Certification active — échéance 31/08/2030RNCP 40943

Ingénieur diplômé de l'Université de Technologie de Compiègne, spécialité Informatique

Tout ce qu'un organisme de formation doit savoir pour proposer, préparer et gérer cette certification : référentiel, habilitation, obligations réglementaires — et pilotage dans Loop.

Niveau7 (Bac+5)
CertificateurUniversite de Technologi…
Blocs de compétences5 blocs
Éligible CPFOui

📋L'essentiel de la fiche RNCP 40943

IntituléIngénieur diplômé de l'Université de Technologie de Compiègne, spécialité Informatique
Code RNCPRNCP40943
Niveau de qualificationNiveau 7 (Bac+5)
CertificateurUniversite de Technologie de Compiegne (Utc)
Date d'échéance31 août 2030
Début des parcours1er septembre 2025
Code NSF326 — Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission
Code ROMEsM1801 — Administration de systèmes d'informationM1802 — Expertise et support en systèmes d'informationM1803 — Direction des systèmes d'informationM1805 — Études et développement informatique

🎯Objectifs de la certification

Face aux défis croissants liés à la digitalisation, à la sécurité des données et à l'optimisation des ressources, les recherchent des ingénieurs informaticiens capables de concevoir des solutions innovantes. Dans un environnement marqué par l'émergence de l'Industrie 4.0, la transformation des méthodes de travail et des systèmes d'information devient cruciale. Les enjeux tels que l'économie d'énergie, la mise en place des procédés plus durables et la sécurité des infrastructures numériques redéfinissent les compétences requises pour les professionnels du secteur.
Dans ce contexte, la certification d'Ingénieur en Informatique à l'UTC s'affirme comme une réponse pertinente aux besoins des entreprises. Elle vise des ingénieurs généralistes hautement qualifiés, préparés à relever une diversité de défis technologiques complexes et à assumer des responsabilités significatives. Nos diplômés seront amenés à concevoir, développer, mettre en œuvre et maintenir des logiciels, des architectures informatiques, ainsi que des systèmes de traitement et d'analyse des données. De plus, ils sont sensibilisés aux enjeux de gestion, de communication, d'éthique et d'ingénierie durable, leur permettant d'évoluer dans un environnement en constante mutation.

Activités visées

Les principales activités visées sont :
1. Concevoir et développer de Systèmes Informatiques : Concevoir et développer des systèmes informatiques performants en tenant compte des besoins et contextes clients, des contraintes économiques, et des exigences ergonomiques et esthétiques.
2. Créer et développer des logiciels et des applications : Créer des logiciels, des applications et des systèmes informatiques en utilisant des langages de programmation et des technologies appropriées.
3. Mettre en place la sécurité informatique : Mettre en place des mesures de sécurité pour protéger les systèmes informatiques contre les menaces et les vulnérabilités.
4. Gérer des projets informatiques : Analyser les besoins des utilisateurs, élaborer des cahiers des charges, coordonner les équipes et prendre des décisions en toute autonomie dans le cadre de projets informatiques.
5. Analyser et traiter les connaissances : Représenter, modéliser et raisonner à partir de connaissances au moyen de formalismes logiques et sémantiques.
6. Concevoir des applications en Robotique et Systèmes Autonomes : Concevoir des applications logicielles dédiées à la robotique et aux systèmes autonomes, tout en intégrant les particularités autour des concepts de systèmes embarqués et temps-réel.
7. Analyser et traiter des données : structuration, stockage et analyse des données pour les représenter, les visualiser et les classifier à des fins d'aide à la décision.
8. Modéliser des systèmes dynamiques : modéliser et contrôler des systèmes dynamiques en vérifiant leurs comportements et en s'appuyant notamment sur des applications de robotique autonome.
9. Gérer des projets d'innovation : Diriger des projets d'innovation en identifiant les opportunités technologiques à travers la veille technologique, le marketing de l'innovation et la gestion des ressources technologiques.
10. Management des équipes pluridisciplinaires et communication, en contexte national ou international, pour coordonner les efforts, optimiser les ressources et superviser les projets.

🧩Les 5 blocs de compétences

La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.

