📋L'essentiel de la fiche RNCP 39028
| Intitulé | Ingénieur diplômé de l'ESIGELEC |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP39028 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Esigelec |
| Date d'échéance | 31 août 2027 |
| Début des parcours | 1er septembre 2024 |
| Code NSFs | 201 — Technologies de commandes des transformations industrielles255 — Electricite, électronique326 — Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission |
| Code ROMEs | H1102 — Management et ingénierie d'affairesH1206 — Management et ingénierie études, recherche et développement industrielH2502 — Management et ingénierie de productionM1802 — Expertise et support en systèmes d'informationM1804 — Études et développement de réseaux de télécoms |
🎯Objectifs de la certification
La certification d'ingénieur ESIGELEC répond aux besoins d'adaptation permanente des entreprises évoluant dans le contexte d'une transformation numérique et environnementale.
Cette transformation accroit le besoin en ingénieurs dans de nombreux domaines, dont :
* Génie électrique
* Electronique et Télécommunications,
* Systèmes embarqués
* Technologies de l’Information et de la Communication
Ce besoin est présent dans de nombreux secteurs d’activités :
* Activités informatiques et systèmes d’information
* Ingénierie
* Société de conseil et bureaux d’études
* Industrie automobile, aéronautique, navale ou ferroviaire
* Télécommunications
* BTP et construction…
La certification est conçue en interaction avec des acteurs du monde économique issus d’une grande variété de secteurs.
Activités visées
Les domaines technologiques couverts par la certification d'ingénieur ESIGELEC sont : l'électronique et les télécommunications, le génie électrique, les technologies de l'information et de la communication et les systèmes embarqués. Les principales activités de l'ingénieur ESIGELEC sont :
* Analyse des besoins d'un client pour l'élaboration d'un cahier des charges
* Conception d'une solution répondant aux besoins exprimés dans l'un ou l'autre des domaines de la certification
* Réalisation d’une solution documentée conforme aux spécifications et adaptable aux évolutions
* Tests, validation et déploiement
* Recherche d’informations dans le secteur d’activité concerné et communication sur la veille réalisée
* Préparation et pilotage d’un projet de conception, de réalisation ou d'amélioration d'un produit ou d'un service dans les domaines couverts par la certification
* Communication auprès des acteurs du projet
Les activités de conception et de réalisation se différencient selon 5 profils :
* Conception et réalisation d'une solution répondant à un besoin logiciel, de traitement de données massives, de sécurisation ou d'amélioration d'un système existant
* Conception et réalisation d'un dispositif d'électronique numérique et du logiciel temps réel embarqué et autonome associé
* Conception et réalisation d'un banc de test pour un dispositif électronique, hyperfréquence ou optique
* Conception d'une solution technique en réponse à un appel d'offre dans les domaines de l'informatique ou du génie électrique, en y associant l'offre commerciale adaptée
* Conception et réalisation d’une chaine de conversion de l'énergie électrique
🧩Les 8 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Concevoir des solutions techniques dans les domaines de l'Électronique, du Génie Électrique, de l'Informatique et des Systèmes Embarqués
Voir les compétences du bloc (4)
- Identifier les besoins exprimés dans le cadre d’une problématique pluridisciplinaire, en interagissant à l’écrit et à l’oral avec les parties prenantes et en identifiant les principaux enjeux techniques ou organisationnels afin de rédiger un cahier des charges adapté
- Analyser la faisabilité d’un projet pluridisciplinaire à partir d’un cahier des charges en évaluant les risques associés, en mettant en rapport les outils ou ressources techniques nécessaires au projet avec celles disponibles, en analysant la complexité technique du projet, en s’assurant de la compa
- Concevoir un système électronique ou électrique en choisissant les composants électroniques ou les blocs fonctionnels adéquats, en intégrant les enjeux de la transition écologique, en élaborant les schémas électroniques, en ordonnant les blocs fonctionnels adéquats, en réglant et/ou dimensionnant ch
- Concevoir un système numérique en définissant l’architecture matérielle et logicielle adéquate, en produisant les diagrammes de conception logicielle et les algorithmes, en choisissant la topologie réseau adaptée et les équipements d’interconnexion et de sécurité afin de produire une solution numéri
Mettre en œuvre des solutions techniques dans les domaines de l'Electronique, du Génie Électrique, de l'Informatique et des Systèmes Embarqués
Voir les compétences du bloc (4)
- Réaliser le produit ou service en produisant un code lisible et documenté, en connectant les composants électroniques sur une maquette, en connectant les éléments matériels nécessaires au calculateur et en développant les éléments logiciels adaptés, en simulant le schéma fonctionnel produit à l’aide
- Valider le produit ou le service développé en dessinant le plan de câblage et d’interconnexion des composants électroniques et appareils de mesure, en validant expérimentalement la solution proposée, en mettant en œuvre une stratégie de test appropriée afin de garantir la conformité du produit ou du
- Réaliser une veille métier et technologique en définissant le périmètre de l’étude de veille et les données utiles, en maîtrisant quelques-uns des outils disponibles afin de proposer des solutions innovantes.
