📋L'essentiel de la fiche RNCP 40751
| Intitulé | Ingénieur diplômé de l'EPF spécialité systèmes d'information |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP40751 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Fondation E.p.f. (Ecole Polytechnique Feminine) |
| Date d'échéance | 31 août 2030 |
| Début des parcours | 1er septembre 2025 |
| Code NSFs | 110 — Spécialités pluri-scientifiques200 — Technologies industrielles fondamentales326 — Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission |
| Code ROMEs | H1202 — Conception et dessin de produits électriques et électroniquesH1401 — Management et ingénierie gestion industrielle et logistiqueH1402 — Management et ingénierie méthodes et industrialisationH1502 — Management et ingénierie qualité industrielleM1802 — Expertise et support en systèmes d'information |
🎯Objectifs de la certification
Avec la transition numérique, les besoins du monde socio-économique pour des ingénieurs dotés de compétences fortes en systèmes d'information appliqués aux domaines du génie industriel se sont fortement développés. Pour répondre à ces besoins, l'ingénieur EPF spécialité Systèmes d'Information est un ingénieur capable d'exploiter au mieux un système d'information dans le but d'optimiser la conception, la production, la mise en service et le suivi d'un produit industriel ou d'un service. Il est également force de proposition dans le développement et/ou l'évolution du système d'information pour que les produits industriels et services répondent et s'adaptent aux enjeux actuels et futurs de la société. A ce titre, il est particulièrement sensible aux enjeux énergétiques et environnementaux. Il est également sensible aux enjeux autours des données, en termes de gestion des flux et de sécurité.
Il maîtrise les outils et méthodes nécessaires à la gestion, en professionnel responsable, de projets complexes dans une optique d'économie circulaire. Sa maîtrise de la démarche d'ingénierie système lui permet de piloter en sécurité les projets qui lui sont confiés.
Sa culture générale dans les domaines des systèmes d'information appliqués à l’organisation et au génie industriel lui permet de mettre en correspondance les besoins socio-économiques exprimés avec les possibilités techniques, dans le respect des normes et règlementations, mais également de proposer de nouveaux concepts et innovations pour répondre aux enjeux émergeants y compris à l’international.
En complément de ses qualités scientifiques et techniques, il bénéficie de l’ADN de l’EPF en termes de qualités humaines : éthique, égalité, parité, lutte contre les discriminations, insertion des personnes en situation de handicap, …
Activités visées
Activités liées :
* développement de systèmes d'information,
* gestion et analyse des données,
* analyse des besoins d'un client
* conception des systèmes complexes au moyen de la modélisation et de la simulation
* conception de l'environnement permettant d'assurer les fonctionnalités du système développé
* veille et recherche d'informations
* évaluation d’une solution répondant aux besoins exprimés d’innovation, de positionnement économique, et d’impact socio-écologique
* utilisation d'outils juridiques et contractuels de protection des marques et de l'innovation
* structuration et organisation d'un projet
* pilotage et supervision d'un projet
* prise en compte d'une démarche RSE, DD et économique
* organisation et management d'une activité industrielle
* augmentation de la performance d'un processus industriel
* gestion des compétences d'une équipe
* conception d'un système électronique avancé
* mise en oeuvre et validation d'un système électronique avancé
* gestion du processus industriel et du cycle de vie d'un système électronique avancé
* structuration et organisation d'une chaîne logistique
* supervision d'une chaîne logistique
🧩Les 7 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Développer des produits et systèmes d’ information durables répondant aux enjeux sociétaux
Voir les compétences du bloc (6)
- Sécuriser le système ou le service tout au long de son cycle de vie en analysant les risques, en respectant le Règlement Général sur la Protection des Données, en sensibilisant les collaborateurs aux cyber-risques pour protéger l’information
- Développer des solutions techniques et/ou logicielles pour acquérir de la donnée en utilisant les langages de programmation adéquats
- Construire une chaine d’acquisition de données en s’appuyant sur l’interconnexion de systèmes et de capteurs pour permettre de récupérer l’ensemble des données issus des capteurs installés.
- Exploiter des données en les structurant, les stockant dans une base de données, les traitant au moyen de méthodes statistiques ou d’intelligence artificielle pour alimenter des indicateurs.
- Construire des indicateurs pertinents en prenant en compte l’impact environnemental et économique de la solution pour piloter la stratégie d’entreprise.
- Produire des tableaux d’analyses des systèmes d’information en utilisant des méthodes de raisonnements et de prédictions (I.A.) pour mieux piloter la stratégie d’entreprise.
Elaborer et déterminer des solutions numériques complexes par la démarche d'ingénierie systèmes
Voir les compétences du bloc (10)
- Rédiger les cahiers des charges en exprimant les besoins et les exigences opérationnelles de l’étude et en y intégrant les contraintes techniques, budgétaires, règlementaires et environnementales pour bien spécifier les attentes.
