La certification RNCP 42721 — code officiel RNCP42721 — « Ingénieur diplômé de l’École d’ingénieurs SIGMA Clermont de l’Institut National Polytechnique Clermont Auvergne, spécialité chimie » est enregistrée au Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP), niveau 7 (bac+5). Voici l'essentiel à connaître pour la proposer et la gérer dans un organisme de formation.
📋L'essentiel de la fiche RNCP 42721
| Intitulé | Ingénieur diplômé de l’École d’ingénieurs SIGMA Clermont de l’Institut National Polytechnique Clermont Auvergne, spécialité chimie |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP 42721 RNCP42721 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Clermont Auvergne Inp +1 co-certificateur |
| Date d'échéance | 31 août 2031 |
| Début des parcours | 1er septembre 2026 |
| Code NSFs | 111f — Sciences des matériaux, physique-chimie des procédés industriels116 — Chimie116g — Chimie de l'eau et de l'environnement, chimie de la santé |
| Code ROMEs | H1206 — Management et ingénierie études, recherche et développement industrielH1302 — Management et ingénierie Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industrielsH1501 — Direction de laboratoire d'analyse industrielleH1502 — Management et ingénierie qualité industrielleH2502 — Management et ingénierie de production |
🎯Objectifs de la certification
Le développement d’une chimie plus durable, plus sûre et plus efficiente constitue un enjeu stratégique pour l’industrie française et européenne. Dans un contexte marqué par les transitions énergétique, écologique, numérique et sociétale, les secteurs de la chimie, des matériaux, de l’énergie, de la santé ou de l’environnement recherchent des profils capables d’innover tout en intégrant des exigences croissantes de durabilité, de sécurité, de conformité réglementaire et de performance technico-économique.
Dans la région Auvergne-Rhône-Alpes, fortement industrialisée, et au delà sur le plan national voire international, les besoins en ingénieurs chimistes sont particulièrement soutenus par la présence d’acteurs majeurs de la chimie, de tous types grands groupes, ETI, PME innovantes, et d'acteurs de filières connexes (cosmétique, pharmacie, matériaux, énergie, environnement). Les entreprises partenaires expriment un besoin en ingénieurs dotés d’une solide formation scientifique, mais aussi capables de porter des projets d’innovation, de transformation des procédés, ou de conception de nouveaux produits, dans des environnements complexes et multiculturels.
Le diplôme d’ingénieur en chimie délivré par SIGMA Clermont a été conçu en réponse à ces attentes, avec le soutien de ce tissu industriel régional et national. Il vise ainsi à certifier des ingénieurs à même de relever les défis contemporains de l’industrie chimique et de ses applications, en conjuguant excellence scientifique, responsabilité sociétale et capacité à s’adapter aux mutations technologiques et environnementales.
Activités visées
Recherche et développement (blocs principalement mobilisés : 1, 2, 4 et 5) - Conception et optimisation de nouveaux produits ou molécules (organiques actives extraites ou synthétiques) et matériaux (polymères, composites, matériaux avancés, revêtements spécifiques) pour des applications industrielles ; - Développement de procédés innovants en chimie verte et économie circulaire pour répondre aux enjeux environnementaux et réglementaires ; - Mise en place de protocoles d’analyse pour l’évaluation des propriétés physico-chimiques de substances et matériaux ; - Réalisation d’études de faisabilité technique et économique pour l’industrialisation de nouveaux procédés ; - Analyse et amélioration continue des performances des produits à travers des tests de vieillissement, de résistance, de stabilité, d'activité et d’optimisation des formulations.
Production (blocs principalement mobilisés : 2, 3, 4 et 5) - Supervision et gestion de la production chimique en assurant le respect des contraintes de qualité, sécurité et réglementation ; - Gestion des risques et mise en conformité environnementale des installations industrielles ; - Mise en œuvre et amélioration des techniques de synthèse, d'élaboration et de purification pour des produits chimiques à haute valeur ajoutée ; - Transposition industrielle de procédés de laboratoire vers une échelle de production en garantissant la robustesse et la rentabilité.
