📋L'essentiel de la fiche RNCP 39168
| Intitulé | Ingénieur diplômé de l’École nationale supérieure d'arts et métiers, spécialité génie industriel et production |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP39168 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Ecole Nationale Superieure d'arts et Metiers (Ensam) |
| Date d'échéance | 31 août 2029 |
| Début des parcours | 1er septembre 2024 |
| Code NSFs | 200p — Méthodes industrielles200r — Contrôle qualité de produits et procédés industriels |
| Code ROMEs | H1206 — Management et ingénierie études, recherche et développement industrielH1402 — Management et ingénierie méthodes et industrialisationH1502 — Management et ingénierie qualité industrielleH2502 — Management et ingénierie de productionI1102 — Management et ingénierie de maintenance industrielle |
🎯Objectifs de la certification
L'objectif de la certification est de permettre à son titulaire d’exercer le métier d’ingénieur dans tous les secteurs d’activités de production de biens et de services, en lien avec sa spécialité, le génie industriel et la production industrielle et ses fonctions supports.
Le secteur industriel est actuellement particulièrement touché par le manque de candidats et de candidates disposant des compétences recherchées. Pôle Emploi a examiné les problèmes de recrutement par secteur d'activité, mettant en lumière une progression de ces difficultés, particulièrement prononcée dans le domaine de l'ingénierie.
En parallèle, plusieurs notes d’analyse récentes, dont celle réalisée sous l’égide du Conseil national de l’industrie qui s’intitule « Structuration de la filière : Solutions Industrie du Futur » identifient un haut degré de transformation des métiers ainsi qu’un fort potentiel de création d’emplois porté notamment par la nécessité de modernisation des sites de production pour relever les défis écologiques et socio-économiques actuels et futurs.
Des initiatives, telles que le plan "France Relance", visent à accompagner les entreprises avec 4 objectifs prioritaires : moderniser, innover, relocaliser et décarboner. Pour faire face à ces défis, il est essentiel de renforcer les effectifs avec des professionnels qualifiés, possédant des diplômes de niveau 7.
Activités visées
Appuyé sur un socle pluridisciplinaire, le titulaire de la certification a vocation à intervenir en aval du bureau d’études dans des activités telles que :
* Organiser et superviser l'ordonnancement, la planification et la gestion de production, dans un objectif d'optimisation et de coordination de flux de produits et d'information, selon les besoins et les impératifs de coûts, délais et qualité.
* Organiser et superviser les activités et les interventions de maintenance d'un ou plusieurs services, dans un objectif de fiabilisation des moyens et outils de production selon les normes de sécurité, hygiène et environnement et les impératifs de productivité et de qualité.
* Organiser, optimiser et superviser des moyens et des procédés de fabrication, dans un objectif de production de biens ou de produits, selon des impératifs de sécurité, environnement, qualité, coûts, délais, quantité.
* Concevoir, optimiser et organiser l'ensemble des solutions techniques (faisabilité, capacité, fiabilité, rentabilité) et des méthodes de production/fabrication de biens ou de produits, selon les impératifs de productivité et de qualité.
* Participer à la conception, au développement de nouveaux produits ou procédés et à leur industrialisation.
* Concevoir et mettre en œuvre des méthodes et outils à disposition des services de l'entreprise pour le maintien et l'évolution de la qualité.
* Participer à la définition de la politique de sécurité (sécurité au travail, conditions de travail, protection de l'environnement), et la mettre en œuvre.
* Réaliser le montage, le pilotage et le suivi d'une affaire ou d’un nouveau projet industriel (produits, équipements, installations, prestations, solutions).
* Coordonner un projet ou un service et en gérer le budget, gérer les ressources humaines.
* Encadrer et animer des équipes pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif, en contexte national ou international
* Réaliser des prestations à l'oral devant un groupe de personnes, en contexte national ou international
* Réaliser des écrits sous forme de rapport, mémo, synthèse, présentation, etc, en français et en anglais
🧩Les 7 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Proposer des méthodes et des solutions techniques pour répondre à une problématique industrielle en particulier de production
Voir les compétences du bloc (4)
- Maîtriser et prendre en compte les phénomènes physiques impliqués dans le fonctionnement des systèmes industriel
- Mobiliser les outils scientifiques et techniques pour la résolution des problèmes industriels
- Mettre en œuvre une démarche d’innovation technologique en vue d’optimiser le cycle de vie du produit / système
- Concevoir, concrétiser, tester et valider des solutions
Informer, animer et coordonner un groupe de personnes en charge d’un projet industriel
Voir les compétences du bloc (7)
- Communiquer à l’oral une information complexe de manière claire, structurée, en s’adaptant au destinataire
- Rédiger un écrit professionnel
- Mobiliser les techniques managériales dans une approche collective ou individuelle
- Intégrer les obligations légales du droit du travail, la gestion des ressources humaines, et l’éthique de l’ingénieur dans ses pratiques managériales
- Capacité à prendre en compte le management des personnes dans le respect de la législation et de l’éthique de l’ingénieur
- Présenter ses activités à l'équipe projet, à travers des réunions de travail, aussi bien en France qu'à l'international, afin de restituer au mieux l'état d'avancement du projet
- S’intégrer à une démarche d’ingénierie collaborative dans le contexte d’un projet en équipe multi-sites, en France et à l'international
Organiser, superviser et optimiser les moyens et les ressources humaines dans un objectif de production de biens ou de services.
