Certification active — échéance 31/08/2028RNCP 37788

Ingénieur diplômé de l'université de technologie de Troyes, spécialité Matériaux

Tout ce qu'un organisme de formation doit savoir pour proposer, préparer et gérer cette certification : référentiel, habilitation, obligations réglementaires — et pilotage dans Loop.

Niveau7 (Bac+5)
CertificateurUniversite de Technologi…
Blocs de compétences7 blocs
Éligible CPFOui

📋L'essentiel de la fiche RNCP 37788

IntituléIngénieur diplômé de l'université de technologie de Troyes, spécialité Matériaux
Code RNCPRNCP37788
Niveau de qualificationNiveau 7 (Bac+5)
CertificateurUniversite de Technologie de Troyes (Utt)
Date d'échéance31 août 2028
Début des parcours1er septembre 2023
Code NSFs111 — Physique-chimie200 — Technologies industrielles fondamentales220 — Spécialités pluritechnologiques des transformations
Code ROMEsH1206 — Management et ingénierie études, recherche et développement industrielH1302 — Management et ingénierie Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industrielsM1101 — AchatsM1102 — Direction des achatsM1703 — Management et gestion de produit

🎯Objectifs de la certification

Le plan de programmation des emplois et des compétences publié en 2019 identifie quatre métiers qui seront centraux dans la mise en place de la transition énergétique. L’un de ces métiers est l’ingénieur en génie des matériaux : « l’expert en propriétés des matériaux a toujours été recherché, mais la transition énergétique lui donne un rôle nouveau, en tout cas accru, voire décisif. Modélisation multiphysique, électrochimie des batteries, autant de compétences qui seront de plus en plus nécessaires dans les transports, l’automobile, l’aéronautique, le stockage des énergies. » En effet, la prise en compte de l’épuisement des ressources en matériaux (abondance des matériaux) et des difficultés d’accès à ceux-ci (criticité des matériaux) alors même que nous n’avons jamais eu autant besoin de matériaux pour déployer la transition énergétique impose de mettre en place une véritable économie circulaire des matériaux – nécessitant la mise en œuvre d’une véritable analyse de cycle de vie des matériaux allant de leur (éco)-conception à leur recyclage.
En outre, les récentes crises mondiales, qu’elles soient sanitaires ou géopolitiques, ont mis en lumière le besoin de retrouver une forme de souveraineté dans certains secteurs stratégiques de l’industrie, comme la microélectronique ou l’énergie. Dans ces secteurs, les matériaux et les procédés industriels qui leur sont associés jouent un rôle central. Le besoin d’ingénieur matériaux maîtrisant aussi bien les aspects les plus techniques et scientifiques des matériaux que leurs interactions avec l’homme et la société est donc réel.
Dans ce contexte, les ingénieurs titulaires de la certification Matériaux de l’UTT sont capables de caractériser les différentes propriétés des matériaux. Ils peuvent ainsi intégrer les secteurs d’activité allant des high techs (microélectronique, stockage de l’énergie, technologies quantiques…) aux low techs pour améliorer les performances physico-chimiques des matériaux et des procédés de traitement et de fabrication des produits issus de l’industrie. Cette expertise leur permet d’analyser avec finesse le cycle de vie d’un produit pour identifier, dans sa chaine de valeur, les indicateurs qui permettront de diminuer l’impact environnemental et de développer une écoconception, contribuant ainsi à une soutenabilité de l’activité industrielle. Cette certification permet à leurs titulaires de contribuer aux innovations dans les secteurs technologiques de pointe. Elle offre une vision précise de l’incidence des matériaux et des procédés de fabrication associés, sur l’économie et les échanges mondiaux. Elle permet d’identifier les impacts sociaux et environnementaux qui sont générés. Les circuits d’approvisionnement en matériaux et produits manufacturés doivent être compris et maîtrisés pour sécuriser les approvisionnements, garantir la qualité et identifier les impacts. Le titulaire de la certification Matériaux maitrise les compétences à même d’accompagner les entreprises dans le processus de sélection et d’achat des matériaux, de modélisation et de caractérisation des propriétés et des processus de fabrication afin d’optimiser la chaine de valeur et de contribuer ainsi à la rentabilité d’une activité industrielle responsable.

