📋L'essentiel de la fiche RNCP 42273
| Intitulé | Ingénieur diplômé de l'école centrale de Lyon |
|---|---|
| Code RNCP | RNCP42273 |
| Niveau de qualification | Niveau 7 (Bac+5) |
| Certificateur | Ecole Centrale de Lyon +1 co-certificateur |
| Date d'échéance | 31 août 2031 |
| Début des parcours | 1er septembre 2026 |
| Code NSFs | 110 — Spécialités pluri-scientifiques200 — Technologies industrielles fondamentales300 — Spécialites plurivalentes des services |
| Code ROMEs | H1102 — Management et ingénierie d'affairesH1206 — Management et ingénierie études, recherche et développement industrielK2402 — Recherche en sciences de l'univers, de la matière et du vivantM1302 — Direction de petite ou moyenne entrepriseM1402 — Conseil en organisation et management d'entreprise |
🎯Objectifs de la certification
Dans un monde marqué par les grandes transitions à accomplir – environnementale, numérique, énergétique, industrielle et sociétale –, les entreprises et les organisations ont un besoin d'ingénieurs capables de comprendre la complexité, d’anticiper les mutations et de piloter la transformation de leurs activités. Elles recherchent des profils scientifiques et techniques de haut niveau, dotés d’un sens aigu des responsabilités et d’une solide capacité à innover dans une démarche de transition socio-écologique. L’ingénieur diplômé de l’École Centrale de Lyon est un ingénieur généraliste, étant amené à appréhender des systèmes complexes et à agir à l’interface de multiples disciplines. Il a développé une expertise scientifique et technologique, complétée par des compétences transversales en management, en conduite de projet et en communication, indispensables à l’exercice de responsabilités stratégiques. Son profil généraliste et adaptable lui permet d’évoluer dans un large éventail de secteurs : industries de haute technologie (énergie, transport, aéronautique, nanosciences, etc.), conseil en ingénierie et innovation, numérique et systèmes d’information (en particulier dans le cadre du développement de l'intelligence artificielle), biotechnologies, services et financement de l’économie. Dans un contexte international et interculturel, l’ingénieur centralien de Lyon cultive l’ouverture d’esprit, la capacité à coopérer avec des acteurs d’horizons variés, la créativité et l’esprit d’entreprendre. Il est préparé à relever des défis inédits et à construire des solutions durables, respectueuses des enjeux sociaux et environnementaux.
Cette certification atteste la capacité à exercer des fonctions à responsabilité dans la conception, la mise en œuvre et le pilotage de projets complexes, en France comme à l’international. L’ingénieur centralien de Lyon contribue, par son expertise et sa vision globale, à transformer les entreprises et à préparer les mutations économiques, technologiques et sociétales du XXIᵉ siècle.
Activités visées
L’ingénieur diplômé de Centrale Lyon est un ingénieur généraliste de haut niveau scientifique et technique, capable de concevoir, piloter et conduire des projets complexes et innovants dans un contexte global et multidisciplinaire. Il exerce son activité dans un large éventail de secteurs industriels et de services : énergie, transport, construction, technologies numériques, manufacturing avancé, environnement, finance, santé et biotechnologies, etc.
Au sein d’entreprises industrielles, d’organisations de services, de sociétés de conseil, de collectivités territoriales, de laboratoires de recherche et développement publics ou privés, l’ingénieur centralien est amené à réaliser les activités suivantes :
* Collaboration avec des équipes de recherche et développement publiques ou privées, dans le cadre de projets d’innovation, de conception avancée, de transfert technologique et de veille scientifique ;
* Définition des moyens, méthodes et processus de valorisation et de mise en œuvre des résultats de recherche, en intégrant les contraintes réglementaires, économiques et environnementales ;
* Conception, amélioration et finalisation de produits, systèmes, procédés ou services innovants, en assurant leur performance, leur qualité et leur compétitivité, et en les adaptant aux enjeux de durabilité et de transition écologique ;
* Pilotage et suivi d’affaires, de projets ou de programmes à forte valeur technique et stratégique, incluant la coordination d’équipes pluridisciplinaires et multiculturelles, la maîtrise des délais, des coûts et des risques ;
* Réalisation de l’interface avec les clients et partenaires, en prenant en charge les dimensions commerciales, techniques, contractuelles et financières des projets, et en garantissant leur alignement avec les exigences de qualité, de sécurité et de responsabilité sociale ;
* Gestion et animation d’équipes, de services ou de départements, avec une attention portée au développement des compétences, à l’éthique professionnelle, à la qualité de vie au travail et à la responsabilité sociétale des organisations ;
* Analyse et exploitation de données scientifiques, techniques, économiques ou stratégiques, afin de produire des informations fiables et structurées facilitant la prise de décision ;
* Conseil et accompagnement des dirigeants et des parties prenantes dans l’élaboration et la conduite des stratégies de transformation technologique, numérique et organisationnelle, ainsi que dans l’adaptation aux évolutions économiques et sociétales ;
* Développement et pilotage de démarches d’innovation et d’amélioration continue, intégrant la prise en compte des impacts environnementaux, sociaux et éthiques des activités industrielles et économiques.
🧩Les 5 blocs de compétences
La certification peut être obtenue en une fois ou bloc par bloc (formation ou VAE). Pour l'organisme, cela implique un suivi des acquisitions par bloc pour chaque candidat.