- Restituer sous une forme appropriée les résultats de la veille, par oral en utilisant l’anglais ou le français afin de partager les résultats d’une veille avec les parties prenantes concernées.
Piloter un projet avec une équipe internationale dans le respect des règles éthiques, dans les domaines de l'Electronique, du Génie Électrique, de l'Informatique et des Systèmes Embarqués
Voir les compétences du bloc (5)
- Evaluer l’adéquation des compétences de l’équipe par rapport au projet en identifiant les compétences des membres de l’équipe et les éventuels manques afin de déployer les activités du projet sur les membres de l’équipe, élaborer un plan d’action d’autoformation pour pallier les manques identifiés e
- Animer une équipe-projet, en organisant l’activité de l’équipe, en utilisant des outils de suivi des tâches et des outils de travail collaboratifs, afin de s’assurer que le projet se réalise dans les meilleures conditions et de responsabiliser chacun des acteurs sur son rôle et ses activités.
- Interagir au sein d'une équipe internationale et/ou pluridisciplinaire dans un esprit de collaboration respectueuse, en mettant en œuvre des compétences interculturelles afin de communiquer avec efficacité et respect, de conserver une bonne dynamique et une bonne cohésion d’équipe.
- Concevoir une stratégie de communication d’informations à destination des acteurs du projet, en élaborant un circuit de communication d’information, en utilisant les outils digitaux de suivi, de communication, de partage de l’information et de reporting afin de transmettre des informations aux acteu
- Évaluer la performance du projet, en analysant les écarts par rapport aux objectifs et exigences initiaux, en identifiant les principaux facteurs qui ont contribué aux succès et aux échecs afin de partager le bilan du projet avec les acteurs du projet et améliorer le processus pour la mise en œuvre
Valider la performance d'un système électronique pour les télécommunications
Voir les compétences du bloc (4)
- Concevoir un banc de test en identifiant dans les spécifications du produit les paramètres à mesurer, en choisissant les équipements de tests adaptés, en identifiant les méthodologies de mesure, en rédigeant les procédures d’essais, en élaborant des scénarios et des plans de tests afin de produire u
- Réaliser un banc de test en interconnectant les différents équipements, en configurant correctement les appareils de mesure, en validant la fonctionnalité du banc afin de tester un produit électronique et/ou hyperfréquence et/ou optique conformément au cahier des charges.
- Procéder aux tests du produit en utilisant les appareils de mesures, en mettant le produit dans différents modes de fonctionnement, en respectant les procédures d’essais, en notant la cohérence des résultats, en enregistrant les mesures obtenues grâce aux fonctionnalités disponibles afin de contrôle
- Analyser les résultats des tests en interprétant les résultats, en mettant en forme les informations issues des systèmes de mesures, en analysant les écarts aux spécifications et aux performances attendues afin de rédiger un rapport de bilan des tests et essais effectués sur le produit électronique
Elaborer et défendre une réponse à un appel d’offres dans les domaines de l’Informatique ou du Génie Électrique (courants forts et courants faibles)
Voir les compétences du bloc (4)
- Concevoir une solution technique en réponse à un appel d’offres en analysant le besoin exprimé dans le cahier des charges client, en identifiant les activités et le secteur professionnel du client, en utilisant les outils adaptés au domaine, en intégrant les exigences de sécurité, en respectant les
- Elaborer une offre commerciale en listant et quantifiant les différents équipements, en estimant les temps d’intervention, en tenant compte de l’impact financier que peuvent engendrer certains risques, en respectant le cadre juridique, en respectant le format imposé dans l’appel d’offres, en prenant
- Concevoir une présentation de la solution en préparant un support de présentation, en structurant la présentation orale, en utilisant un vocabulaire précis et adapté aux interlocuteurs, en préparant les arguments concernant les choix formalisés dans la proposition transmise au client, en anticipant
- Négocier avec le client sur les aspects techniques ou financiers en analysant les points de négociation, en utilisant la reformulation, l’argumentation et l’écoute, en proposant des solutions alternatives, en répondant aux objections afin d’emporter une décision et le marché au mieux des intérêts de
Concevoir et réaliser une chaine de conversion d’énergie électrique, allant de la production de l’énergie à la consommation, en passant par le transport et l’efficacité énergétique
Voir les compétences du bloc (6)
- Concevoir le schéma fonctionnel d’un système contrôlé en utilisant des méthodes de commande avancée adaptées au système étudié, en réalisant la synthèse de contrôleurs numériques et/ou analogiques adaptés à l’objectif de contrôle afin d’obtenir les performances de commande attendues en termes de pré
- Dimensionner la production et la rentabilité électrique d’un gisement énergétique en identifiant les différentes sources d’énergie primaire disponibles ou possibles, en identifiant les besoins spécifiques de l’installation, en décrivant les principaux enjeux stratégiques, environnementaux et économi