Contrôle, qualité et réglementation (blocs principalement mobilisés : 2, 4 et 5) - Élaboration et suivi des protocoles de contrôle qualité des matières premières, des intermédiaires et des produits finis ; - Développement et validation des méthodes analytiques utilisées pour le contrôle qualité en laboratoire et en production ; - Mise en conformité des procédés et des produits avec les réglementations nationales et internationales (REACH, CLP, BPF, ISO 9001, ISO 14001) ; - Gestion des démarches règlementaires et de certification dans les industries pharmaceutiques ou vétérinaires, cosmétiques, agroalimentaires et nutraceutique ; - Évaluation et surveillance des impacts environnementaux et mise en place de mesures correctives pour réduire l’empreinte écologique des procédés industriels.
🧩Les 5 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Concevoir des molécules, des matériaux ou des procédés en réponse à un besoin industriel ou scientifique dans le domaine de la chimie
Voir les compétences du bloc (6)
- Analyser un besoin industriel ou scientifique en lien avec des parties prenantes (internes ou externes), en identifiant les objectifs visés, l’état de l’art, ainsi que les contraintes normatives, techniques, environnementales et économiques ;
- Formuler une réponse adaptée en définissant les produits, matériaux ou procédés visés, en construisant une stratégie de conception intégrant les étapes clés, les verrous techniques et les attentes exprimées ;
- Comprendre et exploiter les relations entre structure, propriétés et performances de molécules, matériaux ou procédés, afin de concevoir des solutions innovantes, robustes et durables ;
- Dimensionner les équipements de transformations physiques, chimiques ou biologiques, en prenant en compte les ordres de grandeur et les contraintes spécifiques du procédé ;
- Mettre en œuvre des outils et méthodes numériques pour dimensionner, optimiser et valider des procédés ou des matériaux, en intégrant une approche durable (DDRS).
- Présenter, argumenter et adapter les choix de conception auprès des interlocuteurs concernés (clients, partenaires, services internes…), en s’appuyant sur des éléments techniques, économiques et réglementaires.
Élaborer, qualifier et homologuer des produits finis ou des procédés de l'industrie chimique
Voir les compétences du bloc (6)
- Conduire des plans d’expérience et des tests expérimentaux à différentes échelles, pour valider les performances et la robustesse des molécules, matériaux, formulations ou procédés chimiques développés ;
- Caractériser et qualifier des produits chimiques, des matériaux ou des équipements, en interprétant les résultats d’analyse physico-chimique et en assurant leur traçabilité, en lien avec les exigences exprimées par les clients ou partenaires ;
- Optimiser la stratégie de transposition industrielle, en adaptant les procédés et outils aux contraintes économiques, techniques et environnementales, en interaction avec les services production, qualité ou en charge des aspects réglementaires ;
- Mettre en œuvre des plans de contrôle qualité sur les matières premières et produits issus des procédés chimiques, en assurant la rigueur et la conformité aux exigences normatives ;
- Vérifier la conformité des produits avec les normes et réglementations industrielles, en dialoguant avec les parties prenantes concernées (laboratoires, fournisseurs, clients, organismes de certification) et en rédigeant les documents techniques correspondants ;
- Intégrer une démarche d’optimisation et de développement de procédés chimiques, en tenant compte des aspects environnementaux et de soutenabilité, et en prenant en considération les retours d’usage, les contraintes opérationnelles et les échanges avec les équipes concernées.
Mettre en œuvre et optimiser des procédés chimiques ou énergétiques
Voir les compétences du bloc (4)
- Définir les modes de fonctionnement optimaux d'un procédé et planifier les campagnes de production, en prenant en compte les contraintes opérationnelles, environnementales et industrielles ;
- Mettre en œuvre, démarrer et piloter des procédés chimiques ou énergétiques, en utilisant une instrumentation adaptée pour assurer le suivi et la maîtrise des procédés ;
- Développer et appliquer des démarches d'amélioration continue, en optimisant les procédés existants pour améliorer la performance, la qualité et l'impact environnemental ;
- Garantir la traçabilité des produits et la conformité aux bonnes pratiques de fabrication, en maîtrisant le contrôle qualité à toutes les étapes du procédé.
Manager des équipes et des projets d’ingénierie chimique en situation interculturelle
Voir les compétences du bloc (7)
- Analyser le contexte technique, organisationnel, économique, humain et interculturel d’un projet d’ingénierie chimique afin de définir une organisation adaptée, des objectifs partagés, des livrables, des jalons et des indicateurs de suivi pertinents.
- Choisir et mettre en œuvre des méthodes de gestion de projet adaptées aux attendus, aux ressources disponibles, aux délais, aux coûts, aux exigences de qualité et aux risques associés, en mobilisant, lorsque le contexte le justifie, des démarches itératives ou agiles.
