📋L'essentiel de la fiche RNCP 41282
| Intitulé | Ingénieur diplômé de l’École nationale supérieure d’informatique pour l’industrie et l’entreprise, spécialité informatique |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP41282 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Ecole Nationale Superieure d' Informatique pour l' Industrie et l' Entreprise |
| Date d'échéance | 31 août 2030 |
| Début des parcours | 1er septembre 2025 |
| Code NSFs | 114b — Modèles mathématiques ; Informatique mathématique326 — Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission |
| Code ROMEs | M1801 — Administration de systèmes d'informationM1802 — Expertise et support en systèmes d'informationM1803 — Direction des systèmes d'informationM1805 — Études et développement informatique |
🎯Objectifs de la certification
Depuis 1968, l’École Nationale Supérieure d’Informatique pour l’Industrie et l’Entreprise (ensIIE) répond à la demande croissante des entreprises en matière d’informatique. Aujourd’hui, cette demande est renforcée par de profondes mutations technologiques et sociétales : intelligence artificielle générative, blockchain, cybersécurité, réalité étendue, ou encore gestion des données massives. Ces technologies sont désormais au cœur des transformations industrielles et des nouveaux usages dans tous les secteurs, en France comme à l’international.
Dans un contexte de pénurie d’ingénieurs du numérique, les entreprises de toutes natures, les industries ou les institutions publiques recherchent des profils capables de concevoir, sécuriser et piloter des systèmes numériques complexes. Les enjeux de souveraineté numérique, de protection des données et de transition écologique placent ces compétences au centre des priorités nationales. On estime par ailleurs que 40 % des compétences actuelles auront changé d’ici 2030, rendant l’adaptabilité des ingénieurs plus cruciale que jamais.
Forte de plus de 55 ans d’expérience, l'ensIIE vise des ingénieurs en informatique et numérique capables de relever ces défis, grâce à une certification fondée sur un triptyque éprouvé : informatique, mathématiques appliquées, et gestion de l’entreprise. Ce socle assure la maîtrise des fondamentaux scientifiques, tout en préparant à l’adaptation aux évolutions technologiques et aux enjeux sociétaux. La certification vise des ingénieurs polyvalents, capables d’évoluer dans tous les secteurs d’activité, au delà de l’IT traditionnel, avec un haut niveau de compétence et un engagement fort pour l’intérêt général.
Construite en partenariat étroit avec le monde socio-économique et industriel, elle repose sur :
* la maîtrise des concepts associés aux technologies avancées (IA, HPC, cybersécurité, XR, big data),
* la compréhension des enjeux liés à la souveraineté numérique et de conformité, notamment en matière de protection des données et de sécurité des systèmes d’information,
* l'intégration des principes de développement durable et de sobriété numérique dans la conception et la gestion des systèmes informatiques.
Activités visées
Les ingénieurs ensIIE, spécialité informatique, sont amenés à pratiquer les activités suivantes :
* Analyse et optimisation des modèles mathématiques et des algorithmes, au travers
o de l'analyse des problèmes et des données pour identifier des modèles adaptés,
o de l'optimisation d'un algorithme ou d'un programme informatique
* Conception d'une application ou un système informatique au travers
o de la modélisation des données, d'une application ou d'un système informatique,
o de la gestion du cycle de vie de l'information
o de la spécification d'une application ou d'un système informatique
* Opérationnalisation d'une application ou d'un système informatique au travers
o de la réalisation d’audit d'une application ou d'un système informatique
o du développement d'une application ou d'un système informatique
o du déploiement d'une application ou d'un système informatique
o de la maintenance d'une application ou d'un système informatique
* Pilotage et coordination des projets technologiques et/ou scientifiques impliquant des aspects informatiques ou mathématiques au travers
o de l'étude de la faisabilité d'un projet technologique et/ou scientifique
o de la gestion d'un projet technologique et/ou scientifique
o du management d'équipe dans le cadre de projet technologique et/ou scientifique
o de l'identification et valorisation d'une innovation technologique et/ou scientifique
ainsi que les activités transverses liées :
* à la documentation d'applications ou systèmes informatiques,
* à la communication auprès de clients ou de spécialistes.
🧩Les 4 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Analyser et optimiser des modèles mathématiques et des algorithmes
Voir les compétences du bloc (4)
- Transmettre des informations de manière claire et structurée, à l’oral comme à l’écrit, dans un objectif de formation ou d'information.
- Maîtriser les représentations mathématiques pour modéliser des données, leurs structures et leurs relations, ou des langages structurés.
- Mobiliser des méthodes mathématiques et informatiques reconnues pour extraire, structurer et interpréter les éléments significatifs d'une problématique.
- Mobiliser les notions de complexité algorithmique et maîtriser les indicateurs de performance d’algorithmes pour évaluer leur efficience.
Concevoir une application ou un système informatique
Voir les compétences du bloc (8)
- Maîtriser la création de documentation technique ou fonctionnelle d’une application ou d’un système informatique à destination d’un public technique ou utilisateur.
- Connaître les normes et standards en vigueur relatifs aux données, aux logiciels et aux matériels informatiques dans le développement et l’exploitation d'applications et de systèmes informatiques.
- Prendre en compte l'environnement dans lequel l'entreprise évolue, en particulier ses contraintes économiques et commerciales, pour la conception d'applications et de systèmes informatiques.
