📋L'essentiel de la fiche RNCP 39170
| Intitulé | Ingénieur diplômé de l’École nationale supérieure d'arts et métiers, spécialité génie énergétique |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP39170 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Ecole Nationale Superieure d'arts et Metiers (Ensam) |
| Date d'échéance | 31 août 2029 |
| Début des parcours | 1er septembre 2024 |
| Code NSFs | 115f — Physique appliquée aux processus industriels ; Physique des matériaux ; Mesures physiques appliquées au contrôle industriel ; Sciences physiques pour l'ingénieur200 — Technologies industrielles fondamentales227 — Energie, génie climatique |
| Code ROMEs | F1106 — Ingénierie et études du BTPH1102 — Management et ingénierie d'affairesH1206 — Management et ingénierie études, recherche et développement industrielI1102 — Management et ingénierie de maintenance industrielle |
🎯Objectifs de la certification
L'objectif de la certification est de permettre à ses titulaires d’exercer le métier d’ingénieur dans tous les secteurs d’activités, en lien avec la spécialité « Génie énergétique » et de répondre aux besoins de l’industrie en termes de production, de transport, de distribution et de stockage de l’énergie, dans un contexte mondial de développement durable.
En préalable à la mise en place de la formation, une étude a permis de mettre en évidence un besoin d’ingénieurs pouvant être acteurs de la transition écologique, notamment dans les différents secteurs industriels (mobilité, construction, service, etc.). La complexité des sujets abordés et la nécessité d’une approche systémique pour assurer un développement durable, traduit un besoin de disposer sur le marché du travail d'ingénieurs capables de piloter de tels projets. Ces ingénieurs sont indispensables pour assurer le bon fonctionnement d’installations énergétiques, tout en garantissant les aspects liés à l’efficacité, la sobriété ou la qualité (impact environnemental) dans une large gamme de secteurs d'activités.
Le secteur industriel est actuellement particulièrement touché par le manque de candidats disposant des compétences recherchées. Les difficultés de recrutements ont été analysées par secteur d’activités par France Travail et démontrent une progression de ces difficultés notamment sur les métiers de l’ingénierie d’études et de conception. Au cours des dernières années, cette tendance s'est intensifiée en raison de l'évolution des compétences requises par les entreprises pour relever les défis écologiques et socio-économiques actuels et futurs. La filière énergétique joue un rôle central dans ces enjeux, soutenue par des initiatives telles que le Green Deal et le plan "France Relance". Pour faire face à ces défis, il est essentiel de renforcer les effectifs avec des professionnels qualifiés, possédant des diplômes de niveau 7.
Plusieurs rapports d’analyse sur la dynamique de l’emploi dans la filière énergétique ("Plan de programmation des emplois et des compétences / Mission préparatoire" de février 2019, "Les ingénieurs face aux défis environnementaux et sociétaux" - Rapport de mai 2021 du Think Tank Arts et Métiers) révèlent un besoin croissant, notamment concernant le métier d’ingénieur. Un rapport récent "Les compétences nécessaires à la transition, vues par les actifs" de The Shift Project paru en mai 2023 identifie un haut degré de transformation des métiers ainsi qu’un fort potentiel de création d’emplois dans la transition énergétique. Cette étude confirme et précise les conclusions d’autres études, sur la nécessité de mieux former la population aux enjeux socio-écologiques, y compris du point de vue de professionnels actifs. Pour l’enseignement supérieur en général et les formations d’ingénieur en particulier, cela légitimise et encourage fortement les organismes de formation à se saisir de la question des compétences nécessaires à la transition socio- écologique.
Activités visées
Appuyé sur un socle pluridisciplinaire, le titulaire de la certification a vocation à intervenir tout au long de la chaine de valeur des éléments et systèmes énergétiques industriels, de la conception au contrôle, dans des activités orientées R&D comme directement en production. Ces ingénieurs de spécialité Génie énergétique œuvreront ainsi à :
* l'analyse des besoins techniques d'un client en termes de produits ou systèmes énergétiques industriels
* la conception, modélisation, simulation, réalisation, test et pilotage des systèmes dans les domaines de la production, de la distribution et du stockage de l’énergie.
* le dimensionnement des systèmes énergétiques complexes, dans des domaines variés tels que la production, la distribution et le stockage de l’énergie.
* la définition des moyens, méthodes et techniques de valorisation et de mise en œuvre des résultats de recherche
* le choix, la programmation et le pilotage des opérations de maintenance préventive/corrective, selon les normes de sécurité, hygiène et environnement et les impératifs de productivité et de qualité.