Activités visées

Dans le cadre de son emploi, l’ingénieur UTT de la spécialité Matériaux met en œuvre un ensemble d’activités professionnelles :
Montage et pilotage d’un projet dans un cadre industriel, entrepreneurial ou de recherche
Mise en place et suivi des indicateurs de performance et des impacts environnementaux pour piloter et communiquer sur l’amélioration continue sur les propriétés des matériaux
Mise en place d’une veille technologique, technique, réglementaire, fonctionnelle et environnementale dans les domaines du génie des matériaux
Management de l’innovation responsable dans la conception des matériaux
Création de valeur pour répondre aux besoins de la société, d’un marché, d’une organisation ou d’un projet de recherche scientifique en considérant les objectifs de soutenabilité
Création et gestion d’entreprise
Accompagnement à la prise de décision grâce à l’exploitation de données issues de l’environnement numérique
Mise en place d’un protocole de mesures des propriétés d’un matériau en lien avec les objectifs visés par l’analyse et intégrant les contraintes liées à la soutenabilité
Validation des mesures physiques d’un matériau par le contrôle de la cohérence des protocoles et des résultats obtenus
Sécurisation des process expérimentaux de mesure des qualités d’un matériau par la rédaction d’un rapport d’analyses d’essais physico-chimique
Présentation d’une synthèse regroupant l’ensemble des travaux de caractérisation et de leurs conclusions à destination du client
Identification du besoin industriel sous forme de propriétés physico-chimiques d’un matériau
Mise en place d’une veille technologique et scientifique (état de l’art) pour répondre à un besoin identifié en génie des matériaux
Élaboration d’une réponse innovante et soutenable à partir de l’analyse d’un état de l’art ciblé sur les attentes industrielles en génie des matériaux
Formalisation de la réponse par la construction d’un modèle théorique de matériau ou de process industriel
Construction d’un appel d’offres pour la fourniture de matériaux sur la base d’un cahier des charges prenant en compte les contraintes économiques, réglementaires et environnementales
Analyse de la réponse fournisseur sur une base multicritères pour une offre en matériaux ou en produits manufacturés en prenant en compte l’impact environnemental
Négociation avec les fournisseurs de matériaux ou des produits manufacturés à partir des exigences du cahier des charges
Gestion des risques associés à la chaîne d’approvisionnement en matériaux ou produits manufacturés
Identification des contraintes, normes et impacts environnementaux associés à la chaîne de valeur pour identifier les indicateurs environnementaux pertinents
Proposition d’alternatives ayant un impact environnemental réduit sans diminution de la qualité du produit industriel
Présentation d’une proposition d’écoconception d’un produit, claire et argumentée, pour faciliter la prise de décision
Mise en place d’un protocole scientifique pour la simulation numér

🧩Les 7 blocs de compétences

La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.

RNCP37788BC01

Piloter un projet d'innovation dans un cadre industriel, entrepreneurial ou de recherche, en garantissant l'atteinte des objectifs

Voir les compétences du bloc (9)
  • Animer les équipes, piloter les ressources et évaluer les risques pour mener à bien un projet en en intégrant les contraintes et en répondant aux besoins exprimés
  • Garantir un processus de qualité, évaluer les performances et les impacts du système et proposer des marges d'amélioration
  • Concevoir des modèles et des technologies originales sur la base d'une démarche scientifique animée par une curiosité et une ouverture intellectuelle
  • Entreprendre et créer de la valeur à partir d'une opportunité, pour répondre aux besoins de la société, d'un marché, d'une organisation ou d'un projet de recherche scientifique
  • Explorer et/ou exploiter des données pour nourrir/conforter la prise de décision en s'appuyant sur des "environnements" et des pratiques autour du numérique
  • Formaliser une réponse à des problèmes complexes, dans des champs de compétences variés, en intégrant l'ensemble des composantes humaines et techniques
  • Considérer les contraintes technicoéconomiques des systèmes en restant conscient des défis sociaux, environnementaux ou sociétaux et favoriser des choix responsables
  • Anticiper et mobiliser les ressources nécessaires pour analyser, décider et agir en développant ses compétences avec une posture réflexive
  • Collaborer et communiquer dans un environnement professionnel pour informer, expliquer et convaincre en intégrant l’interculturalité, la mixité et la diversité
RNCP37788BC02