- Prendre en compte la culture de l'entreprise, incluant ses standards de qualité et ses processus métiers, dans le cadre de la conception et l'opérationnalisation d'applications et systèmes informatiques.
- Maîtriser et exploiter des outils de modélisation informatique pour représenter les données, leurs relations et leur cycle de vie.
- Maîtriser et exploiter les outils de modélisation informatique pour concevoir des architectures fonctionnelles et logicielles
- Mettre en œuvre des savoirs en gestion des données pour organiser, structurer et piloter l’ensemble du cycle de vie des données.
- Exploiter des connaissances en ingénierie des systèmes pour positionner une application ou un système informatique dans son écosystème technique, fonctionnel, sociétal et environnemental
Opérationnaliser une application ou un système informatique
Voir les compétences du bloc (10)
- Transmettre des informations de manière claire et structurée, à l’oral comme à l’écrit, dans un objectif de formation ou d'information.
- Maîtriser la création de documentation technique ou fonctionnelle d’une application ou d’un système informatique à destination d’un public technique ou utilisateur.
- Connaître les normes et standards en vigueur relatifs aux enjeux sociétaux et environnementaux dans le cadre de la conception ou de l’exploitation d'applications et de systèmes informatiques.
- Connaître les normes et standards en vigueur relatifs aux données, aux logiciels et aux matériels informatiques dans le développement et l’exploitation d'applications et de systèmes informatiques.
- Prendre en compte l'environnement dans lequel l'entreprise évolue, en particulier ses contraintes économiques et commerciales, pour la conception d'applications et de systèmes informatiques.
- Prendre en compte la culture de l'entreprise, incluant ses standards de qualité et ses processus métiers, dans le cadre de la conception et l'opérationnalisation d'applications et systèmes informatiques.
- Mobiliser les savoirs essentiels en développement informatique, incluant les paradigmes de programmation et l’administration des systèmes.
- Maîtriser les techniques et outils appropriés pour développer, tester, intégrer et déployer des applications informatiques dans des environnements de développement professionnels.
- Faire preuve d'adaptabilité dans le déploiement de les déploiements de l'application en intégrant les retours utilisateurs selon une démarche agile.
- Mettre en œuvre les principes et outils de maintenance des systèmes pour garantir la continuité de service et l’évolutivité des solutions.
Piloter et coordonner des projets technologiques et/ou scientifiques impliquant des aspects informatiques ou mathématiques
Voir les compétences du bloc (8)
- Transmettre des informations de manière claire et structurée, à l’oral comme à l’écrit, dans un objectif de formation ou d'information
- Connaître les normes et standards en vigueur relatifs aux enjeux sociétaux et environnementaux dans le cadre de la conception ou de l’exploitation d'applications et de systèmes informatiques.
- Prendre en compte l'environnement dans lequel l'entreprise évolue, en particulier ses contraintes économiques et commerciales, pour la conception d'applications et de systèmes informatiques.
- Prendre en compte la culture de l'entreprise, incluant ses standards de qualité et ses processus métiers, dans le cadre de la conception et l'opérationnalisation d'applications et systèmes informatiques.
- Mobiliser des connaissances en management d’équipe pour organiser, coordonner et animer les travaux dans le cadre d’un projet.
- Mettre en œuvre des techniques de gestion de projet pour formaliser les besoins des parties prenantes, planifier les activités et anticiper les risques et aléas.
- Utiliser des outils et méthodes de pilotage de projet pour suivre l’avancement, évaluer la performance et adapter les actions en fonction des objectifs.
- Mettre en œuvre une démarche de veille technologique, d’innovation et d’entrepreneuriat pour identifier, évaluer et valoriser une innovation technologique ou scientifique.
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Les ingénieurs en informatique de l'ensIIE exercent leurs fonctions à l’embauche dans différents secteurs d’activité :
1. Technologies de l'information (services) : ce secteur est le plus représenté. Il regroupe les entreprises fournissant des services informatiques, comme le développement de logiciels, la gestion de systèmes informatiques, ou encore le conseil en technologies (Cap Gemini, Sopra steria, Octo, ….)
2. Institution financière/Banque/Assurance : les professionnels travaillent ici dans des structures financières, bancaires ou d'assurance, contribuant à la digitalisation et à la sécurisation des systèmes (BNP Paribas, SG, Axa, …).
3. Industrie des technologies de l'information : ce secteur industriel spécifique inclut les entreprises produisant du matériel électronique ou informatique, ainsi que les technologies émergentes.
4. Industrie automobile, aéronautique, navale et ferroviaire : les ingénieurs participent à l'innovation technologique et à l'intégration de systèmes électroniques dans ces industries.
5. Autre : Cette catégorie représente divers secteurs d’activité : Administration d'État, territoriale, hospitalière, Cabinet d'audit, expertise-comptable, Commerce/Distribution, Transports, Enseignement et recherche, …
Types d'emplois accessibles
Les fonctions d’ingénieur visées, sans s'y limiter, sont les métiers classiques des ingénieurs en informatique : ingénieur d’études, chef de projet, administrateur de bases de données, architecte de systèmes d’information, ingénieur système, administrateur réseaux, consultant.
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ecole Nationale Superieure d' Informatique pour l' Industrie et l' Entreprise — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 41282 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 41282 est-elle valable ?
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Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.