- Réaliser un diagnostic énergétique en respectant les exigences règlementaires et normatives en vigueur, en intégrant les contraintes économiques, en évaluant l’impact environnemental afin d’améliorer l’efficacité énergétique d’une installation industrielle
- Constituer une architecture complète du réseau, de la production à la consommation d’énergie en étudiant les réseaux basse/haute tension, en intégrant les différents types de réseaux (Microgrid et Smart grid), en modélisant et simulant au moins un type de réseaux afin de réaliser une solution de con
- Réaliser une gestion intelligente de l’énergie électrique en intégrant les aspects multi-sources de la production énergétique, en analysant les contraintes de transport de l’énergie électrique ainsi que les différentes adaptations nécessaires pour les nouveaux acteurs producteurs d’énergie, en analy
- Réaliser une supervision pour le pilotage d’un système industriel en dimensionnant les entrées/sorties d’un parc d’automates, en déterminant le protocole de communication entre automates, en élaborant des algorithmes de surveillance et de sûreté de fonctionnement, en intégrant selon la situation des
Mettre en œuvre des solutions techniques dans le domaine des Systèmes Embarqués
Voir les compétences du bloc (4)
- Concevoir mécaniquement et électriquement un dispositif d'électronique numérique en utilisant une approche système selon les méthodologies de conception adaptées ; en concevant le design en 3D d'un ou plusieurs éléments du dispositif; en concevant une carte électronique équipée de microcontrôleur, p
- Concevoir un logiciel temps réel embarqué et autonome en utilisant une approche système, les méthodologies de conception et les technologies adaptées ainsi que les règles de qualité logicielle; en utilisant les protocoles de communication pour les objets connectés et IoT ; afin de produire le code s
- Evaluer la qualité de la solution d’électronique numérique en vérifiant les caractéristiques principales du dispositif, en utilisant les technologies d'instrumentation pour automatiser les mesures; en validant la compatibilité électromagnétique du dispositif ; en vérifiant les fonctionnalités Radiof
- Evaluer la qualité du logiciel temps réel embarqué et autonome en vérifiant les fonctionnalités principales du logiciel, en vérifiant le fonctionnement des modules logiciels à l'aide d'outils de monitoring intégrés dans le dispositif afin de garantir la conformité aux spécifications logicielles
Concevoir, réaliser, tester et déployer une solution numérique sécurisée
Voir les compétences du bloc (4)
- Concevoir un système numérique en élaborant une architecture applicative, logicielle, Big Data ou de sécurité réseau, en élaborant des algorithmes afin de produire une solution efficace, fiable et sécurisée répondant aux besoins fonctionnels
- Développer une solution robuste et évolutive, dans les domaines du développement logiciel, du Big Data et de l’IA ou de la Cybersécurité afin de répondre à un besoin logiciel, de traitement de données massives, de sécurisation ou d’amélioration d’un système existant
- Evaluer la qualité de la solution proposée, dans les domaines du développement logiciel, du Big Data et de l’IA ou de la Cybersécurité, en élaborant et déroulant l’ensemble des tests unitaires permettant de maximiser le taux de couverture ainsi que les scénarios de tests fonctionnels prévus dans le
- Déployer un écosystème applicatif, dans les domaines du développement logiciel, du Big Data et de l’IA ou de la Cybersécurité, en installant et en configurant un environnement de déploiement afin de rendre la solution disponible aux utilisateurs.
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Les ingénieurs ESIGELEC sont actifs dans des secteurs d'activité très divers. Les plus représentés sont :
* Technologies de l'information
* Industrie automobile, aéronautique, navale, ferroviaire
* Télécommunications
* Sociétés de conseil, bureaux d'études
* Energie
Types d'emplois accessibles
L'ingénieur ESIGELEC peut être amené à occuper l'un des emplois suivants :
* Ingénieur procédés
* Data engineer
* Data scientist
* Analyste SOC
* Ingénieur en efficacité énergétique
* Ingénieur énergies renouvelables
* Ingénieur intégration validation
* Ingénieur test et essai
* Ingénieur d'études réseaux d'énergie
* Ingénieur génie électrique
* Ingénieur d'affaires en ingénierie
* Ingénieur d'affaires en informatique
* Ingénieur radio
* Ingénieur informatique embarquée
* Ingénieur en études et développements informatiques
* Ingénieur test et recette
* Ingénieur biomédical
* Ingénieur mécatronique
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Esigelec — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 39028 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 39028 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
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- Ingénieur diplômé de l'ESTP - Grande école d'ingénieurs de la construction, spécialité… RNCP 40491
- Ingénieur diplômé de l'ESTP spécialité Travaux Publics RNCP 40449
- Ingénieur diplômé de l'IG2I de Centrale Lille Institut RNCP 40813
- Ingénieur diplômé de l'Institut Agro Dijon de l'Institut national d'enseignement supér… RNCP 38407
- Ingénieur diplômé de l'Institut Agro Dijon de l’Institut national d’enseignement supér… RNCP 38406
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.