📋L'essentiel de la fiche RNCP 40750
| Intitulé | Ingénieur diplômé de l'EPF |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP40750 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Fondation E.p.f. (Ecole Polytechnique Feminine) |
| Date d'échéance | 31 août 2030 |
| Début des parcours | 1er septembre 2025 |
| Code NSFs | 100 — Formations générales110 — Spécialités pluri-scientifiques200 — Technologies industrielles fondamentales |
| Code ROMEs | H1102 — Management et ingénierie d'affairesH1206 — Management et ingénierie études, recherche et développement industrielH2502 — Management et ingénierie de productionM1402 — Conseil en organisation et management d'entrepriseM1802 — Expertise et support en systèmes d'information |
🎯Objectifs de la certification
L'approche globale rendue nécessaire par la prise en compte des multiples contraintes non seulement technologiques, mais également sociales et sociétales nécessite de la part des ingénieurs un large spectre de compétences et une aptitude à aborder les conséquences de leurs choix, au delà des domaines disciplinaires historiques. L’ingénieur EPF répond à ces attentes par sa capacité à aborder les systèmes complexes, aussi bien dans leur transdisciplinarité que dans leur dynamique, et intègre les dimensions de RSE dans ses approches . Il maîtrise les outils et méthodes nécessaires à la gestion de projets, dans une approche d’économie circulaire depuis l’expression du besoin jusqu’à la mise en œuvre puis le recyclage.
Ses compétences lui permettent d’être directement opérationnel dans le secteur d’activité choisi au cours de la certification, tout en garantissant des capacités de remise en cause, d’innovation, d’évolution lui permettant d’aborder les enjeux sociétaux actuels et futurs liés aux transitions environnementales, technologiques et sociétales dans les milieux économiques et industriels.
Son approche associe les dimensions polytechniques et les dimensions humaines. A ce titre il est sensible aux questions culturelles, d’éthique, d’égalité, de prise en compte des situations de handicap dans les milieux professionnels, de lutte contre toutes les formes de discrimination et plus largement de respect d’autrui. Ces éléments lui confèrent un potentiel lui permettant de s’insérer facilement dans un collectif et d’y développer une trajectoire de réussite y compris à l’international.
Activités visées
L'ingénieur généraliste EPF peut exercer ses compétences dans différents types d’activités :
* Réalisation d’une veille scientifique, technique et règlementaire
* Développement de prototypes virtuels et/ou réels
* Analyse d’un flux de données
* Rédaction d’un cahier des charges fonctionnel ou technique
* Choix et mise en œuvre des outils de modélisation et de simulation de comportement
* Conception d’un sous-ensemble de système complexe
* Analyse de l'existant
* Définition et évaluation de solutions innovantes
* Valorisation et transfert technologique d'une innovation
* Participation à un travail collectif
* Organisation de projets
* Utilisation d'un système de gestion de la qualité
* Présentation d’un travail réalisé auprès des parties prenantes externes
* Gestion d'une activité opérationnelle spécifique à un secteur
* Analyse d'une activité du secteur et projection à court et moyen termes
* Gestion d'une activité opérationnelle spécifique à un métier
* Analyse des évolutions du métier, projection à court et moyen termes
Les activités décrites sont opérées dans différents secteurs et domaines d'activité tels l'aéronautique, le spatial, les matériaux, les systèmes d'information, la santé, l'énergie, le génie civil et le bâtiment, l'organisation des entreprises, ...
🧩Les 5 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Développer des produits technologiques ou numériques répondant aux enjeux sociétaux
Voir les compétences du bloc (5)
- S’adapter aux évolutions scientifiques, technologiques, et/ou règlementaires, en effectuant une veille régulière et en collaborant avec des experts pour actualiser ses connaissances.
- Sécuriser le produit ou le service tout au long de son cycle de vie en analysant les risques, en respectant le Règlement Général sur la Protection des Données, en sensibilisant les collaborateurs aux cyber-risques pour protéger l’information tout au long de son cycle de vie.
- Développer des solutions techniques ou logicielles pour acquérir de la donnée en utilisant les langages de programmation adéquats, en réalisant des prototypes électroniques à base de capteurs.
- Exploiter des données en les structurant, les stockant dans une base de données, les traitant au moyen de méthodes statistiques ou d’intelligence artificielle pour alimenter des indicateurs et tableaux de bord.
- Construire des indicateurs pertinents prenant en compte l’impact environnemental et économique du produit ou du service afin d’apporter des outils d’aide à la décision.
Elaborer et déterminer des solutions par la démarche d'ingénierie système
Voir les compétences du bloc (4)
- Rédiger des cahiers des charges fonctionnels ou techniques en analysant les besoins utilisateurs et en considérant les contraintes techniques, budgétaires, règlementaires.
- Exploiter des outils d’analyse système dans le but de simuler un système complexe, en le modélisant dans son contexte pour en étudier le comportement.
- Elaborer une solution ou un système qui répond aux cahiers des charges en mobilisant ses connaissances et compétences pluri-technologiques et interdisciplinaires.
- Intégrer un sous-système dans un système complexe en construisant les interfaces compatibles et les interactions nécessaires pour optimiser ou ajouter des fonctionnalités nouvelles.
