📋L'essentiel de la fiche RNCP 39329
| Intitulé | Ingénieur diplômé de l'Université de Technologie de Belfort - Montbéliard, spécialité : Énergie et Génie Électrique |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP39329 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Universite de Technologie de Belfort-Montbeliard (Utbm) |
| Date d'échéance | 31 août 2028 |
| Début des parcours | 1er septembre 2023 |
| Code NSFs | 227p — Gestion de l'énergie255m — Electricité, électronique255r — Contrôle, essais, maintenance en électricité, électronique |
| Code ROMEs | H1202 — Conception et dessin de produits électriques et électroniquesH1206 — Management et ingénierie études, recherche et développement industrielH2502 — Management et ingénierie de productionH2701 — Pilotage d'installation énergétique et pétrochimiqueI1102 — Management et ingénierie de maintenance industrielle |
🎯Objectifs de la certification
La certification en Energie et Génie Electrique (EGE) s'appuie sur les nombreux liens avec le milieu socio-économique et les échanges avec les partenaires. Il est en adéquation avec l’activité économique du territoire et adapté à ses contraintes. Il repose sur des enseignements scientifiques de base qui, par leur complémentarité et diversité, couvrent de nombreux champs disciplinaires dits de spécialité, répondant ainsi aux besoins des entreprises.
Nul n’ignore que l’énergie figure parmi les grands enjeux sociétaux du 21ème siècle et les entreprises de ce secteur font face à une véritable mutation imputable à la montée des risques environnementaux, notamment climatiques, au renchérissement des hydrocarbures, à la perspective de leur pénurie et enfin à la mondialisation de l’économie. Cette mutation entraîne nécessairement une reconfiguration de notre système de formation pour l’adapter aux nouveaux métiers et à la nouvelle réalité du secteur économique. Par ailleurs, le secteur de l’énergie est l’un des axes porteurs de l’UTBM qui contribuent fortement au développement économique de la région Bourgogne Franche-Comté et qui est pourvoyeur d’emploi pour nos ingénieurs au niveau local, national et international. Ainsi, la spécialité EGE de l’UTBM s’est donné comme objectif de former des ingénieurs capables de concevoir, contrôler et superviser des systèmes pour la gestion de l’énergie électrique dans ses 5 secteurs clés : la production de l’énergie électrique, les réseaux électriques, le transport, le bâtiment et l’industrie.
Les savoirs et savoir-faire transmis au sein de la spécialité EGE s’articulent autour d’un cœur de métier en génie électrique renforcé par des enseignements en sciences humaines et sociales. Ils procurent aux étudiants une vision globale prenant en compte les enjeux sociétaux en les aidant à se forger un esprit critique, à acquérir des capacités d’adaptation et à maîtriser la communication orale et écrite en français et en langues étrangères. Adossée aux unités de recherche CNRS FEMTO-ST (UMR CNRS N°6174) et FCLAB (UAR CNRS N°2200) la certification en EGE offrent aux futurs ingénieurs des enseignements scientifiques, techniques et technologiques de qualité, alliant théorie et pratique, la mise en place de maquettes expérimentales basées sur des systèmes réels tirés des applications industrielles les plus modernes et des travaux de recherche à haut TRL.
Activités visées
Le titulaire de la certification EGE peut exercer les activités suivantes :
* Conception, dessin, analyse, étude et réalisation des produits électriques et électroniques dans l'un des secteurs d'activités de l'énergie électrique : production d'énergie, conversion et stockage de l'énergie, systèmes embarqués et bâtiment intelligent
* Contrôle, asservissement et pilotage des installations et des réseaux électriques et des systèmes de gestion et de conversion de l'énergie électrique conventionnelle et renouvelable, stationnaire et embarquée.
* Supervision, monitoring, diagnostic et maintenance des installations électriques, électro-énergétiques et thermo-énergétiques.
* Appréhension de l’état de l’art et des perspectives de développement de la filière hydrogène, proposition et déploiement de solutions énergétiques respectueuses de l'environnement autour de l'Hydrogène Energie.