Voir les compétences du bloc (12)
- Prendre en compte les objectifs de la gestion de production et situer sa place dans la chaine logistique
- Prendre en compte le mode d’organisation et de gestion des stocks pour la production
- Concevoir l’ordonnancement du programme de production et coordonner les ressources humaines et matérielles en fonction des objectifs
- Prendre en compte les procédés et les méthodes de fabrication et de réalisation d’une pièce
- Définir et mettre en œuvre les outils adaptés à l’évaluation de la satisfaction client, ainsi qu’à la prévention et l’amélioration de la qualité
- Identifier les risques inhérents à des situations de travail et établir une politique sécurité qui met en œuvre les 9 principes de prévention
- Identifier les risques environnementaux et définir les modes de prévention adaptés
- Identifier l’intérêt de robotiser une installation et spécifier les étapes de son intégration
- Identifier la valeur ajoutée d’un jumeau numérique et spécifier les étapes de son déploiement
- Capacité à intégrer les impératifs Sécurité, Qualité, Coût et Délai.
- Présenter ses activités à l'équipe projet, à travers des réunions de travail, aussi bien en France qu'à l'international, afin de restituer au mieux l'état d'avancement du projet
- S’intégrer à une démarche d’ingénierie collaborative dans le contexte d’un projet en équipe multi-sites, en France et à l'international
Organiser et gérer les activités de maintenance dans un objectif de fiabilisation des moyens de production et de sûreté de fonctionnement.
Voir les compétences du bloc (10)
- Prendre en compte les contraintes liées à la Disponibilité, Fiabilité et Maintenabilité
- Connaitre les outils d’amélioration continue de la maintenabilité et la fiabilité des machines
- Mettre en place et calculer la disponibilité et la fiabilité d’un équipement
- Connaitre les différents contrôles non destructifs de la maintenance conditionnelle
- Déterminer le type de maintenance approprié en fonction de la nature des défaillances d’un équipement
- Analyser les paramètres techniques et règlementaires d’un équipement afin d’établir son plan de maintenance
- Chiffrer les coûts de maintenance d’un équipement
- Mettre en place une gestion de stock en maintenance
- Coordonner la réalisation des actions de maintenance
- Mesurer, analyser les indicateurs de performances des équipements pour proposer des plans actions préventifs
Préparer et piloter un projet industriel
Voir les compétences du bloc (8)
- Analyser une situation industrielle pour en formuler sa/ses problématique(s) et Définir les objectifs, les livrables d’un projet et/ou indicateurs de pilotage
- Modéliser l’expression d’un besoin client, d’un système d’information ou de production
- Proposer une démarche de résolution de problème et un échéancier projet prenant en compte les contraintes, les risques et l’organisation des ressources
- Piloter, clôturer et réaliser le retour d’expériences d’un projet
- Analyser et élaborer un diagnostic comptable et financier pour l’entreprise
- Présenter ses activités à l'équipe projet, à travers des réunions de travail, aussi bien en France qu'à l'international, afin de restituer au mieux l'état d'avancement du projet
- Évoluer dans un contexte multiculturel pour appréhender les enjeux d’un projet à l'international
- S’intégrer à une démarche d’ingénierie collaborative dans le contexte d’un projet en équipe multi-sites, en France et à l'international
Améliorer les performances d’un processus dans le cadre d’une démarche LEAN (OPTION A)
Voir les compétences du bloc (7)
- Définir un projet d’amélioration continue
- Mesurer, analyser, diagnostiquer la performance d'un processus pour définir les axes de progrès, proposer les leviers et mettre en œuvre une démarche d’amélioration continue prenant en compte la satisfaction client
- Piloter le plan de progrès d’amélioration continue, animer le plan d’actions et mettre en place des rituels d’animation à intervalle court
- Faire un bilan et retour d’expérience
- Diagnostiquer et améliorer la performance de la supply chain
- Modéliser et diagnostiquer un système d’information selon une approche processus
- Accompagner la mise en place d’une démarche compétence
Organiser et gérer des activités de production et de maintenance en environnements industriels sensibles (OPTION B)
Voir les compétences du bloc (7)
- Connaitre la filière hydrogène : les acteurs les métiers, les enjeux, les atouts, les technologies
- Garantir le respect des principes de sûreté de fonctionnement et du cadre réglementaire de la chaine hydrogène produit par électrolyse de l’eau
- Maîtriser les principes de fonctionnement des composants de la chaine hydrogène pour établir les plans de maintenance préventive
- Connaitre la filière nucléaire : les acteurs les métiers, les enjeux et les atouts
- Connaitre les technologies et les fondamentaux scientifiques
- Garantir le respect des principes de sûreté de fonctionnement et du cadre réglementaire
- Maîtriser les principes de fonctionnement et organisation de la maintenance
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Les diplômés exercent dans les entreprises de production industrielle et de service à l’industrie dans tous les secteurs d’activité, dans un contexte international et multiculturel.
Types d'emplois accessibles
Les titulaires de la certification peuvent prétendre aux emplois d’ingénieurs de production, cadre technique d’entretien et de maintenance, ingénieur méthodes et industrialisation, ingénieur qualité, ingénieur développement.
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ecole Nationale Superieure d'arts et Metiers (Ensam) — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 39168 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 39168 est-elle valable ?
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Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.