Proposer de nouvelles pistes, concepts et méthodes pour innover dans un monde en constante mutation
Voir les compétences du bloc (6)
- Effectuer une veille permanente scientifique, technique et règlementaire incluant les aspects de sécurité et d'environnement
- Favoriser l'innovation en adoptant une méthodologie de recherche rigoureuse et critique, en mobilisant sa créativité́, pour répondre aux nouveaux enjeux.
- Identifier le potentiel disruptif et entrepreneurial d’une solution en analysant les attentes du marché et en prenant en compte la concurrence pour en évaluer la pertinence.
- Prendre en compte les enjeux sociétaux et environnementaux pour innover avec éthique et responsabilité, en intégrant des pratiques durables dès la phase de conception et en collaborant avec les parties prenantes.
- Assurer le transfert technologique d’une innovation en protégeant l’innovation avec des outils juridiques adaptés et en étudiant son intégration sur le marché pour maximiser son impact socio-économique.
- Collaborer avec intelligence émotionnelle en composant avec les affects de ses collaborateurs pour faire face aux changements.
Piloter des projets avec une approche globale en responsabilité
Voir les compétences du bloc (8)
- Superviser les différentes parties prenantes d’un projet en utilisant les méthodologies de gestion de projet adéquates pour organiser le projet et planifier les différents lots.
- Proposer une stratégie de projet démontrant sa vision d’ensemble sur les différents domaines d’expertise de son organisation, nécessaires au bon déroulement du projet afin d’optimiser l’utilisation de ressources internes et externes à l’entreprise.
- Garantir les objectifs de qualité, coûts, délais d’un projet en maîtrisant les outils techniques adaptés à la conduite et au contrôle des projets, afin d’optimiser les performances et assurer la satisfaction des parties prenantes.
- Evoluer dans un contexte international en prenant en compte les diversités de culture, et de pratiques de toutes les parties prenantes pour garantir l'adhésion au projet et assurer sa réussite.
- Capitaliser les expériences en utilisant mettant en œuvre et animant une démarche qualité dans le but de garantir la pérennité de l’organisation et de ses projets.
- Intégrer les pratiques, règles hiérarchiques et conventions de son entreprise de manière à se comporter en tant que professionnel responsable pour assurer la cohérence de son action avec la politique de l’entreprise.
- Argumenter de manière structurée et convaincante avec assertivité en adoptant une posture de mobilisateur afin de motiver ses collaborateurs.
- Utiliser de façon opportune et avec aisance le français comme l’anglais dans ses présentations et ses écrits afin de garantir le partage d’informations entre toutes les parties prenantes pour éviter toute incompréhension ou malentendu.
Développer son niveau d’expertise pour répondre aux enjeux du monde professionnel dans un secteur spécifique
Voir les compétences du bloc (3)
- Veiller au respect et au bon emploi des spécificités techniques et réglementaires du secteur en approfondissant sa connaissance des évolutions normatives et techniques spécifiques au secteur pour développer une expertise adaptée.
- Utiliser son expertise en adoptant une démarche permettant d’intégrer les particularités des différents métiers associés au secteur d’application pour assurer la coordination interdisciplinaire et l'aboutissement optimal des projets d'ingénierie multi-métiers.
- Etudier les problématiques et enjeux actuels et futurs du secteur en maintenant une veille proactive pour renforcer son expertise et proposer des évolutions permettant d’apporter des réponses pertinentes aux défis à venir du secteur.
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Les ingénieurs EPF peuvent rejoindre divers secteurs d'activités :
Ingénierie, études, conseil,
Industries du transport,
Industries du secteur biomédical,
Industries du numérique : avec les concepteurs de solutions informatiques (télécommunications, réseaux, ..), de jeux, de solutions dédiées au médical et à la santé, les entreprises de support technique et de service.
Construction, BTP, génie civil, smart building, urbanisme.
Eau, Energie, Environnement : nouvelles énergies (solaire, biomasse, éolien, hydrolien, hydrogène, ...), nucléaire...traitement, assainissement et distribution de l'eau,
Industries Agro-alimentaire.
Industrialisation, Industrie 4.0, ...
Recherche et développement,
Secteur tertiaire avec les banques, sociétés d'assurance, sociétés de conseil et d'audit, commerce, logistique, management d'entreprise, entrepreneuriat.
Types d'emplois accessibles
* Ingénieur de recherche,
* Ingénieur développement
* Ingénieur études
* Ingénieur Système d'Information
* Ingénieur chef de projet
* Ingénieur d’affaires
* Ingénieur consultant
* Responsable production, exploitation, industrialisation
* Responsable qualité, management par les processus
* ...
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Fondation E.p.f. (Ecole Polytechnique Feminine) — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 40750 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 40750 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Ingénieur diplômé de l'EPF spécialité systèmes d'information RNCP 40751
- Ingénieur diplômé de l'ESIEE Paris RNCP 40118
- Ingénieur diplômé de l'ESIGELEC RNCP 39028
- Ingénieur diplômé de l'ESTP - Grande école d'ingénieurs de la construction RNCP 40492
- Ingénieur diplômé de l'ESTP - Grande école d'ingénieurs de la construction, spécialité… RNCP 40491
- Ingénieur diplômé de l'ESTP spécialité Travaux Publics RNCP 40449
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.