📋L'essentiel de la fiche RNCP 39897
| Intitulé | Ingénieur diplômé de l’institut national des sciences appliquées de Rouen, spécialité génie industriel |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP39897 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Inst Nat Sciences Appliquees Rouen |
| Date d'échéance | 31 août 2027 |
| Début des parcours | 1er septembre 2022 |
| Code NSFs | 200 — Technologies industrielles fondamentales201p — Technologie de commandes et transformation organisation/gestion251 — Mécanique générale et de précision, usinage |
| Code ROMEs | H1203 — Conception et dessin produits mécaniquesH1206 — Management et ingénierie études, recherche et développement industrielH2502 — Management et ingénierie de productionI1102 — Management et ingénierie de maintenance industrielle |
🎯Objectifs de la certification
La spécialité Génie industriel est très recherchée dans de nombreux secteurs d'activité. Elle prépare à divers métiers, notamment dans la production, la maintenance industrielle, l'amélioration continue, la logistique et supply chain, la qualité, la sécurité et environnement ainsi que la recherche et le développement. En juin 2024, l'APEC recense 9900 offres d'emplois pour des ingénieurs dans ces domaines sur le territoire national. Cette demande est principalement due à la nécessité permanente, pour les grands acteurs industriels, de pouvoir améliorer l'efficacité opérationnelle, la gestion de la chaîne d'approvisionnement et la maintenance des systèmes de production. De plus, avec l'essor de l'industrie 4.0, la transformation digitale et les technologies d'automatisation, la demande pour cette spécialité continue à croître.
L’INSA de Rouen au travers de sa spécialité « Génie industriel » vise à certifier des ingénieurs dans des domaines émergents, dotés de compétences pour intégrer de nouveaux modes de conception et de production. Par exemple, la prise en compte d’une meilleure gestion sobre et efficace des ressources est aujourd’hui un enjeu économique et écologique majeur pour chaque entreprise. Cette certification s'ajuste à ces impératifs en répondant aux exigences actuelles de l'industrie, notamment dans un contexte de ré-industrialisation axée sur l'innovation et le développement durable.
Activités visées
Dans le cadre de ses responsabilités, l'ingénieur en génie industriel intervient dans le processus d'industrialisation en collaboration avec les équipes de conception, de dimensionnement et d'exploitation. Il conduit des projets industriels en mettant en œuvre son savoir-faire pour intégrer des solutions innovantes dans les processus de production et optimiser l'utilisation des moyens de production et des équipements, le tout dans une perspective d'excellence opérationnelle.
L'ingénieur en génie industriel de l'INSA Rouen Normandie exerce principalement ses activités pour :
* conduire un projet de conception de produits ou de processus de production dans un contexte d'innovation ou d'amélioration continue pour valider sa faisabilité technique et industrielle, en se basant sur un cahier des charges ou des flux d’information, tout en tenant compte des contraintes liées aux exigences environnementales et sociétales (cycle de vie), ainsi qu'aux procédés et aux coûts de fabrication
* organiser la fonction de maintenance pour garantir la continuité opérationnelle et optimiser la fiabilité des équipements, en mettant en œuvre des outils de diagnostic avancés et des méthodes d’analyse des défaillances
* gérer un système de production jusqu'à l'industrialisation d'un produit en favorisant une communication efficace et agile pour respecter les contraintes de flux de production, de coûts et de délais, tout en veillant au respect des normes visant à garantir la qualité, l’hygiène, la sécurité et la protection de l’environnement.
🧩Les 3 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Conduire un projet de conception de produits ou de processus de production dans un contexte d'innovation ou d'amélioration continue
Voir les compétences du bloc (16)
- Identifier les besoins et les contraintes techniques, économiques et environnementales d'un projet industriel afin d'établir son cahier des charges et déterminer sa faisabilité dans un cadre collaboratif
- Concevoir une pièce ou un ensemble de pièces à partir d'une définition en incluant la démarche de réalisation pour anticiper sa faisabilité et identifier les ressources à mobiliser
- Modéliser des pièces à partir de données CAO optimisées en tenant compte des caractéristiques des matériaux
- Remettre l’humain au centre de la conception et réfléchir au rôle de l’ingénieur dans un monde aux ressources limitées en privilégiant une conception à faible empreinte carbone
- Mener une démarche d’innovation pour créer ou améliorer un produit dans un cadre de conception durable en réalisant une analyse fonctionnelle
- Représenter les solutions techniques issues d’une démarche de conception à l’aide d’outils de modélisation numérique solides ou fluides pour vérifier les phénomènes physiques mis en jeu en tenant compte des conditions aux limites
- Choisir le matériau adapté et le tester en tenant compte de ses caractéristiques techniques et son cycle de vie pour adopter une démarche éco-responsable
- Choisir le procédé de fabrication en fonction de la complexité du produit en se basant sur des compétences techniques et l'expérimentation
- Développer des outillages pour réaliser ou fixer les pièces en modélisant l'ensemble dans leur condition d'utilisation
- Optimiser la conception en visant des objectifs de performance et de coûts
- Réaliser une veille technologique comparative dédiée à l’innovation et à la recherche puis exploiter l'information en intégrant les évolutions scientifiques, technologiques et réglementaires
- Analyser et rédiger de façon synthétique des rapports d'avancement ou de reporting pour la prise de décision
- Gérer un projet en produisant des livrables et en communiquant les résultats obtenus
- Entreprendre et innover dans des projets entrepreneuriaux
- Mettre en œuvre les méthodes et outils de communication pour échanger avec les différents intervenants impliqués dans un projet.
