📋L'essentiel de la fiche RNCP 42453
| Intitulé | Ingénieur diplômé de l’École nationale supérieure d’arts et métiers, spécialité Génie électrique |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP42453 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Ecole Nationale Superieure d'arts et Metiers (Ensam) +1 co-certificateur |
| Date d'échéance | 31 août 2029 |
| Début des parcours | 1er septembre 2026 |
| Code NSFs | 200 — Technologies industrielles fondamentales255 — Electricite, électronique |
| Code ROMEs | H1102 — Management et ingénierie d'affairesH1206 — Management et ingénierie études, recherche et développement industrielH1502 — Management et ingénierie qualité industrielleH2502 — Management et ingénierie de productionI1102 — Management et ingénierie de maintenance industrielle |
🎯Objectifs de la certification
L'objectif de la certification est de permettre à ses titulaires d’exercer le métier d’ingénieur dans le domaine de spécialité du Génie Electrique et de répondre aux besoins de l’industrie en termes de production, de transport, de distribution et de conversion de l’énergie électrique, dans un contexte d’électrification croissante des usages (mobilité, bâtiments résidentiels et tertiaires...).
En préalable à la mise en place de la formation, une étude d’opportunité a permis de mettre en évidence la complexité croissante des systèmes électriques et électrotechniques ainsi que la nécessité de gérer efficacement les systèmes de production d'énergie électrique, qui créent un besoin de disposer sur le marché du travail d'ingénieurs capables de piloter de tels projets. Ces ingénieurs sont indispensables pour assurer le bon fonctionnement, l'efficacité énergétique et la fiabilité de ces systèmes dans une large gamme de secteurs d'activités.
Le secteur industriel est actuellement particulièrement touché par le manque de candidats disposant des compétences recherchées. Les difficultés de recrutements ont été analysées par secteur d’activités par France Travail et démontrent une progression de ces difficultés notamment sur les métiers de l’ingénierie d’études et de conception.
Au cours des dernières années, cette tendance s'est intensifiée en raison de l'évolution des compétences requises par les entreprises pour relever les défis écologiques et socio-économiques actuels et futurs. La filière électrique joue un rôle central dans ces enjeux, soutenue par des initiatives telles que le Green Deal et le plan "France Relance". Pour faire face à ces défis, il est essentiel de renforcer les effectifs avec des professionnels qualifiés, possédant des diplômes de niveau 7.
Plusieurs notes d’analyse récentes, dont celle réalisée sous l’égide du Ministère du Travail qui s’intitule « Etude prospective emplois et compétences de la filière électrique» identifient un haut degré de transformation des métiers ainsi qu’un fort potentiel de création d’emplois porté notamment par les énergies renouvelables électriques.
Activités visées
* Concevoir et dimensionner un système électrotechnique complexe en collaborant avec les ressources internes et externes, en simulant le comportement de la solution dans son environnement, en levant les options techniques grâce à la réalisation de tests partiels ou finaux, afin d’élaborer une conception répondant au cahier des charges du commanditaire et respectant les exigences d’efficacité énergétique et de développement durable.
* Réaliser ou faire réaliser tout ou une partie d’un système électrique complexe en gérant des équipes techniques dans le respect des délais, des budgets et de la qualité attendue et en respectant les exigences d’efficacité énergétique et de développement durable.
* Améliorer tout ou une partie d’un système électrique complexe en définissant, en partageant et mettant en œuvre une stratégie d’innovation pertinente et adaptée à la structure favorisant l’émergence d’idées nouvelles grâce aux techniques de créativité, en sélectionnant les projets d’innovation après évaluation du risque, et en utilisant les ressources de l’entreprise ou de son environnement tout en respectant les exigences d’efficacité énergétique et de développement durable.
* Exploiter un système de production d’énergie électrique en s’appuyant sur des moyens humains formés et réactifs aux aléas, des moyens techniques fiables, en adaptant et faisant évoluer les choix faits à sa conception afin de respecter les objectifs de délais, de qualité, de flux et de coûts.