* le pilotage de la transition énergétique en proposant et en mettant en œuvre des choix technologiques aptes à répondre aux enjeux sociétaux de l’énergie
* la réalisation du montage, le pilotage et le suivi d'une affaire à forte valeur technique et financière (produits, équipements, installations, prestations, solutions)
* l'interface entre le client et les services de l'entreprise par la prise en charge des aspects commerciaux, techniques et financiers selon la réglementation et les impératifs de délai, coût et qualité
* le management des centres de responsabilité (centre de production, bureau d'études, plate-forme projet, ligne de produits...) pour le compte d'entreprises nationales ou internationales
* la définition de la politique de sécurité (sécurité au travail, conditions de travail, protection de l'environnement), la mettre en place et en assurer le suivi selon les normes et la réglementation Hygiène, Sécurité et Environnement
* l'identification, l'analyse et la résolution des problèmes de fonctionnement d'un système énergétique.
* la conception, modélisation, simulation, test et réalisation d'un système ou un sous-système de production ou de transformation d’énergie.
* l'évaluation de l'impact environnemental d'une installation énergétique, afin d'optimiser le fonctionnement et les performances de cette dernière.
* l'exploitation d'une unité de production, de distribution ou de stockage de l'énergie.
* l'élaboration des stratégies de maintenance : assurer, contrôler, résoudre.
* la prise en compte des enjeux industriels, économiques et professionnels : compétitivité, productivité, innovation, propriété intellectuelle et industrielle, respect des procédures, qualité, sécurité.
* la mise en œuvre et le pilotage d'un système de management de l’innovation, de la R&D et de conduite au changement.
🧩Les 4 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Concevoir, réaliser, maîtriser et optimiser des systèmes innovants de production, de distribution ou de stockage de l'énergie
Voir les compétences du bloc (12)
- Mobiliser ses connaissances scientifiques et techniques pour identifier clairement un problème de fonctionnement d'une unité énergétique, afin de poser un diagnostic et pouvoir rédiger un cahier des charges avec des objectifs (environnement, délai, qualité, coût, livrable...).
- Identifier les variables pertinentes d'un système et écrire les principes qui en découlent de manière adaptée, et utiliser les nombres sans dimension pertinents pour décrire la dynamique des phénomènes physiques.
- Mettre en œuvre les méthodes d’analyse des systèmes et interpréter des résultats scientifiques et techniques pour comprendre le fonctionnement de l'installation.
- Mettre en place une démarche ingénieur, basée sur une méthodologie et sur l'utilisation d'outils (informatique ou de métrologie), pour apporter des solutions à un problème identifié de fonctionnement d'une unité énergétique.
- Dimensionner le système énergétique pour la conception (CAO) de l'installation.
- Simuler numériquement le fonctionnement d'une installation énergétique, afin d'élaborer un premier prototype à réaliser, à l'aide d'un procédé de fabrication judicieusement choisi, selon le cahier des charges.
- Modéliser le fonctionnement d'un système énergétique complexe, avec une approche par flux , pour comprendre l'interaction entre les différents composants.
- Mettre en place un protocole expérimental, réaliser des essais, analyser et interpréter les données structurées, afin d'en tirer les caractéristiques de fonctionnement d'un système énergétique
- Identifier et mesurer les sources des impacts environnementaux, en vue de respecter les normes et le cahier des charges.
- Collecter et analyser des données de consommation (énergétique, fluides, déchet,…) afin de proposer des actions d'efficacité et de sobriété énergétique et environnementale.
- Optimiser le fonctionnement d'un système, dans une démarche d'amélioration technologique
- Intégrer l’ensemble du cycle de vie, afin de répondre à une problématique énergétique
Exploiter et assurer la maintenance d’une unité de production, de distribution ou de stockage de l'énergie
Voir les compétences du bloc (4)
- Collecter, analyser, interpréter des données de fonctionnement grâce aux outils informatiques, pour l'exploitation d'une unité.
- Analyser son environnement et ses contraintes d'exploitation en sélectionnant ses éléments constitutifs et en s'appuyant sur une étude technico-économique, afin d’élaborer un dossier de prescriptions techniques chiffré répondant à la demande du commanditaire.
- Traiter et analyser les données (mesurées et numériques) dans un objectif de surveillance et contrôle du comportement du système pour identifier les sources de non-conformités et ainsi mettre en place une procédure d'optimisation et d'amélioration continue. Par une répartition optimale du préventif
- Élaborer les documents de réalisation, à partir de l’analyse du cahier des charges fonctionnel, à destination des fournisseurs ou acheteurs, afin de réaliser la sélection, l’organisation, la mobilisation et le suivi, jusqu’à la validation de la réception de l’installation.
Conseiller le secteur de l’énergie et accompagner les acteurs au changement lors des mutations industrielles et sociétales
Voir les compétences du bloc (10)
- Planifier la production au regard d’indicateurs de performances (coûts, délais d'un projet, en liant les enjeux stratégiques de l’entreprise, au contexte technico-économique de ses clients et ses fournisseurs), en répondant aux exigences QSE, en apportant les meilleures solutions aux dysfonctionneme
- Modéliser le fonctionnement de l’entreprise selon l’approche processus, pour comprendre son environnement.