Caractériser et proposer des matériaux ou des procédés pour répondre à des besoins industriels

Voir les compétences du bloc (5)
  • Etablir un protocole de mesure des propriétés physico-chimiques et le mettre en œuvre
  • Quantifier la fiabilité de la mesure des propriétés physico-chimiques d’un matériau
  • Produire un rapport d’analyse d’essais physico-chimiques d’un matériau
  • Formaliser une réponse à des problèmes complexes, dans des champs de compétences variés, en intégrant l’ensemble des composantes humaines et techniques
  • Anticiper et mobiliser les ressources nécessaires pour analyser, décider et agir en développant ses compétences avec une posture réflexive
RNCP37788BC03

Concevoir et prototyper les matériaux ou les procédés industriels à partir de la définition d’un cahier des charges et en concevant une méthode

Voir les compétences du bloc (5)
  • Rédiger un cahier des charges matériaux ou procédés en réponse à un projet industriel
  • Proposer une méthode de conception de matériau pour répondre à un projet industriel
  • Réaliser un prototype de matériau ou de procédé d’un projet industriel
  • Formaliser une réponse à des problèmes complexes, dans des champs de compétences variés, en intégrant l’ensemble des composantes humaines et techniques
  • Considérer les contraintes technicoéconomiques des systèmes en restant conscient des défis sociaux, environnementaux ou sociétaux et favoriser des choix responsables
RNCP37788BC04

Piloter des achats de matériaux et de produits manufacturés pour une entreprise industrielle

Voir les compétences du bloc (6)
  • Evaluer la pertinence économique d’un matériau ou de produits manufacturés
  • Gérer la relation fournisseur pour l'approvisionnement d'une entreprise en matériaux et produits manufacturés
  • Sécuriser la chaîne d'approvisionnement, en matériaux et produits manufacturés, d'une entreprise
  • Considérer les contraintes technicoéconomiques des systèmes en restant conscient des défis sociaux, environnementaux ou sociétaux et favoriser des choix responsables
  • Anticiper et mobiliser les ressources nécessaires pour analyser, décider et agir en développant ses compétences avec une posture réflexive
  • Collaborer et communiquer dans un environnement professionnel international pour informer, expliquer et convaincre en intégrant l’interculturalité, la mixité et la diversité
RNCP37788BC05

Evaluer l’interaction d’un produit ou d’un système industriel avec l’environnement

Voir les compétences du bloc (6)
  • Déterminer l’impact environnemental d’un produit, d'un système ou d’un projet industriel
  • Proposer des orientations pour la production industrielle à plus faible impact environnemental
  • Réaliser l'écoconception d'un produit industriel pour répondre aux normes environnementales
  • Formaliser une réponse à des problèmes complexes, dans des champs de compétences variés, en intégrant l’ensemble des composantes humaines et techniques
  • Considérer les contraintes technicoéconomiques des systèmes en restant conscient des défis sociaux, environnementaux ou sociétaux et favoriser des choix responsables
  • Anticiper et mobiliser les ressources nécessaires pour analyser, décider et agir en développant ses compétences avec une posture réflexive
RNCP37788BC06

Modéliser des matériaux ou des procédés pour simuler les comportements des matériaux sous certaines contraintes

Voir les compétences du bloc (7)
  • Modéliser les propriétés physico-chimiques d’un matériau
  • Simuler les phénomènes physiques d’intérêt à l’aide des outils numériques adaptés
  • Valider les prédictions théoriques de comportement d’un matériau à l’aide de données existantes ou de mesures adaptées
  • Proposer des nouveaux procédés de fabrication industriels ou améliorer les procédés existants
  • Formaliser une réponse à des problèmes complexes, dans des champs de compétences variés, en intégrant l’ensemble des composantes humaines et techniques
  • Considérer les contraintes technicoéconomiques des systèmes en restant conscient des défis sociaux, environnementaux ou sociétaux et favoriser des choix responsables
  • Anticiper et mobiliser les ressources nécessaires pour analyser, décider et agir en développant ses compétences avec une posture réflexive
RNCP37788BC07

Améliorer la qualité (structurelle, physico-chimique) d’un produit afin d’en optimiser les procédés de production