- Identifier les opportunités de différentiation de solutions proposées au client, en limitant l’impact énergétique et environnemental pour pouvoir proposer au client des solutions originales, durables et généralisables.
- Appliquer les outils d’analyse et les méthodes de développement d’ingénierie systèmes tant numériques que technologiques dans le but de modéliser l’architecture, de répondre aux fonctions attendues et de simuler son comportement.
- Modéliser le système, en identifiant les flux amont et aval, ainsi que les interactions avec l’environnement afin de garantir la performance du système conçue et l’atteinte des objectifs fixés.
- Élaborer une solution en mobilisant ses connaissances et compétences pluri-technologiques et interdisciplinaires pour proposer une solution qui réponde aux spécifications du client.
- Prendre en compte le cycle de vie du système à concevoir en adoptant une démarche de développement durable et en respectant les normes en vigueur ou en cours d’évolution, pour faire valoir une démarche éco-responsable.
- Concevoir et dimensionner l’architecture du système en définissant les réseaux d’interconnexion des capteurs, des objets connectés, des sources de données et des utilisateurs pour répondre au cahier des charges.
- Concevoir une plateforme technique en choisissant les technologies numériques et en utilisant la conception universelle et les matériels répondant aux exigences techniques du projet, en vue d’optimiser l’investissement en accord avec le cahier des charges.
- Anticiper les évolutions technologiques et planifier les migrations en veillant à la modularité dans la conception du système pour permettre des évolutions désynchronisées durant le cycle de vie.
- Assurer la continuité de fonctionnement du système d’information en mettant en œuvre des protocoles de sécurité de protection des données dans le but de maintenir son niveau de performance opérationnel et de garantir l’intégrité du système.
Proposer de nouveaux concepts et méthodes pour innover dans un monde en constante mutation
Voir les compétences du bloc (7)
- Effectuer une veille scientifique, technique et règlementaire liée aux SI, en incluant les aspects de sécurité et d'environnement dans le but de faire le point sur l’innovation du domaine.
- Se former en actualisant ses connaissances pour s’adapter aux évolutions et innovations du numérique.
- Développer des solutions créatives et innovantes, en s’appuyant sur des travaux de recherche, dans le but de proposer des solutions nouvelles.
- Identifier le potentiel disruptif et entrepreneurial d’une solution numérique en analysant les attentes du marché et en prenant en compte la concurrence pour en évaluer la pertinence.
- Proposer de nouvelles solutions en prenant en compte les enjeux sociétaux et environnementaux pour innover avec éthique et responsabilité.
- Protéger les innovations par le dépôt de brevets ou d’enveloppes Soleau pour en prouver l’antériorité.
- Valoriser les nouvelles solutions en recherchant du potentiel transfert technologique au sein de l’entreprise dans le but de valoriser son capital.
Piloter des projets avec une approche globale en responsabilité
Voir les compétences du bloc (10)
- Définir et planifier précisément les tâches à réaliser au cours du projet en analysant les besoins et les ressources nécessaires dans le but de mener à bien le projet.
- Identifier les différentes parties prenantes d’un projet puis répartir et planifier les tâches en utilisant les méthodologies de gestion de projet pour que chaque partie prenante soit au fait de son rôle au sein du projet.
- Proposer une stratégie de management de projet en ayant une vision d’ensemble sur les différents domaines d’expertise de son organisation, dans le but de mobiliser les compétences au service du projet.
- Définir les jalons en garantissant le respect des délais, des coûts, des impacts, et de la qualité, dans le but de piloter l’avancement du projet.
- Mener le projet en utilisant des outils techniques adaptés à la conduite et au contrôle des projets, pour garantir la tenue des délais et les coûts.
- Piloter avec intelligence émotionnelle en composant avec les affects de l’ensemble des parties prenantes pour mener à bien le projet et pour faire face à d’éventuels aléas.
- Mobiliser les différentes parties prenantes en argumentant de manière structurée et convaincante, pour mener à bien le projet et pour faire face aux aléas.
- Identifier les opportunités et les enjeux du Développement Durable en appliquant les méthodes circulaires afin de concevoir des systèmes et des services plus vertueux.
- Analyser l’impact sous l’angle de la Responsabilité Sociétale et Environnementale des projets en utilisant les méthodes visant à intégrer ces démarches dans le but de respecter à tous les stades du projet l’engagement RSE visé.
- Analyser d’un point de vue économiques le produit à développer en maitrisant l’ensembles des coûts directs et indirects, afin d’assurer la viabilité économique et le bon positionnement de ce produit.
Développer son niveau d’expertise pour répondre aux enjeux de la transformation industrielle (bloc optionnel)
Voir les compétences du bloc (8)
- Modéliser le processus de transformation industriel, en identifiant les flux entrants, les flux sortants, les contraintes et les ressources afin de piloter l'activité et adapter les moyens aux enjeux.
- Analyser l'impact environnemental du processus en déployant des méthodes circulaires et / ou vertueuses afin de limiter et préserver les ressources épuisables.