* Définition, planification, organisation et management d'un projet collaboratif d'innovation en ingénierie électrique.
* Analyse systémique et critique des impacts environnementaux, sociétaux et humains des objets, des produits, des services, des systèmes ou de la réalisation d'une mission d'ingénierie.
🧩Les 5 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Concevoir des dispositifs électriques (systèmes ou organes) pour la production de l'énergie électrique, sa conversion ou son usage dans les applications mobiles ou stationnaires en partant d'un cahier des charges technique
Voir les compétences du bloc (8)
- Mettre en œuvre les bases de l'électronique (analogique, numérique), de l'électrotechnique (transformateurs, machines, électronique de puissance et réseaux électriques) et de l'automatique dans l'étude des systèmes électriques à courants forts et courants faibles en vue de l'analyse de leur performa
- Proposer des solutions de conception collaborative en s'appuyant sur des méthodes innovantes de pilotage de projet et les décrire à l'aide de schémas d'électricité, d'électronique, d'électromagnétisme, d'électrotechnique et d'automatique
- Dimensionner des circuits électroniques à base de composants analogiques et numériques interagissant avec l'environnement en vue de conditionnement, de contrôle ou de supervision de systèmes stationnaires ou embarqués incorporant des concepts de développement durable par l’analyse de leur impact env
- Modéliser, simuler et dimensionner des systèmes électriques de puissance (exemple: machines électriques, réseaux électriques, les convertisseurs statiques)
- Prototyper (émuler) les systèmes typiques de conversion d'énergie électrique (transformateur, convertisseur statique, batterie,... )
- Mettre en œuvre des outils de CAO du génie électrique (Exemples : Flux, DIALUX, SEE Electrical, MAtlab/Simulink, ..etc) dans l'analyse des performances des systèmes électriques courants forts et faibles
- Proposer un protocole de tests en vue de validation d'une solution de conception et de l’impact sur les personnes d'un système électrique
- Décrire le fonctionnement, modéliser, simuler, dimensionner et gérer l'énergie d’électrolyseurs et de piles à combustible pour une application interdisciplinaire
Développer et mettre en œuvre les systèmes de contrôle automatique dans les domaines électriques des centrales d'énergies renouvelables, des chaînes de tractions électriques, des systèmes de stockage de l'énergie électrique, des systèmes d'électronique de puissance et/ou de la domotique
Voir les compétences du bloc (7)
- Mettre en œuvre les bases de l'électronique (analogique, numérique), de l'électrotechnique (transformateurs, machines, électronique de puissance et réseaux électriques) et de l'automatique dans la modélisation des systèmes électriques en vue de leur contrôle commande
- Identifier les constituants d'un système automatique continu basique, le modéliser à l'aide du formalisme d'état ou de fonction de transfert, analyser son observabilité, sa stabilité et synthèse d'une commande simple
- Mettre en œuvre des systèmes de contrôle intégrés et distants dans au moins l'un des secteurs d'activité multidisciplinaires de l'énergie électrique (production de l'énergie électrique, réseaux électriques, systèmes embarqués et bâtiment intelligent)
- Développer, dans un contexte international et pluridisciplinaire, des solutions de contrôle commande et de gestion de l'énergie d'un système électrique stationnaire ou embarqué pouvant être collaboratives (exemples: réseaux électriques avec intégration des énergies renouvelables, système d'alimentat
- Simuler et prototyper des scénarii de commande (ou d'asservissement) d'un système électrique de base (Exemple: charge/décharge d'une batterie, réglage de vitesse d'un moteur électrique, contrôle de puissance d'un PV, ...) en questionnant leur impact environnemental
- Analyser, en collaboration avec ses équipes, un cahier des charges de la gestion énergétique d'un système de puissance, proposer une stratégie de gestion basée sur des scénarii d’utilisateurs et l'expliquer à l'aide de schémas synoptiques
- Mettre en œuvre les bases fondamentales de l'EEA, de la thermique, des matériaux et des technologies d'hydrogène dans la conception, le contrôle ou la supervision d'un système d'hydrogène énergie pluridisciplinaire
Mettre en œuvre des centrales de mesures de systèmes électro-énergétiques et thermo-énergétiques, monitorer les performances, diagnostiquer et maintenir les installations électriques, électro-énergétiques et thermo-énergétiques.