RNCP40943BC01

Concevoir et développer des logiciels

Voir les compétences du bloc (5)
  • Concevoir et développer des logiciels en utilisant des techniques de conception (modélisation UML...) et des paradigmes de programmation (orientée objet, impératif...), avec une prise en compte des contraintes liées aux clients, l'environnement et les performances adaptées à la fonction réalisée ;
  • Assurer la qualité des logiciels, en prenant en compte les aspects de sécurité et de sûreté de fonctionnement de l'application, tout en utilisant les méthodes et outils de la gestion de projet (analyse du besoin client, cahier des charges, gestion financière, qualimétrie, indicateurs de pilotage, an
  • Construire des interfaces logicielles pour la communication homme-machine en tenant compte des contraintes applicatives et matérielles des interfaces d'application mobile, de réalité virtuelle ou augmentée tout en assurant l'accessibilité et l'éthique pour la protection de la vie privée et des donné
  • Développeur de logiciels distribués, pouvant être appliqués sur des systèmes concurrents, des systèmes multi-agents ou des architectures internet (programmation web, protocoles requête/réponse et temps réel, architectures orientées service...), en prenant en compte les complexités liées à la mobilit
  • Entreprendre et innover, dans le cadre de projets personnels ou par l'initiative et l'implication au sein de l'entreprise dans des projets entrepreneuriaux, tout en gérant les risques potentiels liés à l'innovation et à l'entrepreneuriat, en intégrant des préoccupations éthiques et des objectifs de
RNCP40943BC02

Concevoir, développer, mettre en œuvre et superviser des architectures informatiques

Voir les compétences du bloc (5)
  • Maîtriser et mobiliser les techniques informatiques logicielles et matérielles d'architectures composées de capteurs ou d'actionneurs, de calculateurs et de systèmes d'exploitation,
  • Maîtriser et mobiliser les techniques des architectures informatiques communicantes basées sur des réseaux informatiques locaux et des systèmes répartis ;
  • Maîtriser et mobiliser les techniques de sûreté et de sécurisation des architectures informatiques en utilisant des méthodes d'analyse de risque, des solutions cryptographiques, des mesures de protection, des techniques de résilience et de défense,
  • Prendre en compte le contexte organisationnel et les contraintes de l'environnement pour assurer une intégration optimale dans les systèmes existants et une gestion efficace des ressources ;
  • Prendre en compte les exigences environnementales liées à la sécurité des informations et à la conformité réglementaire.
RNCP40943BC03

Concevoir et mettre en œuvre des systèmes de traitement et d'analyse des données et des connaissances

Voir les compétences du bloc (3)
  • Représenter, modéliser et raisonner à partir de connaissances au moyen de formalismes logiques et sémantiques et l'appliquer à l'ingénierie des connaissances et au web sémantique ;
  • Structurer et stocker des données en utilisant des outils formels, méthodologiques et technologiques (modélisation conceptuelle ou logique, normalisation fonctionnelle, requêtes...) pour la conception et la réalisation de bases de données relationnelles et non relationnelles (NoSQL), et les exploite
  • Analyser, traiter et modéliser des données en mobilisant les outils de la science des données par des approches d'apprentissage automatique et statistique (espérance maximisation, régression logistique, analyse en composantes principales. . .), d'indexation et de traitement du langage naturel pour l
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Concevoir et développer des systèmes informatiques pour interagir avec le monde physique

Voir les compétences du bloc (4)
  • Modéliser des systèmes dynamiques continus, échantillonnés et à événements discrets et leurs interactions en utilisant des outils théoriques (transformée de Laplace et en Z, représentation d'état, matrices de transitions/incidence...) et des représentations graphiques associées (schéma bloc, diagram
  • Contrôler des systèmes dynamiques, en utilisant des commandes linéaires ou non linéaires, en s'appuyant notamment sur des applications de robotique autonome, en définissant des éléments de perception (technologies des capteurs, principes de mesure...), jusqu'à la gestion des incertitudes de mesure e
  • Concevoir des applications logicielles en robotique et systèmes autonomes, en s'appuyant sur des formalismes liés aux domaines de l'automatique (représentation d'état, commande, filtrage de Kalman, diagnostic...) et de la robotique (transformations inter-repères, modèles cinématiques et dynamiques,
  • Maîtriser les concepts des systèmes embarqués et temps-réel utilisant les outils logiciels adéquats (émulation, compilation croisée, génération de code, systèmes d'exploitation embarqués...), en se basant sur des formalismes spécifiques (ordonnancement de tâches, recherche du pire cas d'exécution...
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Mettre en oeuvre les techniques de modélisation pour résoudre les problèmes de l'ingénieur

Voir les compétences du bloc (4)
  • Utiliser les notions et les outils de base de mathématique déterministe (fondamentaux d'algèbre, série de Fourier, transformés de Fourier, les systèmes d'équations linéaires et différentielles...) afin de concevoir des algorithmes pour la cryptographie, le codage et le traitement de signal. Tout en
  • Utiliser la modélisation mathématique stochastique en mettant en oeuvre les concepts mathématiques de base de la théorie des probabilités (méthode de Monte-Carlo et chaînes de Markov) et de la statistique (estimation ponctuelle et estimation par intervalle de confiance, tests statistiques...) pour d
  • Modéliser et résoudre des problèmes fortement combinatoires par des approches heuristiques ou par des algorithmes d'optimisation basés sur des principes théoriques (théorie des graphes, programmation linéaire et non linéaire…), en suivant une démarche scientifique rigoureuse pour garantir la fiabili
  • Conduire un projet d'ingénierie en travaillant en équipe de manière collaborative en s'assurant de manager et communiquer de façon claire et efficace.

💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion

💼Secteurs et débouchés

Secteurs d'activité

* Technologie de l'Information (IT) : Cela englobe le développement de logiciels, la gestion de réseaux, les services de cloud computing et la sécurité informatique.
* Industrie et Automatisation : Les ingénieurs informatiques peuvent participer à la conception et à la gestion de systèmes de contrôle industriels, d'automates et de robots.
* Santé et Sciences de la Vie : Ce secteur inclut le développement de systèmes d'information médicale, de logiciels de diagnostic, de dispositifs médicaux et d'applications de télémédecine.
* Transport et Logistique : Concevoir des systèmes de gestion de flotte, des applications de logistique et des solutions de suivi pour le transport et la logistique.
* Finance et Banque : Les diplômés en informatique peuvent travailler sur des applications financières, des systèmes de trading algorithmique, des solutions de gestion de portefeuille et des services bancaires en ligne.
* SSI (Sociétés de Services en Ingénierie Informatique) : Travailler au sein d'une SSI dans le mais de protéger les systèmes informatiques et les données contre les menaces et les attaques, en assurant des services de cybersécurité adaptés aux besoins des clients.
* Éducation et E-Learning : Ils peuvent contribuer au développement de logiciels éducatifs, de plateformes d'apprentissage en ligne et de systèmes de gestion de l'éducation.
* Sociétés de Conseil en Informatique : Offrir des services de conseil en informatique aux entreprises, notamment en matière de stratégie technologique et de gestion de projet.
* Jeux Vidéo et Divertissement Numérique : Participer au développement de jeux vidéo, d'applications de réalité virtuelle et de divertissements interactifs.

Types d'emplois accessibles

Les diplômés en génie Informatique de l'UTC peuvent à une variété de types d'emplois dans différents secteurs industriels :
Ingénieur en Chef du Développement Logiciel - Responsable de la Cybersécurité - Ingénieur en Chef de l'Architecture Système - Chef de Projet Informatique - Ingénieur en Chef de la Gestion de Données - Responsable de la Transformation Numérique - Ingénieur en Chef de l'Infrastructure Informatique - Responsable de la Qualité Logicielle - Directeur des Opérations Informatiques - Ingénieur Responsable de l'Équipe de Support Technique - Ingénieur en chef des connaissances.

🏫Proposer cette certification dans votre organisme

  1. Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Universite de Technologie de Compiegne (Utc) — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
  2. Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
  3. Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
  4. Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.

🔄Gérer cette certification dans Loop

Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :

Sessions et convocationsPlanification des sessions, convocations et relances automatiques des candidats.
Émargement numériqueFeuilles d'émargement dématérialisées, conformes aux exigences de preuve Qualiopi.
Suivi par blocs de compétencesProgression de chaque candidat bloc par bloc, attestations d'acquisition.
Documents automatiquesConventions, programmes, certificats de réalisation générés depuis vos modèles.
BPF pré-rempliLes heures et effectifs de vos sessions alimentent automatiquement votre Bilan Pédagogique et Financier.
Preuves d'audit centraliséesTous les documents d'une session archivés et retrouvables en un clic pour l'audit Qualiopi.

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Questions fréquentes

Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
Pour préparer et délivrer cette certification, votre organisme doit être habilité par le certificateur (Universite de Technologie de Compiegne (Utc)) — les modalités d'habilitation figurent sur la fiche officielle France Compétences. La certification Qualiopi est requise pour mobiliser des financements publics ou mutualisés (CPF, France Travail, OPCO).
La certification RNCP 40943 est-elle éligible au CPF ?
Oui. Les formations sanctionnées par une certification active enregistrée au RNCP sont éligibles au Compte Personnel de Formation, dans le respect des conditions d'habilitation du certificateur.
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Oui. La fiche comporte 5 blocs de compétences qui peuvent être acquis séparément, par la formation ou par la VAE. L'organisme doit alors suivre les acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Jusqu'à quand la fiche RNCP 40943 est-elle valable ?
La fiche est active jusqu'au 31 août 2030, date d'échéance de son enregistrement au RNCP, sauf renouvellement par le certificateur.

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Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.