Superviser et coordonner la production d’énergie électrique à l’aide d’indicateurs et en mettant en œuvre des outils d’amélioration des performances du système industriel.
* Conduire les projets en génie électrique, en intégrant les exigences des clients dans le contexte de l’entreprise et de ses fournisseurs et en introduisant des indicateurs de performance.
* Gérer les membres d’une équipe projet pluridisciplinaire.
* Gérer les parties prenantes d’un projet, dans un environnement technico-économique et interculturel.
* Mettre en œuvre et piloter un système de management de l’innovation et de la R&D en électricité.
* Organiser et superviser le déploiement de technologies innovantes de l'industrie du futur en génie électrique.
* Gérer et conduire le changement.
🧩Les 4 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Concevoir des systèmes électrotechniques complexes
Voir les compétences du bloc (8)
- Pré-dimensionner un élément électrique ou une partie d’un produit électrique ou d’un système électrique industriel en utilisant des méthodes de l'ingénieur afin de confirmer les premiers choix de dimensionnement issus du cahier des charges
- Mettre en œuvre et exploiter les méthodes et les outils de conception pour aboutir à une conception optimale en termes de coût, de délai et de performances, en accord avec les aspects règlementaires et normatifs
- Modéliser et simuler le système à concevoir en utilisant les outils numériques de l'ingénieur afin de vérifier le comportement du produit électrique ou du système électrique industriel en service
- Prendre en compte des critères de qualité et de fiabilité, des aspects réglementaires, normatifs et socio-économiques, dans un contexte de développement durable
- Réaliser un choix raisonné des composants, en prenant en compte leurs caractéristiques et comportements, pour réaliser des systèmes électriques respectueux des normes environnementales
- Intégrer au sein du système électrique les éléments hydrauliques, mécaniques, de contrôle-commande en s'appuyant sur les spécialistes métiers pour obtenir une solution matérielle globale prenant en compte les contraintes environnementales et réglementaires
- Analyser des systèmes électriques en appliquant les outils et méthodes pertinents pour formuler des solutions d’amélioration qui s’intègrent dans les exigences d’efficacité énergétique et de développement durable
- Gérer des projets de conception en utilisant les outils logiciels d'ingénierie collaborative et de gestion de cycle de vie de produits afin d’améliorer les performances du produit conçu du point de vue de la qualité, des coûts, des délais et du suivi des évolutions réglementaires (hygiène, sécurité,
Gérer des systèmes de production d’énergie électrique à partir de l’analyse des processus et des flux
Voir les compétences du bloc (7)
- Concevoir et mettre en œuvre un système d'indicateurs d'amélioration continue de la production en utilisant les méthodes adaptées afin de maîtriser et d'optimiser les coûts de production
- Documenter la production en traitant et analysant des données de production afin de contribuer à la performance du système d'information de l'entreprise
- Réaliser une veille technologique en intégrant les acteurs du secteurs (concurrents, partenaires, fournisseurs) et leurs interactions pour permettre l'intégration d'outils et de machines performants afin d'optimiser la production (coût, qualité, délais)
- Gérer les équipes de production et de maintenance, en organisant des réunions de travail conjointes permettant la découverte des contraintes et compétences de l'autre partie, afin d'optimiser un processus de production respectant les règles d'hygiène, de santé et de sécurité au travail
- Analyser et modéliser les flux de production, en simulant le fonctionnement d'une installation, en vue d'une optimisation des flux de production
- Gérer les stocks et les approvisionnements dans la chaîne logistique en utilisant les outils numériques adaptés afin d'optimiser les coûts logistiques, le taux de service et le niveau des stocks
- Gérer les lignes de production afin d'optimiser la charge de production compte tenu des spécificités d’équilibres énergétiques, de la disponibilité des équipements, des opérations de maintenance, des règles de sécurité et d'environnement
Conduire un projet depuis la conception jusqu’à sa réalisation pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires
Voir les compétences du bloc (8)
- Identifier les objectifs Qualité, Coûts, Délai d'un projet, en les liant aux enjeux stratégiques de l’entreprise, au contexte technico-économique de ses clients et ses fournisseurs, de manière à structurer le projet et définir les indicateurs de performance associés