Voir les compétences du bloc (7)
  • Réaliser un audit d’un système industriel de production ou de transformation de matériaux afin d’identifier les pistes pour améliorer la qualité d’un produit
  • Réaliser le suivi qualité d’un système industriel de production ou de transformation de matériaux
  • Réaliser le suivi qualité des fournisseurs d'un système industriel de production ou de transformation de matériaux
  • Formaliser une réponse à des problèmes complexes, dans des champs de compétences variés, en intégrant l'ensemble des composantes humaines et techniques
  • Considérer les contraintes technicoéconomiques des systèmes en restant conscient des défis sociaux, environnementaux ou sociétaux et favoriser des choix responsables
  • Anticiper et mobiliser les ressources nécessaires pour analyser, décider et agir en développant ses compétences avec une posture réflexive
  • Collaborer et communiquer dans un environnement professionnel pour informer, expliquer et convaincre en intégrant l’interculturalité, la mixité et la diversité

💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion

💼Secteurs et débouchés

Secteurs d'activité

Chimie, parachimie, pharmaceutique
Biomédical et biomécanique
Construction, BTP
Energie
Industrie de l’aéronautique, de l’automobile, du ferroviaire et du transport militaire (automobile, aéronautique et spatial)
Fabrication de produits en caoutchouc et en plastique
Emballage et conditionnement
Textile
Métallurgie
Fluides, éco-industries, environnement
Etudes et conseil
Recherche
Thermique et énergie
Electronique et optoélectronique grand public (télécommunications, informatique)
Nanomatériaux
Microélectronique
Joaillerie

Types d'emplois accessibles

Ingénieur matériaux
Ingénieur des services achat/vente
Ingénieur spécialisé en choix/emploi/économie/recyclage/cycle de vie des matériaux
Ingénieur de bureau d'études, ingénieur de bureau des méthodes
Ingénieur modélisation et simulation
Ingénieur projet matériaux
Ingénieur matériaux (choix, emploi, économie, recyclage), Recherche & Développement matériaux
Ingénieur qualité environnementale, procédés et environnement
Responsable ISO 14000 et suivantes (environnement)
Ingénieur écoconception
Ingénieur qualité et sécurité
Consultant
Chef de projets constructions durables
Chef de projet HQE
Ingénieur écoconception et analyse de cycle de vie
Responsable achats matières premières
Ingénieur Industrialisation
Ingénieur technico-commercial

🏫Proposer cette certification dans votre organisme

  1. Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Universite de Technologie de Troyes (Utt) — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
  2. Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
  3. Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
  4. Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.

🔄Gérer cette certification dans Loop

Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :

Sessions et convocationsPlanification des sessions, convocations et relances automatiques des candidats.
Émargement numériqueFeuilles d'émargement dématérialisées, conformes aux exigences de preuve Qualiopi.
Suivi par blocs de compétencesProgression de chaque candidat bloc par bloc, attestations d'acquisition.
Documents automatiquesConventions, programmes, certificats de réalisation générés depuis vos modèles.
BPF pré-rempliLes heures et effectifs de vos sessions alimentent automatiquement votre Bilan Pédagogique et Financier.
Preuves d'audit centraliséesTous les documents d'une session archivés et retrouvables en un clic pour l'audit Qualiopi.

Essayer Loop gratuitement

Questions fréquentes

Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
Pour préparer et délivrer cette certification, votre organisme doit être habilité par le certificateur (Universite de Technologie de Troyes (Utt)) — les modalités d'habilitation figurent sur la fiche officielle France Compétences. La certification Qualiopi est requise pour mobiliser des financements publics ou mutualisés (CPF, France Travail, OPCO).
La certification RNCP 37788 est-elle éligible au CPF ?
Oui. Les formations sanctionnées par une certification active enregistrée au RNCP sont éligibles au Compte Personnel de Formation, dans le respect des conditions d'habilitation du certificateur.
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Oui. La fiche comporte 7 blocs de compétences qui peuvent être acquis séparément, par la formation ou par la VAE. L'organisme doit alors suivre les acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Jusqu'à quand la fiche RNCP 37788 est-elle valable ?
La fiche est active jusqu'au 31 août 2028, date d'échéance de son enregistrement au RNCP, sauf renouvellement par le certificateur.

🔗Autres certifications RNCP

Toutes les certifications RNCP →

Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.