📋L'essentiel de la fiche RNCP 41159
| Intitulé | Ingénieur diplômé de l’école d’ingénieurs Jules Verne de l'université d'Amiens spécialité génie énergétique et environnement |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP41159 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Ecole d'ingenieurs Jules Verne |
| Date d'échéance | 31 août 2028 |
| Début des parcours | 1er septembre 2025 |
| Code NSFs | 116 — Chimie227 — Energie, génie climatique |
| Code ROMEs | H1206 — Management et ingénierie études, recherche et développement industrielH1302 — Management et ingénierie Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industrielsH1402 — Management et ingénierie méthodes et industrialisationH2701 — Pilotage d'installation énergétique et pétrochimiqueI1102 — Management et ingénierie de maintenance industrielle |
🎯Objectifs de la certification
En 2023, la production mondiale d’électricité restait la principale source d’émissions de dioxyde de carbone, représentant 41 % des émissions liées à la combustion. En France, la situation se distingue par une forte dépendance à l’énergie nucléaire pour la production d’électricité. Ainsi, le secteur des transports y est le plus gros émetteur de dioxyde de carbone, avec 31 % des émissions totales, tandis que la production d’électricité ne contribue qu’à 15 % des émissions. Cependant, ces proportions devraient évoluer considérablement dans les années à venir en raison de l’électrification croissante de la société et des changements dans le mix énergétique. La certification a pour objectif d’attester d’une expertise complète de l’ensemble des aspects de la chaîne énergétique, de la production à la consommation, en passant par le stockage et la distribution. Elle certifie des ingénieurs capables de développer et d'intégrer des outils de gestion innovants dans les dispositifs énergétiques, dans le but de réduire leur consommation et de protéger l’environnement.
Activités visées
Les activités de l’ingénieur diplômé en génie énergétique et environnement sont les suivantes :
* Dimensionner un système énergétique en prenant en compte les contraintes environnementales
* Planifier et gérer la mise en place d’un projet de système de production, de stockage de l’énergie ou de gestion de l’énergie et le présenter devant un public académique ou industriel
* Mettre en place et expérimenter un système énergétique de façon à optimiser son fonctionnement
* Réaliser un audit énergétique pour évaluer l’efficacité d’un système de production ou de stockage d’énergie
* Planifier et gérer les ressources nécessaires pour l’implantation de technologies novatrices visant à optimiser les processus énergétiques
* Réaliser des notes de synthèse sur les technologies innovantes dédiées aux procédés énergétiques
* Mettre en œuvre effective des technologies novatrices pour une optimisation continue de ma gestion énergétique
* Coordonner des équipes de projet pour la mise en place d’un dispositif de production, stockage ou gestion de l’énergie
* Mettre en place une réflexion et être force de proposition pour réduction de l’empreinte carbone d’un procédé énergétique industriel
* Participer à des projets industriels répondant à des problématiques énergétiques et environnementales
🧩Les 6 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Résoudre des problèmes complexes en mobilisant les concepts fondamentaux de la chimie des matériaux
Voir les compétences du bloc (4)
- Documenter un sujet (principalement en chimie et sciences des matériaux) et synthétiser ces informations de manière critique pour une utilisation ultérieure.
- Caractériser les matériaux ou les produits sous les aspects chimiques, physiques et mécaniques, et prévoir leurs propriétés en intégrant différentes disciplines.
- Satisfaire aux exigences d'un cahier des charges en choisissant les matériaux appropriés ainsi que leurs procédés de fabrication et de mise en œuvre.
- Conduire et organiser une veille technologique dans un ou plusieurs domaines des sciences des matériaux.
Concevoir, dimensionner, réaliser et optimiser un système de production, de transport, de distribution ou de stockage de l'énergie dans un contexte de développement durable
Voir les compétences du bloc (5)
- Acquérir la maîtrise du dimensionnement des systèmes de production, de transfert et de stockage de l'énergie en utilisant ses connaissances et les données techniques disponibles pour les systèmes concernés.
- Sélectionner le mix-énergétique et les matériaux les plus adaptés au projet en prenant en compte leurs caractéristiques chimiques, thermiques, leur cycle de vie et d’impact environnemental.
- Faite un diagnostic et établir un cahier des charges et sa faisabilité technique en respectant les principes d'éthique et de Responsabilité Sociétale des Entreprises (RSE) après un diagnostic
- Conseiller et orienter des demandeurs vers des choix techniques en prenant en compte les exigences du développement durable et de la transition énergétique.
