📋L'essentiel de la fiche RNCP 41597
| Intitulé | Ingénieur diplômé de l'école polytechnique universitaire de l'université d'Orléans, spécialité Energétique |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP41597 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Universite d'orleans - Ecole Polytechnique |
| Date d'échéance | 31 août 2028 |
| Début des parcours | 1er septembre 2025 |
| Code NSFs | 227 — Energie, génie climatique252 — Moteurs et mécanique auto253 — Mécanique aéronautique et spatiale |
| Code ROMEs | F1106 — Ingénierie et études du BTPH1102 — Management et ingénierie d'affairesH1206 — Management et ingénierie études, recherche et développement industriel |
🎯Objectifs de la certification
La situation énergétique, tant au niveau national qu’international, est aujourd’hui marquée par de fortes tensions. Ces tensions résultent de plusieurs facteurs : la raréfaction des ressources fossiles, les enjeux climatiques, les bouleversements géopolitiques et l’augmentation constante des besoins en énergie. Dans ce contexte, la transition énergétique s’impose comme une nécessité urgente et incontournable pour les sociétés modernes.
Parmi les leviers essentiels de cette transition figurent l’efficacité énergétique — qui vise à optimiser les systèmes pour consommer moins — et la sobriété énergétique — qui repose sur une réduction volontaire des usages superflus. Ces deux axes doivent être intégrés dans tous les secteurs : production et transformation de l’énergie, construction, mobilité, industrie, etc.
Des transformations profondes dans les systèmes de production et de consommation
Les systèmes de production et de transformation de l’énergie, tout comme nos infrastructures bâties, doivent évoluer pour répondre aux exigences environnementales et énergétiques. Dans le secteur des transports, par exemple, les performances des véhicules terrestres et aériens doivent être améliorées afin de réduire leur consommation énergétique et leur impact sonore. Les motorisations sont en pleine mutation : électrification, hybridation, recours à l’hydrogène ou à des carburants alternatifs. Ces évolutions visent à limiter les rejets polluants et à diminuer l’empreinte environnementale des déplacements.
Mais les gains de performance ne se limitent pas aux motorisations. Ils sont recherchés à tous les niveaux : amélioration des échanges thermiques, optimisation des écoulements, contrôle actif des systèmes, réduction des frottements, perfectionnement des procédés de combustion, etc.
Dans le domaine du bâtiment, les enjeux sont tout aussi cruciaux. L’isolation thermique, la gestion intelligente des consommations, l’intégration de matériaux durables et la production locale d’énergie sont autant de pistes pour rendre les constructions plus sobres et plus efficaces.
L’essor des technologies et des énergies renouvelables
Parallèlement, de nouvelles technologies émergent ou se développent rapidement. L’hydrogène, les piles à combustible, les systèmes de stockage avancés ou encore les réseaux intelligents (smart grids) sont au cœur des innovations actuelles. Le développement des énergies renouvelables — solaire, éolien, hydraulique, géothermie — connaît une croissance soutenue, nécessitant des adaptations profondes des infrastructures existantes et des compétences nouvelles pour leur mise en œuvre.
Des ingénieurs certifiés pour accompagner la transition
Dans ce contexte, la certification évoquée garantit que les ingénieurs diplômés sont pleinement capables de répondre aux défis de la transition énergétique. Ils possèdent les compétences nécessaires pour dimensionner, qualifier et implanter des technologies innovantes dans les domaines suivants :
* efficacité énergétique des bâtiments,
* développement et intégration des énergies renouvelables (éolien, solaire, thermique, hydrogène, etc.),
* conception et amélioration des systèmes de propulsion pour les transports terrestres et aériens.
Ces professionnels peuvent intervenir à toutes les étapes du processus : recherche et développement, essais et qualification, implantation et suivi opérationnel. Leur expertise leur permet d’agir dans des contextes variés, tant au niveau national qu’international, tout en respectant les réglementations en vigueur et les impératifs environnementaux.