Voir les compétences du bloc (7)
- Mettre en œuvre les bases de l'électronique (analogique, numérique), de l'électrotechnique (transformateurs, machines, électronique de puissance et réseaux électriques) et de l'automatique dans le déploiement d'un système de supervision en prenant en compte les aspects utilisateurs (chaine de mesure
- Mettre en œuvre les technologies actuelles de supervision des systèmes électriques stationnaires (centrales électriques conventionnelles et à EnR, bâtiments à énergie positive, micro-réseaux) et embarqués (chaines de traction électrique et hybride, actionneurs, ...) communicants et connectés afin de
- Assurer la supervision et la maintenance et le management des équipes des centrales électriques conventionnelles (thermique à flamme, turbine à gaz, nucléaire…) et à énergies renouvelables (photovoltaïque, éolienNE, hydrolienne, ...)
- Suivi et modélisation de la production d'énergie intermittente (photovoltaïque et éolienne) et des courbes de charge
- Assurer la maintenance des systèmes électriques courants forts et courants faibles en tenant compte des utilisateurs dans leur diversité sociale, culturelle et individuelle (incluant le Handicap)
- Réaliser des mesures de supervision et tests de validation
- Diagnostiquer les défauts d'équipements électriques
Définir, planifier, organiser et manager un projet d'ingénierie innovant responsable collaboratif nécessitant la résolution de problèmes non familiers, dans les domaines de l'énergie et du génie électrique, selon une approche systémique
Voir les compétences du bloc (5)
- Planifier, conduire, entreprendre en mode collaboratif un projet d'innovation en ingénierie socialement et environnementalement responsable.
- Manager les ressources informationnelles, humaines, matérielles et financières avec un souci constant de l'éthique
- Animer, participer à un travail collaboratif et interdisciplinaire, et communiquer en contexte interculturel et international
- Analyser, modéliser et résoudre un problème non familier selon une approche systémique et interdisciplinaire
- Déployer une démarche d’innovation responsable favorisant la création de valeur et la créativité
Questionner, analyser et adopter une démarche systémique ouverte et responsable pour créer les conditions de développement des objets, des produits, des services, des systèmes et des missions de l’ingénieur de demain.
Voir les compétences du bloc (4)
- Identifier, analyser et questionner les grands enjeux de la société : développement soutenable, changement technique.
- Analyser les enjeux liés à la responsabilité sociale et environnementale des entreprises et des organisations.
- Développer un sens de l'éthique, un esprit critique, réflexif et une pratique de l'ingénierie dans le respect de l'individu, des valeurs sociétales, des communautés et des ressources naturelles.
- Adopter une compréhension interdisciplinaire, centrée sur l'humain, et interculturelle de la technologie et des évolutions sociétales.
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
* Énergies : production d'énergie centralisée (centrales électriques conventionnelles) ou décentralisée (éolien, solaire, pile à combustible),
* Transports (automobile, ferroviaire, maritime, aéronautique),
* Réseaux électriques (aérien, micro-réseaux à forte intégration d’énergies renouvelable)
* BTP (Efficacité énergétique, Bâtiment intelligent et à Energie positive, ...)
* Industrie (production, maintenance, conception d’équipements électroniques, électrotechniques, mécatroniques),
* Services, télécommunication, recherche.
* Conception matériel électronique
Types d'emplois accessibles
* Ingénieur études et développement.
* Ingénieur Bureau d'études.
* Ingénieur Essais, Mesures, Tests.
* Ingénieur chef de projet.
* Ingénieur technico-commercial.
* Ingénieur Maintenance.
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Universite de Technologie de Belfort-Montbeliard (Utbm) — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 39329 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 39329 est-elle valable ?
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Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.