Concevoir et prototyper des dispositifs innovants et créateurs de valeur
Voir les compétences du bloc (3)
- Positionner tout sujet d’innovation avec une vision large (comprenant les avancées scientifiques, les réalités industrielles, les limites planétaires et les enjeux de responsabilité sociétale et environnementale). Faire émerger les besoins réels d’un client, ou analyser ceux d’un marché en question
- Analyser les réussites et les échecs dans le cadre d’une réalisation collective. Co –construire, dans une démarche de coopération et d’ouverture, un processus de réflexion responsable menant à une décision de Go/no Go / redirection
- Prototyper un produit ou un service, ou améliorer une solution de façon responsable. Elaborer un business model, intégrant des indicateurs de soutenabilité Confronter le produit ou service aux clients et parties prenantes.
Analyser un système complexe, dans toutes ses dimensions (scientifiques, économiques, humaines, sociales, environnementales) et proposer une solution
Voir les compétences du bloc (3)
- Modéliser un système multidimensionnel à composants interdépendants et/ou non déterministes en tenant compte du contexte et de ses contraintes. Définir le cadre, intégrer les contraintes (normatives, ressources physiques et limites planétaires, et poser les hypothèses et conditions de validité
- Définir les critères de choix, intégrant la durabilité, et identifier les limites de validité de la solution proposée pour faire évoluer l’approche face à la problématique. Présenter les choix opérés de façon argumentée en s’adaptant à l’auditoire.
- Appliquer une démarche de type holistique, robuste, transdisciplinaire, et itérative, intégrant la prise en compte de l’incertitude du contexte.
Conduire des programmes complexes ou de changement de façon responsable
Voir les compétences du bloc (3)
- Trouver les ressources nécessaires à la réalisation du projet, les affecte aux différentes tâches, élabore un planning initial, un budget et un plan de gestion des risques et une étude d’impact prenant en compte les limites planétaires. Identifier les éléments critiques et les indicateurs de suivi e
- Animer un projet, y compris en contexte international, questionne sa structuration au regard du suivi d’indicateurs. Construire le plan de communication vers les acteurs du projet et s’assure de la mise en œuvre. Gèrer les échanges avec le client et les différentes parties prenantes, les aléas du pr
- Élaborer un bilan global du projet et l’analyse avec ses équipes dans une démarche d’amélioration continue et de développement soutenable. Capitaliser et partager cette analyse avec l’ensemble des parties prenantes.
Manager de façon éthique et responsable des équipes pluridisciplinaires et multiculturelles en charge de programmes ou de projets
Voir les compétences du bloc (2)
- Expliciter son système de valeurs et être capable de porter un regard critique sur ses actions et postures. Identifier ses points d’excellence et ses propres axes de développement.
- Identifier les forces et faiblesses dans son équipe à la fois dans le champ des compétences scientifiques, comportementales et relationnelles. Produire une analyse RSE d’une organisation et formuler un plan d’action
Contribuer à l'élaboration et au déploiement d'une vision stratégique d'entreprise
Voir les compétences du bloc (3)
- Concevoir un plan d’action en s’appuyant sur une analyse des évolutions potentielles au sein de son organisation en développant une analyse prospective. Démontrer un engagement proactif
- Expliquer les principaux éléments de la stratégie d’une organisation, en vue de mobiliser un collectif en tenant compte du système de valeurs de chacun
- Analyser la stratégie d’une organisation intégrée à son écosystème en la confrontant à des enjeux de sobriété et de robustesse. Développer son réseau.
💡 Comment suivre les blocs de compétences RNCP dans un logiciel de gestion
💼Secteurs et débouchés
Secteurs d'activité
Les secteurs d’activités où travaillent les ingénieurs diplômés de Centrale Lyon sont très variés. Transports (industrie et services), conseil, ingénierie, BTP, informatique, énergie, activités financières et d’assurance sont les plus représentés en début de carrière.
Types d'emplois accessibles
Les fonctions occupées par les ingénieurs diplômés de Centrale Lyon sont également très variées. Études, conseils, expertise, R&D, informatique et systèmes d’information sont les plus fréquents après l’obtention du diplôme, avec une évolution rapide vers des postes de responsabilité de projet, de programme ou d’équipe, voire de direction.
🏫Proposer cette certification dans votre organisme
- Être habilité par le certificateur. La préparation et la délivrance de cette certification supposent une habilitation délivrée par Ecole Centrale de Lyon — modalités sur la fiche officielle France Compétences.
- Être certifié Qualiopi. Indispensable pour mobiliser les financements publics et mutualisés (CPF, France Travail, OPCO) au titre des actions de formation. Automatiser votre conformité Qualiopi.
- Structurer le parcours par blocs. Référentiel d'activités, d'évaluation et suivi par bloc de compétences : votre dossier et vos preuves doivent refléter le référentiel officiel de la fiche.
- Déclarer votre activité. Le Bilan Pédagogique et Financier annuel doit ventiler les heures et effectifs — y compris sur ce type de parcours certifiant.
🔄Gérer cette certification dans Loop
Loop est un logiciel de gestion pour organismes de formation. Voici concrètement ce qu'il automatise pour un parcours certifiant comme celui-ci :
❓Questions fréquentes
Comment proposer cette certification dans mon organisme de formation ?
La certification RNCP 42273 est-elle éligible au CPF ?
Peut-on valider la certification bloc de compétences par bloc de compétences ?
Jusqu'à quand la fiche RNCP 42273 est-elle valable ?
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Source des données : France Compétences — Répertoire national des certifications professionnelles (Licence Ouverte / Open Licence Etalab). Fiche officielle : francecompetences.fr. Dernière synchronisation : 6 juillet 2026. Cette page s'adresse aux organismes de formation ; elle ne constitue pas une offre de formation.