux transitions sociales et environnementales - Participer à la recherche de fonds (mécénat, subventions, appel
Communiquer sur un projet d’aménagement, de paysage ou d’urbanisme
Voir les compétences du bloc (1)
- Mettre en œuvre une communication interne et externe en utilisant des techniques d'information et de communication adaptées à l’information de publics variés (usagers, acteurs locaux, administrations publiques, associations), en intégrant les dimensions d'accessibilité universelle - Produire des liv
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
- F41 : Construction de bâtiment - J62 : Programmation, conseil et autres activités informatiques - O Administration publique - A agriculture, sylviculture, pêche
Secteurs de l'architecture, urbanisme, génie civil, de l'aménagement paysager Agence / cabinet d'architectes, urbanistes, géomètres, entreprise de paysage, entreprise de génie civil services d'urbanisme en collectivité territoriale
Types d'emplois accessibles
- Assistant de direction d’un service d’urbanisme - Assistant chargé d’études urbaines - Chargé de mission auprès des collectivités locales
- Assistant concepteur dans les domaines du paysage, de l’urbanisme, du génie civil, de l’architecture - Chargé de communication dans les domaines du paysage, de l’urbanisme et de l’aménagement
- Assistant ingénieur dans les domaines de l’urbanisme, de l’architecture ou en paysage
Sous réserve de réussite au concours ou des modalités de recrutement propre à la fonction publique, les diplômés pourront accéder à des postes similaires dans les collectivités territoriales.
Du fait des besoins en emplois, et en fonction de la structure, les diplômés peuvent évoluer rapidement vers des postes de : - Chargé d’analyse et de développement territorial - Conseiller en développement local
Après 3 à 5 années d’expérience professionnelle, les diplômés pourront accéder à des postes de : - Chargé d’études, recherche et développement dans les domaines de l’urbanisme, de l’architecture ou en paysage - Chargé d’affaires, notamment dans le domaine foncier et immobilier
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Conservatoire National des Arts et Metiers — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 40986 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 40986 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Métiers de l'animation sociale, socio-éducative et socioculturelle (fiche nationale) RNCP 40065
- Métiers de l'électricité et de l'énergie (fiche nationale) RNCP 40033
- Métiers de l'électricité et de l'énergie (fiche nationale) RNCP 42601
- Métiers de l'électronique : communication, systèmes embarqués (fiche nationale) RNCP 40332
- Métiers de l'électronique : fabrication de cartes et sous-ensembles électroniques (fic… RNCP 40304
- Métiers de l'électronique : microélectronique, optronique (fiche nationale) RNCP 41257
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.