- Structurer, coordonner et animer le travail d’une équipe pluridisciplinaire en prenant en compte la diversité des cultures scientifiques, techniques et professionnelles, afin de favoriser la coopération, la confrontation argumentée des points de vue et l’atteinte des objectifs collectifs.
- Piloter l’avancement d’un projet ou d’un programme technique en fédérant les parties prenantes autour d’objectifs communs, en arbitrant les priorités et en ajustant les stratégies d’action face aux aléas.
- Communiquer de manière claire, rigoureuse et adaptée, en français et en langue étrangère, avec les interlocuteurs internes et externes du projet, en produisant les supports nécessaires à la décision, au suivi et à la capitalisation des résultats.
- Mobiliser des outils de travail collaboratif, de suivi de projet et de partage d’informations afin d’assurer la coordination des acteurs, la traçabilité des décisions et l’efficacité des interactions.
- Accompagner les changements liés à la mise en œuvre d’un projet technique ou industriel, en tenant compte des impacts organisationnels, économiques, sociaux et environnementaux des décisions prises.
Inscrire les décisions d’ingénierie chimique dans une vision stratégique, éthique et responsable
Voir les compétences du bloc (8)
- Développer une veille scientifique, technologique, réglementaire, économique et sociétale afin d’anticiper les évolutions des secteurs industriels, des métiers de l’ingénierie chimique et des attentes des parties prenantes.
- Analyser les enjeux du développement durable, de la responsabilité sociétale, de la santé et de la sécurité au travail selon une approche systémique et interdisciplinaire, afin d’éclairer les choix de conception, d’industrialisation, d’exploitation ou de transformation des procédés chimiques.
- Évaluer les impacts environnementaux, économiques et sociaux d’un produit, d’un procédé, d’un système ou d’un projet industriel en mobilisant des méthodes d’analyse adaptées, telles que l’analyse du cycle de vie, l’analyse de risques, le bilan carbone ou l’analyse multicritère.
- Prendre des décisions argumentées et responsables en conciliant performance technique, faisabilité économique, conformité réglementaire, sobriété des ressources, sécurité, éthique professionnelle et attentes des parties prenantes.
- Concevoir, proposer ou faire évoluer des solutions techniques et organisationnelles durables, en réponse à des besoins industriels ou sociétaux, en tenant compte de leur faisabilité, de leur soutenabilité et de leurs effets à court, moyen et long terme.
- Participer à la transformation des pratiques industrielles vers des modèles plus soutenables, en étant force de proposition sur les plans technique, organisationnel et stratégique.
- Interagir avec les parties prenantes internes et externes — clients, usagers, fournisseurs, partenaires, décideurs, experts ou citoyens — afin de coconstruire des projets à impact positif dans une logique de concertation, de responsabilité et de coopération.
- Questionner le rôle et la responsabilité de l’ingénieur dans son rapport aux technologies, aux organisations et aux valeurs professionnelles, afin d’assumer une posture éthique, critique et responsable dans l’exercice du métier.
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Industries chimique et pétrochimique Industries de transformations de la matière (ciment, papier, textile...) Matériaux : métaux, céramiques, polymères et composites Industries cosmétique et nutraceutique Industrie pharmaceutique et biotechnologie Industries agroalimentaires Environnement et énergie Industries automobiles et aéronautiques Consulting
Types d'emplois accessibles
- Ingénieur R&D - Ingénieur amélioration continue - Ingénieur production - Ingénieur qualité - Ingénieur Hygiène Sécurité et Environnement - Ingénieur transposition industrielle - Consultant - Chef de projet
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Clermont Auvergne Inp — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 42721 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 42721 est-elle valable ?
🔗Autres certifications RNCP
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- Ingénieur diplômé de l’École d’ingénieurs SIGMA Clermont de l’Institut National Polyte… RNCP 42722
- Ingénieur diplômé de l’École d’ingénieurs SIGMA Clermont de l’Institut National Polyte… RNCP 41271
- Ingénieur diplômé de l’Ecole de Biologie Industrielle (EBI) RNCP 40511
- Ingénieur diplômé de l’Ecole des Ingénieurs de la Ville de Paris (EIVP), spécialité Gé… RNCP 39535
- Ingénieur diplômé de l’École et observatoire des sciences de la terre de l'Université… RNCP 38540
Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 9 août 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.