- Organiser l’activité industrielle avec méthodes, pour atteindre et dépasser les objectifs de compétitivité, en respectant les impératifs sécurité, impacts, qualité, délais et coûts.
- Identifier et définir les problématiques techniques, économiques, humaines, organisationnelles et environnementales d’un processus en analysant les indicateurs afin d’atteindre les performances visées.
- Mettre en œuvre une politique d'améliorations continues, en utilisant une démarche structurée et en s'appuyant sur des connaissances scientifiques, techniques et de management, pour optimiser performance et qualité.
- Pérenniser les améliorations atteintes conformes aux objectifs stratégiques de l’entreprise, en validant l'efficacité des actions et en intégrant les améliorations aux standards du processus, afin de maintenir le gain de performance.
- Mener un diagnostic des compétences des équipes, en appliquant une analyse “forces et faiblesses", pour identifier les besoins en formation, recrutement et externalisation de la ressource.
- Définir un plan de développement des compétences et les besoins de formation en structurant un politique de GPEC, permettant la réalisation du potentiel de chacun et la révélation des talents.
Développer son niveau d’expertise pour concevoir et exploiter un système électronique avancé innovant (bloc optionnel)
Voir les compétences du bloc (7)
- Identifier et choisir avec méthode les technologies, composants, éléments matériels et logiciels d'un dispositif électronique avancé innovant permettant de répondre à un cahier des charges, à l’aide d’une étude comparative selon les critères de performance, de coût, de compatibilité et de durabilité
- Dimensionner les composants matériels d'un dispositif électronique avancé afin qu'ils soient en adéquation avec les besoins fonctionnels et les contraintes techniques en utilisant des outils de simulation pour valider les performances requises.
- Modéliser un dispositif électronique avancé avant sa réalisation physique et sa mise en production afin de vérifier qu'il répond aux performances attendues dans le cahier des charges, en utilisant des outils de simulation et en réalisant des prototypes virtuels.
- Implanter les algorithmes et éléments logiciels nécessaires au fonctionnement d'un système électronique avancé afin d'assurer l'ensemble des fonctionnalités, y compris son interfaçage avec d’autres systèmes électroniques, comme avec des dispositifs de supervision et assurer son intégration dans un s
- Définir et organiser les procédures de validation du dispositif électronique avancé permettant d'en garantir la qualité en planifiant des tests unitaires, d'intégration et de validation.
- Organiser le processus industriel pour la production d’un système électronique avancé en optimisant les opérations et leur séquencement afin de répondre aux contraintes de coûts, de délais, et de qualité.
- Organiser l'information permettant de documenter le dispositif électronique avancé, son processus industriel, afin d'en assurer la traçabilité, la maintenance, les évolutions et le recyclage en fin de vie de ses constituants en créant des fiches techniques détaillées pour chaque composant et chaque
Développer son niveau d’expertise pour piloter la transformation numérique et écologique de la Supply Chain (bloc optionnel)
Voir les compétences du bloc (4)
- Concevoir et organiser la stratégie globale de la chaîne logistique, en minimisant les impacts environnementaux et en intégrant les contraintes règlementaires et législatives pour améliorer l’efficacité et la durabilité des opérations.
- Elaborer ou contribuer à la stratégie de mobilité durable en intégrant la décarbonation pour répondre aux enjeux sociétaux.
- Piloter la transformation numérique de la chaîne logistique, en centralisant les données et en intégrant des outils de gestion automatisés, afin d’assurer la supervision en temps réel et garantir sa fiabilité et sa sécurité.
- Insérer la Supply Chain dans le système d'informations global de l'entreprise pour optimiser la performance, en mettant en place des solutions techniques adaptées.
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Ces professionnels travaillent dans des entreprises de type industriel ou de service. Une partie d’entre eux exerce dans des sociétés de conseil.
Types d'emplois accessibles
* Ingénieur de production
* Ingénieur process méthodes
* Consultant logistique
* Chef de projet industriel
* Ingénieur en informatique industrielle
* Ingénieur système d’information métier
* Chef de projet maîtrise d’ouvrage (MOA)
* Consultant logiciel métier
* Ingénieur conception et développement
* Ingénieur en maintenance industrielle
* Ingénieur qualité
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Fondation E.p.f. (Ecole Polytechnique Feminine) — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 40751 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 40751 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
- Ingénieur diplômé de l'ESIEE Paris RNCP 40118
- Ingénieur diplômé de l'ESIGELEC RNCP 39028
- Ingénieur diplômé de l'ESTP - Grande école d'ingénieurs de la construction RNCP 40492
- Ingénieur diplômé de l'ESTP - Grande école d'ingénieurs de la construction, spécialité… RNCP 40491
- Ingénieur diplômé de l'ESTP spécialité Travaux Publics RNCP 40449
- Ingénieur diplômé de l'IG2I de Centrale Lille Institut RNCP 40813
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.