- Présenter à l'oral et à l'écrit les résultats d'une étude en adaptant sa communication à son public
Organiser la fonction de maintenance et garantir la continuité opérationnelle
Voir les compétences du bloc (16)
- Identifier les besoins et les contraintes techniques, économiques et environnementales d'un projet ainsi que les exigences de maintenance nécessaires pour garantir la fiabilité et la durabilité des systèmes dans un cadre collaboratif
- Établir des plans d’essais en mobilisant ses connaissances technologiques et expérimentales de détection des défaillances
- Définir l'instrumentation pour mener la campagne de mesures lors des essais en tenant compte de la sensibilité des données à mesurer et des incertitudes
- Sélectionner une méthode de diagnostic pour identifier les données à collecter en fonction du processus étudié
- Analyser les données pour mettre en évidence leur tendance en tenant compte du contexte des variables analysées et de leurs relations d’influence
- Maîtriser et assurer la qualité pour détecter des dysfonctionnements et mettre en œuvre des actions correctives et préventives ou apporter des justifications des réparations au travers d'analyses mécaniques
- Proposer des améliorations sur les installations et équipements pour assurer la sécurité, la fiabilité et la durée de vie
- Choisir les indicateurs de probabilité de défaillance pour surveiller les objectifs et identifier les écarts
- Améliorer les systèmes en intégrant des dimensions électronique, automatique, informatique et mécanique
- Optimiser les performances opérationnelles en visant des objectifs de maintenance et de réduction des coûts
- Conduire des projets de maintenance nécessitant une mobilisation de compétences transversales dans un cadre collaboratif
- Analyser et rédiger de façon synthétique des rapports d'avancement ou de reporting pour la prise de décision
- Travailler dans un contexte international et multiculturel et adapter sa communication en fonction du contexte socio-culturel et du niveau de compétences techniques de ses interlocuteurs
- S’intégrer dans un environnement professionnel en France ou à l'international
- Mettre en œuvre les méthodes et outils de communication pour échanger avec les différents intervenants impliqués dans un projet
- Présenter à l'oral et à l'écrit en plusieurs langues les résultats d'une étude en adaptant sa communication à son public
Gérer un système de production afin d'industrialiser un produit en respectant les contraintes de flux de production, de coûts et de délais
Voir les compétences du bloc (11)
- Gérer un projet en intégrant les dimensions financières, juridiques et contractuelles afin de satisfaire les attentes industrielles de clients définies dans un cahier des charges
- Piloter la gestion des flux de production en optimisant l’ensemble de la chaîne d’approvisionnement pour maintenir une efficacité opérationnelle
- Maîtriser et assurer la qualité dans une démarche d'amélioration continue pour détecter rapidement des dysfonctionnements et mettre en œuvre des actions correctives et préventives ou apporter des justifications des réparations au travers d'analyses mécaniques
- Proposer des améliorations sur les installations, équipements et matériels en termes de sécurité, fiabilité, performance et durée de vie
- Se responsabiliser vis-à-vis de son entreprise et de son environnement social, économique et éthique
- Repérer les évolutions légales, règlementaires et normatives en matière de qualité, d’hygiène, de sécurité et d’environnement
- Choisir les indicateurs de résultats pertinents (qualité, coûts, délais) pour surveiller les objectifs et identifier les écarts
- Gérer, organiser et adapter la production de manière agile depuis la matière première jusqu’au produit fini en fonction des besoins, des imprévus et des impératifs
- Sélectionner une méthode de diagnostic pour identifier les données à collecter en fonction du processus étudié
- Standardiser les bonnes pratiques et mettre sous contrôle le nouveau procédé en définissant le plan de surveillance
- Maîtriser les outils numériques et les systèmes d'information associés à la gestion de la production et au pilotage de la chaine logistique
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
* PME/PMI à dominante mécanique
* Transports, logistique
* Automobile
* Ferroviaire
* Aéronautique, spatial
* Construction navale
* Énergie, nucléaire
* Système de production
* Métallurgie, Sidérurgie
* Armement
* Industrie du papier, carton
* Mécanique, travail des métaux
* Pétrochimie
* Electrique, Electronique
* Industrie de santé, pharmaceutique
Types d'emplois accessibles
* Ingénieur études et procédés industriels
* Ingénieur Méthodes, gestion et contrôle de production
* Ingénieur d’affaires
* Ingénieur production
* Ingénieur qualité́
* Ingénieur logistique
* Ingénieur maintenance industrielle
* Ingénieur mécanique et simulation de systèmes
* Ingénieur en innovations technologiques
* Ingénieur en procédés, études et développement
* Ingénieur systèmes industriels
* Responsable de projet industriel
* Responsable Production
* Responsable de bureau d'études en industrie
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Inst Nat Sciences Appliquees Rouen — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 39897 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 39897 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Ingénieur diplômé de l’institut national des sciences appliquées de Rouen, spécialité… RNCP 35795
- Ingénieur diplômé de l’institut national des sciences appliquées de Rouen, spécialité… RNCP 41147
- Ingénieur diplômé de l’institut national des sciences appliquées de Rouen, spécialité… RNCP 40613
- Ingénieur diplômé de l’Institut National des Sciences Appliquées de Strasbourg, spécia… RNCP 38537
- Ingénieur diplômé de l’Institut national des sciences appliquées Hauts-de-France, spéc… RNCP 40819
- Ingénieur diplômé de l’Institut national des sciences appliquées Hauts-de-France, spéc… RNCP 40822
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.