- Optimiser les procédés utilisés pour la conception de systèmes en prenant en compte un développement durable.
Analyser des données pour l’énergie
Voir les compétences du bloc (5)
- Rassembler des données nécessaires à l’évaluation les risques environnementaux et industriels des procédés, installations ou infrastructures énergétiques.
- Analyser les données pour évaluer les risques et planifier la maintenance.
- Mettre à jour les indicateurs et les bases de données de gestion.
- Effectuer les contrôles techniques conformément en utilisant comme base la réglementation en vigueur.
- Réaliser des bilans énergétiques à partir des données disponibles ou en effectuant des campagnes de mesure.
Coordonner et gérer la mise en place de technologies novatrices visant à optimiser les processus énergétiques
Voir les compétences du bloc (3)
- Repérer les avancées dans les domaines énergétiques, notamment en ce qui concerne les procédés, les composants, la régulation, la supervision, etc., favorisant les technologies à faible empreinte carbone et promouvant l'utilisation des ressources énergétiques renouvelables lorsque possible en mainte
- Optimiser les processus énergétiques en mobilisant des technologies novatrices dès les premières phases des projets et tout au long de la vie des systèmes.
- Accompagner les collaborateurs pour les accompagner dans les transformations du secteur en partageant les informations disponibles sur les avancées technologiques, les réglementations et les évolutions énergétiques.
Manager un projet, participer à la gestion de l’entreprise en France ou à l’international
Voir les compétences du bloc (5)
- Animer une équipe durant les processus de créativité, d’innovation et de veille scientifique.
- Utiliser les outils permettant de structurer, planifier, piloter et clore un projet.
- Analyser les contraintes financières, organisationnelles, environnementales et de sécurité, comprendre et synthétiser les besoins de l’entreprise.
- Analyser les contraintes juridiques, définir les moyens de protection de l’innovation.
- Maîtriser les processus de créativité, d’innovation et de veille scientifique.
Contribuer à la transformation en contexte professionnel
Voir les compétences du bloc (8)
- Gérer des environnements professionnels ou d'études complexes et imprévisibles, nécessitant des approches stratégiques novatrices.
- Assumer des responsabilités pour enrichir les connaissances et les pratiques professionnelles, ou pour réévaluer la performance stratégique d'une équipe.
- Piloter un projet (de la conception à l'évaluation en passant par la coordination d'équipe, la mise en œuvre et la gestion), pouvant requérir des compétences pluridisciplinaires dans un environnement collaboratif.
- Évaluer ses actions dans des contextes professionnels, s'autoévaluer pour améliorer ses pratiques dans le cadre d'une démarche qualité.
- Observer les principes d'éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale.
- Évaluer la faisabilité technique à partir d'un cahier des charges.
- Mettre en œuvre la qualité au quotidien tout en respectant les principes d'éthique et de Responsabilité Sociétale des Entreprises (RSE).
- Accompagner les acteurs dans la transition.
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Les ingénieurs diplômés de l’EIJV spécialité Génie Énergétique et Environnement exercent leur activité au sein des employeurs typiques suivants : - Secteur de la production, de la transformation, du stockage et de la distribution d’énergie, - Secteur des énergies renouvelables, - Secteur du transport, - Secteur des organismes gouvernementaux et collectivités territoriales, - Secteur des bureaux d’études et cabinets de conseil en énergie et environnement, - Secteur des centres de recherche et universités, - Secteurs des Startups et entreprises innovantes.
Types d'emplois accessibles
Ingénieur d'application en industrie Ingénieur d'essais en études, recherche et développement Ingénieur d'études-développement Ingénieur d'études en industrie Ingénieur de développement de produits en industrie Ingénieur de recherche procédés en industrie Ingénieur en systèmes électriques en industrie Ingénieur en thermodynamique en industrie Ingénieur ERD en éco-conception procédés Ingénieur validation systèmes en industrie Ingénieur électricien en industrie Expert en environnement industriel Ingénieur environnementaliste Ingénieur environnement en industrie Ingénieur environnement-hygiène-sécurité en industrie Chargé de conduite en production d'énergie Pilote d'installation de production d'énergie Ingénieur d'essais méthodes en industrie Ingénieur gestion méthodes en industrie Ingénieur process méthodes-industrialisation Ingénieur de maintenance en énergie
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ecole d'ingenieurs Jules Verne — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 41159 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 41159 est-elle valable ?
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- Ingénieur diplômé de l’Ecole de Biologie Industrielle (EBI) RNCP 40511
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Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.