- Gérer l’atteinte des objectifs, en choisissant la méthode de pilotage projet, en définissant les rôles de chaque ressource, en assurant le suivi du projet par la mise en place d’un tableau d’indicateurs, de manière à répondre aux exigences du client
- Réaliser un retour d’expérience du projet, en capitalisant les bonnes pratiques internes et externes dans une logique d'amélioration continue, afin de garantir la bonne adéquation des méthodes de développement de projet à la nécessaire agilité de l’entreprise
- Constituer l'équipe projet, en mettant en adéquation les besoins en ressources avec les compétences disponibles en interne et en externe, pour garantir la couverture d’expertise nécessaire à la réussite du projet
- Partager et diffuser les informations via les canaux de communications adaptés, en adaptant son management à un environnement incluant la diversité culturelle, sociale, situation de handicap, etc. , pour assurer le bon engagement des moyens et des ressources
- Capacité à travailler dans un cadre collaboratif éventuellement multiculturel
- Gérer la relation client-fournisseur en France et à l’international, en participant aux phases de négociation et de contractualisation, dans un contexte juridique identifié, pour piloter les relations en phase avec les objectifs du projet
- Communiquer en langues française ou anglaise avec les parties prenantes du projet, en produisant des documentations adaptées et en participant à des réunions de travail, pour garantir la tenue des jalons du projet
Gérer le changement dans les activités ou les organisations à partir de l’innovation et de la veille technologique et réglementaire afin d'anticiper les mutations industrielles et sociétales dans le domaine de l’énergie électrique
Voir les compétences du bloc (6)
- Élaborer et mettre en œuvre une dynamique permanente de génération et de suivi de nouveaux projets, en innovation et recherche et développement, notamment à travers la capitalisation des savoir‐faire correspondants, afin d'accompagner les mutations industrielles et sociétales
- Contribuer à la politique de propriété industrielle, en protégeant et valorisant des inventions, des créations industrielles ou commerciales, pour consolider l’avantage concurrentiel généré par l’innovation et la recherche et développement, au service de la stratégie de l’entreprise
- Mettre en place une veille technologique et réglementaire en utilisant les techniques d’acquisition, de stockage et d’analyse d’informations, afin de collecter, d’organiser, d’analyser et de diffuser les informations pertinentes pour anticiper les évolutions techniques et sociétales
- Définir un positionnement produit sur la base d’une approche intégrée de veille et d’analyse de l’environnement de l’entreprise afin de réussir la mise sur le marché d'un nouveau produit ou d'un produit existant présentant de nouvelles fonctionnalités
- Fédérer une équipe réunissant des personnes d’univers et de compétences différents (diversité culturelle, de genre, handicap) autour de la stratégie de l’entreprise en promouvant le travail collectif afin de créer les conditions de l’adhésion au changement
- Adopter une attitude réflexive et proactive, par une connaissance de soi élargie, de ses compétences, préférences et valeurs afin d'orienter ses choix et parcours professionnels dans un contexte de transformations technologique, économique, sociale et culturelle
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Les ingénieurs en Génie électrique travaillent en bureau d'études, dans les entreprises industrielles, les établissements et organismes de recherche et les sociétés de services au sein de secteurs très variés :
* Production, transport et distribution de l’énergie électrique dont renouvelable
* Construction, génie civil, bâtiment, travaux publics
* Transports aériens, terrestres, maritimes, spatiaux
* Sociétés de services énergétiques
* Ingénierie, études techniques
Types d'emplois accessibles
* Ingénieur d’études en génie électrique
* Ingénieur d’études, recherche et développement en industrie
* Ingénieur en production d’énergie
* Ingénieur électricien ou en électromécanique de production
* Ingénieur maintenance en énergie
* Ingénieur responsable de projet technologique
* Ingénieur d’affaire
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ecole Nationale Superieure d'arts et Metiers (Ensam) — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 42453 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 42453 est-elle valable ?
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Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.