Activités visées
Les activités des ingénieurs en Energétique (nom d'usage : Technologies pour l'énergie, l'aérospatial et la motorisation) de Polytech Orléans sont très variées :
* Réalisation d'études en recherche ou développement (motorisations terrestres ou aériennes, systèmes de production et de transformation de l'énergie, écoulements de fluides) ; correction et amélioration des performances des systèmes existants (contrôle des écoulements, automatique et contrôle, utilisation de l'énergie, diminution de la pollution / émissions ...) ; veille technologique et règlementaire
* Planification, réalisation d'essais de caractérisation ou de modélisations de systèmes énergétiques ; mesure et analyse des performances de la solution ; justification de la validité des mesures et modélisations (métrologie et modèles utilisés) ; analyse et rédaction des compte-rendu des tests et essais
* Conseil et accompagnement (des entreprises et organismes publiques) dans l'implantation de systèmes énergétiques dans un bâtiment (solaire, photovoltaïque, climatisation ...) ou le développement des énergies renouvelables (parc éoliens, centrales photovoltaïques ...) ; conseil sur les travaux de mise aux normes environnementales ; réponse à des appels d'offre
* Aide aux clients pour la définition de leurs besoins, rédaction de leur cahier des charges en respectant les contraintes techniques, économiques et environnementales
🧩Les 4 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Dimensionner des systèmes énergétiques et de production d'énergie afin de les implanter sur des bâtiments ou dans l'industrie
Voir les compétences du bloc (8)
- Analyser le fonctionnement de l'entreprise (organigramme, métiers) et la gamme des produits proposés
- Vérifier et appliquer les réglementations thermiques en vigueur (RT2020…), le référentiel d'évaluation du comportement environnemental des bâtiments (HQE®), le cadre réglementaire de la maîtrise d'énergie, les enjeux du développement durable et de la responsabilité sociétale de l'entreprise
- Concevoir et adapter les systèmes énergétiques et les procédés thermiques pour le bâtiment (chauffage, ventilation, climatisation...) ou pour des systèmes de production d'énergie (solaire, photovoltaïque, thermique, nucléaire...) en utilisant des connaissances scientifiques pointues
- Utiliser les logiciels de simulation / dimensionnement dans les domaines thermiques et énergétiques (Pleiades, Thermoptim, Thermoflow), élaborer des méthodologies de calcul robustes et représentatives
- Développer des outils informatiques sous Windows ou Linux ainsi que des langages de programmation et de calculs techniques pour l'analyse de données
- Analyser et partager les résultats avec les clients, les fournisseurs
- Développer et entretenir des relations commerciales, négocier et conclure une affaire
- Echanger dans une langue étrangère (anglais au minimum) pour travailler sur des projets internationaux
Optimiser les performances des systèmes de propulsion des transports terrestres et aériens pour diminuer les émissions polluantes et améliorer des conditions d'usage (confort, manoeuvrabilité)
Voir les compétences du bloc (8)
- Vérifier et appliquer les réglementations en vigueur (Euro6, GES…) dans le cadre des transports terrestres ou aériens, le cadre réglementaire de la maîtrise d'énergie, les enjeux du développement durable et de la responsabilité sociétale de l'entreprise
- Analyser les interactions entre les différents éléments des systèmes de propulsion et leur contribution dans les performances du système (mécanique, thermique, structure, matériaux, acoustique…)
- Tester les équipements (sur bancs d'essais, bancs moteurs, simulateurs…), planifier les essais, piloter et contrôler la chaîne métrologique
- Utiliser les logiciels spécialisés (propriétaires) de simulation et de dimensionnement, élaborer des méthodologies de calcul robustes et représentatives
- Développer des outils informatiques (tableurs, traitement de texte…) ainsi que des langages de programmation et de calculs techniques (MatLab®, C, C++) pour l'analyse et le traitement des données
- Optimiser le fonctionnement des systèmes (moteur à combustion interne, aérodynamique externe, systèmes énergétiques), définir des stratégies et des concepts innovants pour économiser le carburant, réduire les polluants, augmenter le confort et la manoeuvrabilité (acoustique, contrôle)