- Mettre en place et piloter les retours d’expérience du projet, en capitalisant les bonnes pratiques internes et externes dans une démarche d'amélioration continue pour répondre au mieux aux enjeux industriels, économiques et professionnels et garantir une agilité de l’entreprise.
- Piloter la mise en place d’un système de management de la qualité en entreprise et contribuer à la politique de propriété industrielle, en garantissant la protection et la valorisation des créations industrielles, commerciales ou des données de l'entreprise, pour consolider l’avantage concurrentiel
- Fédérer une équipe réunissant des personnes d’univers, de compétences différents (diversités culturelle, sociale, de genre, ou en situation de handicap) autour de la stratégie de l’entreprise en promouvant le travail collectif, afin de créer les conditions de l’adhésion au changement.
- Élaborer et mettre en œuvre une dynamique permanente de génération et de suivi de nouveaux projets, en innovation et recherche et développement, notamment à travers la capitalisation des savoir‐faire correspondants, afin d'accompagner les mutations industrielles et sociétales.
- Mettre en place une veille technologique et se tenir informer des nouvelles règles, normes, législations en vigueur, en utilisant les techniques d’acquisition, de stockage et d’analyse d’informations, afin de collecter, d’organiser, d’analyser et de diffuser les informations pertinentes pour anticip
- Adopter un comportement éthique, sur la base d'une déontologie établie, et assurer une démarche éco-responsable dans ses activités, afin de respecter les valeurs RSE défendues par la société et l'école.
- Adopter une attitude réflexive et proactive, par une connaissance de soi élargie, de ses compétences, préférences et valeurs afin d'orienter ses choix et parcours professionnels dans un contexte de transformations technologique, économique, sociale et culturelle
- Gérer les contraintes environnementales à tous les stades de la vie d'une installation énergétique
Conduire un projet industriel de production, d'exploitation, distribution ou stockage de l’énergie, et gérer la relation avec les partenaires
Voir les compétences du bloc (9)
- Communiquer en langues française ou anglaise avec des spécialistes comme avec des non spécialistes, et maitriser les principaux mécanisme de communication pour prendre part ou animer des réunions, et produire des documentations d'informations adaptées, pour garantir la tenue des délais, des coût et
- Partager et diffuser les informations via les canaux de communications adaptés, en adaptant son management à un environnement incluant la diversité (culturelle, sociale, situation de handicap), pour assurer le bon engagement des moyens et des ressources.
- Gérer la relation client / fournisseur en France et à l’international, en participant aux phases de négociation et de contractualisation, dans un contexte juridique identifié, pour piloter les relations en phase avec les objectifs du projet
- Présenter et définir les rôles/activités/missions des différents acteurs d'une organisation, constituer les équipes, en mettant en adéquation les besoins en ressources avec les compétences disponibles en interne et en externe, afin d'aboutir à la bonne réalisation du projet.
- Faire preuve d'ouverture culturelle, développer sa capacité d'intelligence collective, d'intelligence émotionnelle, afin de manager efficacement une équipe.
- Analyser le besoin, le contexte énergétique, les solutions existantes, dans l’élaboration d’un dossier d’avant projet et/ou d’appel d’offres.
- Mettre en place les outils de pilotage de projet et gérer l’atteinte des objectifs, en définissant les rôles de chaque ressource, en assurant le suivi du projet avec la mise en place d’un tableau d’indicateurs, permettant le reporting auprès des différentes parties prenantes, tout en faisant preuve
- S’intégrer à une démarche d’ingénierie collaborative dans le contexte d’un projet technologique ou industriel en équipe multi-sites, de manière à optimiser l’utilisation des ressources dans l’atteinte des objectifs.
- Structurer et planifier tout ou une partie des activités liées à un projet industriel, permettant la réussite de ce dernier.
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Les titulaires de la certification exerce leur activité dans tous les types d’entreprises de production de biens ou de services dans le secteur de l’énergie, au sein de TPE/PME ou de grands groupes, ayant pour cœur de métier :
* La production et distribution d’énergie
* Le chauffage urbain, Climatisation
* Le traitement de l’eau
* L’industrie lourde, la sidérurgie, la pétrochimie
* Les traitements thermiques
* La cryogénie
* L’incinération, vitrification
Types d'emplois accessibles
* Ingénieur Énergétique
* Ingénieur d’Exploitation d’Unité de Production d’Énergie
* Ingénieur Process
* Ingénieur Planificateur
* Ingénieur Exploitant de Réseaux
* Chargé d’Affaires dans les secteurs de l’énergie
* Ingénieur d’Études et de Conseil
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ecole Nationale Superieure d'arts et Metiers (Ensam) — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 39170 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 39170 est-elle valable ?
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Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.