- Analyser et partager les résultats
- Echanger dans une langue étrangère (anglais au minimum) pour travailler sur des projets internationaux
Concevoir des solutions technologiques innovantes pour économiser l'énergie et réduire les polluants des moyens de transport ou des installations (bâtiments, industries, systèmes de production)
Voir les compétences du bloc (6)
- Analyser les différentes sources de pollution par une compréhension des phénomènes physiques, chimiques et thermiques mis en œuvre
- Elaborer de nouveaux concepts, les tester, les valider dans le cadre d'une équipe projet
- Optimiser le fonctionnement des systèmes énergétiques (amélioration des conditions thermiques, combustion ...), définir des stratégies et des concepts (contrôle, nouveaux carburants ...) pour économiser l'énergie et réduire les polluants
- Analyser et partager les résultats, discuter des résultats dans un contexte national ou international
- Anticiper les nouvelles règlementations, réaliser une veille technologique et règlementaire
- Echanger dans une langue étrangère (anglais au minimum) pour travailler sur des projets internationaux
Mener des projets dans le domaine de la production d’énergie, notamment pour le bâtiment et l’industrie
Voir les compétences du bloc (9)
- Développer et entretenir des relations commerciales, négocier et conclure une affaire
- Répondre à des appels d'offres ou appels à projets
- Analyser un dossier technique et proposer des modifications techniques et financières dans le cadre d’un projet de production d'énergie (bâtiment, énergies renouvelables)
- Comprendre le fonctionnement de l'entreprise (organigramme, métiers) et la gamme des produits proposés
- Réaliser une veille technologique et règlementaire
- Evaluer des systèmes de production d'énergie à partir de logiciels professionnels ou d'essais
- Assurer la prise en compte des critères normatifs de qualité, de sécurité et d'environnement, haute qualité environnementale (HQE), cycle de vie, développement durable et responsabilité sociétale
- Produire une estimation du coût du projet, établir un suivi et un reporting financier de l’activité du projet
- Communiquer à l’écrit et à l’oral avec des publics divers (spécialistes et non spécialistes, collaborateurs, partenaires…) en français ou en anglais, dans un contexte national ou international, et adapter son discours et son comportement à ses interlocuteurs
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Les ingénieurs diplômés de la Energétique (nom d'usage : Technologies pour l'énergie, l'aérospatial et la motorisation) peuvent accéder à de nombreux secteurs d’activités des industries automobile, aéronautique, navale et ferroviaire, de la construction et de l'énergie notamment dans
* les entreprises des secteurs de la motorisation (thermique, électrique, hybride) ou des systèmes de propulsion (turbine, réacteur)
* les entreprises de production ou de transformation d'énergie (solaire, photovoltaïque, éolien ...)
* les entreprises, organismes en charge de l'implantation de systèmes énergétiques pour les particuliers, les bâtiments ou l'industrie (climatisation / chauffage, isolation, production électrique, gestion énergétique) et impliqués dans l’aménagement du territoire, la gestion des ressources et de l’environnement
* les bureaux d’études et les services en recherche et développement dans les secteurs visés...
Types d'emplois accessibles
* ingénieur recherche et développement (R&D), ingénieur études, ingénieur développement industriel, ingénieur de projet R&D, ingénieur de recherche, ingénieur bureau d'études
* ingénieurs tests et essais, ingénieur calcul, ingénieur banc de tests, ingénieur essais qualifications
* ingénieurs d’affaires, chargé d'affaires, commercial ingénierie
* ingénieurs d’études en efficacité énergétique, ingénieurs procédés énergétiques, chefs de projet énergies renouvelables, ingénieur/consultant énergie.
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Universite d'orleans - Ecole Polytechnique — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 41597 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 41597 est-elle valable ?
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Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.